農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生看圖說話作文指導(dǎo)策略的研究_第1頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生看圖說話作文指導(dǎo)策略的研究_第2頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生看圖說話作文指導(dǎo)策略的研究_第3頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生看圖說話作文指導(dǎo)策略的研究_第4頁(yè)
農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生看圖說話作文指導(dǎo)策略的研究_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

___市(州)____縣_________

(項(xiàng)目編號(hào)[ ])

申請(qǐng)者的承諾與成果使用授權(quán)

份復(fù)印件，A4

3.課題名稱：應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明反映研究?jī)?nèi)容，最多不超過

4.學(xué)科分類：系指課題研究所屬學(xué)科范圍。請(qǐng)按指定代號(hào)和名稱選項(xiàng)填寫，限報(bào)

中學(xué)文科-語(yǔ)文

學(xué)前教育，B

小學(xué)學(xué)科（B1

小學(xué)綜合（C1

中學(xué)理科（D1

中學(xué)文科（E1

語(yǔ)、E2

歷史），F(xiàn)

J

7．工作單位和通訊地址：

一、

負(fù)責(zé)人及研究人員情況

二、負(fù)責(zé)人及課題組成員近三年來取得的教育科學(xué)研究成果

主

要

階

段

性

成

果

（限

報(bào)

10

項(xiàng)）

最

終

研

究

成

果

（限報(bào)

3

項(xiàng)，其中必含研究報(bào)告和系列研究論文

）

四、

課題設(shè)計(jì)論證

;;

;

,,,,

項(xiàng)）；

六、

推薦人意見 七、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見（高?？蒲刑幫扑]意見）

八、課題負(fù)責(zé)人所在縣（區(qū)）意見

九、課題負(fù)責(zé)人所在市（州）意見

十、學(xué)科組評(píng)審意見

十一、評(píng)審未通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論