六年級語文下冊第五單元課內(nèi)外閱讀檢測試題答案(部編版)

第五單元課內(nèi)外閱讀檢測題14

文言文兩則一、課內(nèi)閱讀（一）學弈

使弈秋誨二人弈，

其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．寫出句子中加點字的讀音。（1）使弈秋誨．二人弈 （ ）．（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠

．將至。 （ ）（ ）．（3）為是其智弗若與．？ （ ）什么。一人雖聽之．（ ．而射之（ ．（ ）俱學，弗若之．．（ ）矣。3．“

為是其智弗若與． 句，這句話的意思是：4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文記敘了兩個人跟弈秋學下棋，一人 ，另一人 ，結(jié)果 ；告訴我們一個道理：5．寫出意思與“專心致志”相近的四字詞語。（二）兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知(zhì)乎？”1.

解釋詞語和句子。辯斗： 探湯： 滄滄涼涼：孰為汝多知(zhì)乎？2．找出文中的一個比喻句。這句話把 比作 。3．填空：（1）兩小兒爭辯的問題是：一兒的觀點是： ，依據(jù)是 ；另一兒的觀點是 。 。4．你喜歡這兩個孩子嗎？為什么？。5．博學的孔子不能判斷是非，說明了什么？你認為孔子的態(tài)度是否可?。繛槭裁?？6．從《兩小兒辯日》一課中你可以得到哪些啟示？（至少寫出3

條）二、課外閱讀?！翱锖馇趯W而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映“光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：

大學。1．解釋字義。

①逮： ②償： ③資： ④遂：2．

翻譯下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文：②衡乃與其傭作而不求償譯文：3．出自這個故事的一個成語是 ，從字面上看，這個成語的意思是 ，現(xiàn)在用這個成語形容 ：4．你認為，應該在哪些方面向匡衡學習？

慶慶這次數(shù)學考試沒考好，爸爸有點兒生氣。15 表里的生物一、課內(nèi)閱讀。①越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，②他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不

許動。”沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。③父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊 )被表蓋保 )被一層玻璃蒙著。④我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1．給文中的括號里選擇合適的關聯(lián)詞語。( )(填序號)A．因為……所以 B．不但……還C．無論……都 D．只要……就2．文中標有序號的句子是從哪個方面對人物進行描寫的？句子①是( )描寫句子②是( )描寫句子③是( )描寫3．為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？( )(可多選)A．“我”對表里的生物十分好奇。B．想要弄清楚到底是怎么回事。C．“我”喜歡那塊表，希望爸爸送給我。4．從文段描寫的事例可以看出“我”是一個什么樣的孩子？讀寫遷移：流。

二、課外閱讀。生物鐘佚名什么是“生物鐘”？簡單地說，就是動、植物的生命活動中表現(xiàn)出來的一種有規(guī)律的、周期性的生理現(xiàn)象。作為高等動物的人，也有這種現(xiàn)象。人體“生物鐘”規(guī)律，是不受大腦支配的，它是億萬年生物演化進步的結(jié)果。比如，一個正常的人，不必看表，就知道吃飯和睡覺餐和就寢的時間。早晨，即使沒有任何外界刺激，人們也會在一定的時間醒來?？茖W家證實，人體存在著一個

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天的智力變化周期，在兩個周期交接時，人的智力下降，人容易激動，工作容易出錯。發(fā)生口角、車禍、工傷大多數(shù)集中在這一兩天。確定這個周期的時間，在規(guī)律，在每周期的智力高峰時學習，就會事半功倍。另外，由于長期的星期日休息制度，人們還形成了每星期的智力周期。在美國，是星期六、星期天休息兩天。人們購買汽車，總是爭取買星期二、三、四生產(chǎn)的，因為星期一和星期五臨近休息日，智力有下降的趨勢，容易出次品。在一天之中，人的智力也是存在周期的，早晨和晚上

