六年級下冊美術(shù)教案-12《二十年后的學(xué)校》人教新課標(biāo)

二十年后的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):了解學(xué)校的各種設(shè)施配備,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校布局。2、技能:學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來學(xué)校藍(lán)圖,并能用各種材料制作建筑模型。3、情感:對母校的熱愛,對美好未來的追求。重點(diǎn)難點(diǎn)用各種方法、材料制作未來的學(xué)校模型。

教學(xué)過程動(dòng)一:我們的學(xué)校設(shè)計(jì)意圖:回憶在學(xué)校生活的美好生活,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和為母校設(shè)計(jì)美好的未來的情感。1、歌曲:畢業(yè)歌

聽這優(yōu)美的旋律,是廣為流傳的畢業(yè)歌。不久的將來我們就要告別小學(xué)生活了,你想到了什么?(學(xué)生談)2、我們回憶起在學(xué)校里度過的快樂時(shí)光。讓我們一起再來看看我們的學(xué)校,(本校的照片)雖然我們的環(huán)境比較簡陋,但在教室里大家一起學(xué)習(xí)、在操場上一起游戲,校園的每個(gè)角落都有我們美好的回憶。2、想不想到城市里看看那兒的學(xué)校是怎樣的呢?(出示現(xiàn)代化的大學(xué)校圖片或錄像片斷介紹)(大門——電動(dòng)感應(yīng))(教學(xué)樓——寬敞明亮)(操場——塑膠跑道、綠草坪)(綜合樓——實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)、舞蹈……)(辦公樓——現(xiàn)代化的辦公設(shè)施)(綠化——綠樹成蔭)給你什么感受?想不想讓我們的學(xué)校也能更加美麗,今天我們年齡還小,但二十年后,你們已經(jīng)長大成人,讓我們都來做建筑設(shè)計(jì)師,為我們學(xué)習(xí)生活過的學(xué)校出一點(diǎn)力,規(guī)劃我們二十年后的學(xué)校吧!出示課題:活動(dòng)二:探究實(shí)踐設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計(jì)建筑的方法、步驟,解決本課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)。1、讓我們先來看看建筑設(shè)計(jì)師是怎樣設(shè)計(jì)學(xué)校的?先要了解學(xué)校需要那些建筑,功能是怎樣分工的?(請同學(xué)們分組說一說,然后,找2——3組同學(xué)發(fā)言)然后進(jìn)行布局畫出設(shè)計(jì)稿設(shè)計(jì)稿分平面圖和立體效果圖,2、(出示平面圖)小組研究一下平面圖畫的是建筑的哪一個(gè)面?(頂——也就是俯視面)除了主要的建筑外,還要規(guī)劃出那些地方?(道路、綠化等細(xì)節(jié))。3、(出示立體的效果圖)立體的效果圖,還要畫出建筑那些部分?(層數(shù)、形狀與顏色。)分析(出示建筑的樣子)這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形……——基本形的組合4、學(xué)校都有那些部分組成的?讓學(xué)生分析學(xué)校的布局結(jié)構(gòu):大門——道路——綠化帶——教學(xué)樓——體育館——操場(跑道)……(出示平面的相應(yīng)部分,無規(guī)律的粘貼在準(zhǔn)備好的學(xué)校藍(lán)圖上)5、布局老師引導(dǎo)學(xué)生把剛才亂粘的各個(gè)部分組織起來,(每個(gè)小組一幅)標(biāo)出各個(gè)設(shè)施的用途。6、二十年后的學(xué)校建筑會(huì)有怎樣的變化與創(chuàng)新。先請同學(xué)們看看我們的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的未來的學(xué)校。老師的范作(立體效果圖):講解介紹建筑的主體:錐形門、窗(形狀、顏色、排列)這是老師設(shè)計(jì)的彩虹旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓,他的每個(gè)教室可以慢慢的旋轉(zhuǎn)變換位置,讓你每天都有不同的景色欣賞。你有什么更好的創(chuàng)意嗎?(學(xué)生大膽想象發(fā)言)活動(dòng)三、創(chuàng)作.評析設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生大膽想象積極創(chuàng)新,合作出未來學(xué)校的藍(lán)圖?？偨Y(jié)本課的學(xué)習(xí)成果。1、分小組討論你們想怎樣設(shè)計(jì)未來的學(xué)校2、小組規(guī)劃出平面設(shè)計(jì)圖,并給每個(gè)人分工設(shè)計(jì)一個(gè)建筑的立體效果(畫出來)。每一小組發(fā)一張kt板,下節(jié)課可以在設(shè)計(jì)的平面圖基礎(chǔ)上