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到10

點最高，上午次之，下午又次之，最差是黃昏。一些積極好學的青少年，往往忽視“生物鐘”的存在，把“頭懸梁，用，智力下降，使效率顯著降低。第二天早上起不了床，即使掙扎著起來了，整整一個上午昏昏沉沉，始終達不到最佳狀態(tài)，收獲甚微。物鐘”規(guī)律，不可避免地會導致失眠和神經(jīng)衰弱。每年高考前，總有

些學生由于神經(jīng)衰弱而休學，這是需要認真記取的。我們認為，所謂一下，還可以有點功效，長期使用就要付出高昂代價。在學校，往往可以發(fā)現(xiàn)一些刻苦的學生，成績平常；一些蹦蹦跳跳的生物鐘的規(guī)律，后者往往比較任性，困了就休息，精神來了就學習，而高效率的得到，主要依靠良好的休息。一些國家領導人和科學家，在工作之余，總是抓緊時間洗澡、散步、聽音樂、跳舞、繪畫和練書法，就是為了休息，使“生物鐘”得以正常工作。息時間，就會使我們學習進步，身心愉快。1.

從

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，

這

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______

說

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說

明___________________________。2.選文第一自然段的開頭運用了_______的修辭手法，其表達效果是___________________________________________________________3.文中的“智力周期”有哪幾種？表現(xiàn)形式分別是怎樣的？4.文中畫橫線的句子中，“頑強斗爭”是指____________________；“高昂的代價”則是指______________________________________

。5.文中提到“在學校，往往可以發(fā)現(xiàn)一些刻苦的學生，成績平常；一原因是什么？16 真理誕生于一百個問號之后一、課內(nèi)閱讀?？v觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“?”拉直變成“!”，找到了真理。

朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962

年，他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起了各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的論斷是完全正確的。1.“水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)”一句中的“總是”能否刪掉？為什么？下列對這句話理解分析不正確的一項是（ ）A.這里的“?”是發(fā)現(xiàn)問題，是不斷追問的。B.“!”是通過探索解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理?？逃∠?。論，讓讀者進行猜想和判斷。3.從謝皮羅教授的例子里，你發(fā)現(xiàn)了哪些值得你學習的地方？二、課外閱讀。橡膠帶來的啟發(fā)世界上第一輛自行車大約是在

1817

年誕生的。那時的自行車還很原始，除了車身和兩個木頭輪子之外，它（ ）沒有坐墊，（ ）沒有輪胎，這種自行車騎起來當然很不舒服。一直到充氣輪胎被發(fā)明出來之后，自行車才成為人們普遍使用的交通工具。醫(yī)生叫鄧洛普，居住在艾愛蘭。鄧洛普的兒子很想有一輛自行車，為了滿足他的要求，鄧洛普就買了一輛送給他。小男孩很開心，他騎著

塊的，鄧洛普非常心疼。緊、放松，再握緊、再放松的時候，橡膠的彈性啟發(fā)了他的思維。他車子在行進時的震動呢？（（

） ）騎起來非常不方便。后來，鄧洛普開

1888

年誕生了。剛開始，這種新輪胎遇到了人們的嘲笑，但是，騎自行車的人很快就發(fā)現(xiàn)，用這種輪胎跑得更快，也更平穩(wěn)。膠公司。

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個創(chuàng)新故事·來自生活的1.在文中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2.原始的自行車輪是什么樣子的？有哪些弊端？3．畫線句子是一個 句，改成陳述句是“__________________________________________________________

?！坝纱丝梢泽w會到鄧洛普醫(yī)生是一個

_________________________的人。4．

經(jīng)過多次試驗，充氣輪胎終于在1888

詞理解不正確的是（ ）A．充氣輪胎的發(fā)明經(jīng)歷了很長時間，不容易。B．鄧洛普醫(yī)生做的試驗次數(shù)很多，過程艱辛。C．鄧洛普醫(yī)生的發(fā)明太慢。讀寫遷移：你還知道誰的哪些發(fā)明也是從生活中受到的啟發(fā)的？請把你知道的寫下來。

17 他們那時候多有趣啊一、課內(nèi)閱讀。上完一天的課，就一塊兒回家。他們學的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而他們的老師是真人……機器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把

1/2

和

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這兩個分數(shù)加在一起——”瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學校。她想，他們那時候多有趣啊!1.文中省略號表示什么？省略號的內(nèi)容還可能是什么？請補充。2.從喧鬧的校園和閃爍的屏幕中，可以看出作者運用了怎樣的寫法?3.從文中最后一句話中可以看出瑪琪對“老式的學?！钡腳_______

。二、讀寫遷移：請簡單寫下來。

習作五題目：插上科學的翅膀飛下來?？纯凑l寫的科幻故事奇特而又令人信服。（2）一人雖聽之，一心以為有鴻．．（2）一人雖聽之，一心以為有鴻．．將至。

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）14

文言文兩則 閱讀。（一）1．寫出句子中加點字的讀音。（1）使弈秋誨．二人弈 （huì）鵠（3）為是其智弗若與．？ （yú）么。． ．一人雖聽之．（指弈秋的教導． ．繳而射之

（

指天鵝

他，指前一個人

）俱學，．弗若之（他，指前一個人 ）矣。．3．“

為是其智弗若與．

設問

句，這句話

的意思是：

難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：

不是這樣的。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文記敘了兩個人跟弈秋學下棋，一人 專心致志

，另一人三心二意

，結(jié)果

學習結(jié)果截然不同 ；告訴我們一個道理：學習或做事都應該專心致志，不能三心二意。5．寫出意思與“專心致志”相近的四字詞語。全神貫注 聚精會神 心無旁騖（二）1.

解釋詞語和句子。辯斗： 辯論，爭論。 探湯： 把手伸向熱水里。滄滄涼涼： 形容清涼的感覺。孰為汝多知(zhì)乎？ 誰說你的知識淵博呢？2．找出文中的一個比喻句。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？這句話把 太陽 比作 車蓋、盤盂

。3．填空：（1）兩小兒爭辯的問題是： 早晨和中午的太陽哪個離人近，哪個離人遠

。一兒的觀點是：日始出時去人近，而日中時遠 ，依據(jù)是日初出大

如車蓋，及日中則如盤盂；另一兒的觀點是日初出遠，而日中時近

，依據(jù)是日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（2）如果你來解答，你的觀點是 不管什么時候，太陽與地球的距離都是一樣 。4．你喜歡這兩個孩子嗎？為什么？我喜歡這兩個孩子。因為他們天真可愛，而且喜歡探索，善于觀察，說話也有理有據(jù)。5．博學的孔子不能判斷是非，說明了什么？你認為孔子的態(tài)度是否可??？為什么？說明了學無止境，我們要不斷學習。不知為不知，實事求是。6．從《兩小兒辯日》一課中你可以得到哪些啟示？（至少寫出3

條）（1）認識事物的角度不同，結(jié)果就不一樣。（2）學無止境，我們要不斷學習。（3）認識自然，探求真理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。（4）知之為知之，要事實就是，誠實謙虛。二、

1．①到，此指照射過來②報酬③把④就2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書

映著燈光來讀書。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。3．鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書，現(xiàn)在這個成語形容勤學苦練。4．①學習要主動——匡衡鑿壁借光，主動創(chuàng)造條件來學習，其好學的精神值得學習。②學習要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能學習的。15 表里的生物一、1.B 2.(1)心理 (2)語言 3．AB 4.好奇心強，善于觀察，富有探究精神二、1.事理 生物鐘及如何運用生物鐘規(guī)律提高學習與工作效率2.設問 引起讀者的注意和思考3.三種。①一個

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天的智力變化周期。②每星期的智力周期。③在一天之中的智力周期。 進入智力低潮，