教案一現(xiàn)代漢語概說

公共選修課漢語言文學(xué)授課教師：艾瑛1湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師授課課時計劃2導(dǎo)入：漢語的由來？劉邦始建都于漢中，漢中因漢水而得名。公元前206年，劉邦得天下，國號稱“漢”。后外族人稱中原人為漢人，于是沿用下來，因而也有了“漢語”的名稱。漢語雖然是由漢朝而得名的，但漢語的實際存在卻遠在先秦之前。對外族人原有“南蠻、北狄、西羌、東夷”之稱，后統(tǒng)稱北方、西方之少數(shù)民族為“胡”人。公元304年，漢胡民族開始大融合，胡人說漢語不太標準，于是有“胡言漢(亂)語”的說法，后又派生出許多詞語：胡鬧、胡扯、胡說、胡纏、胡思亂想、胡攪蠻纏、胡說八道，又有了胡椒、胡楊、胡琴、胡蘿卜等詞語。3一、現(xiàn)代漢語指什么？（一）漢語發(fā)展的歷史分期古代漢語：上古——公元3世紀前（先秦兩漢）中古——3至9世紀（魏晉至中唐）近代漢語：9至19世紀（晚唐五代宋元明清）現(xiàn)代漢語：19世紀末至今（清末至今）4（二）現(xiàn)代漢語的廣義與狹義廣義的現(xiàn)代漢語指現(xiàn)代漢族人使用的語言，包括共同語和方言。狹義的現(xiàn)代漢語指現(xiàn)代漢民族共同語，即以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。5（三）現(xiàn)代漢語有口語和書面語兩種形式。

口語是書面語的基礎(chǔ)，書面語是對口語的加工提煉?？谡Z和書面語具有不同的風格。6二、現(xiàn)代漢語的地位

現(xiàn)代漢語是法定的國家通用語言。它不僅是現(xiàn)代漢民族共同語，也是56個民族間的通用語言。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的一種語言。漢語是聯(lián)合國的六種工作語文之一?，F(xiàn)在世界上學(xué)習(xí)和研究漢語的人越來越多。7三、現(xiàn)代漢語的形成

（一）歷史上的漢語共同語漢語早在先秦就存在著共同語：春秋——雅言漢代起——通語明代——官話辛亥革命后——國語新中國成立后——普通話8（二）文言文與白話文漢民族共同語的書面語在先秦時代就產(chǎn)生了，這就是文言文。后來由于口語發(fā)展較快，文言逐漸脫離口語。到晚唐至宋代一種接近口語的書面語——白話文產(chǎn)生了。唐代---變文宋代---語錄宋元---話本明清小說----《水滸傳》《西游記》《儒林外史》《紅樓夢》這些作品的流傳，加速了北方方言的推廣。9（三）白話文運動和國語運動上世紀初，隨著民族民主運動的高漲，在語言方面掀起了兩個運動：白話文運動和國語運動。這兩個運動互相推動，使書面語和口語接近起來，形成了言文一致的現(xiàn)代漢民族共同語——普通話。10四、現(xiàn)代漢語的特點（一）語音方面1、元音占優(yōu)勢一個音節(jié)里不能沒有元音，所以樂音多，音節(jié)響亮。2、有聲調(diào)每個音節(jié)都有一個聲調(diào)，富于高低升降的變化，形成了漢語音樂性強的特點。11（二）詞匯方面1、語素以單音節(jié)為基本形式單音節(jié)語素可以構(gòu)成單音詞，也可以與別的語素構(gòu)成合成詞。漢語的詞形較短。2、廣泛運用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞例如由“居”和“民”構(gòu)成“居民”，還可以構(gòu)成“民居”。3、雙音節(jié)詞占優(yōu)勢目—眼睛耳—耳朵悅—喜悅、高興

彩色電視機－彩電文化教育－文教12（三）語法方面1、缺乏形態(tài)變化，語序和虛詞是表達語法意義的主要手段。她愛我。我愛她。不很好——很不好學(xué)校和工廠——學(xué)校的工廠132、詞法和造句法的結(jié)構(gòu)規(guī)則基本相同。

結(jié)構(gòu)類型詞短語句子主謂結(jié)構(gòu)地震心疼百花齊放糧食豐收太陽出來了。你會漢語嗎？動賓結(jié)構(gòu)司機掌柜學(xué)漢語喜歡游泳

禁止吸煙！出太陽了。偏正結(jié)構(gòu)雨衣雪白野生動物認真學(xué)習(xí)好熱的天氣！馬上出發(fā)。正補結(jié)構(gòu)擴大提高聽得懂走一回唱得好！好極了！聯(lián)合結(jié)構(gòu)

語言學(xué)習(xí)工人和農(nóng)民少而精刮風下雨了！又好又不好。143、有豐富的量詞和語氣詞。一個人你很忙啊?。ǜ袊@）一本書你很忙嘛?。@然）一支筆你很忙嗎？（疑問）一張桌子你很忙吧？（猜測）一座樓房你很忙呢？（假設(shè)）一條魚一條路一條大河一條毛巾15（四）語用方面1、現(xiàn)代漢語具有意會性。

動賓結(jié)構(gòu)：正補結(jié)構(gòu)：吃饅頭（對象）踢贏了（我們贏了）吃食堂（處所）踢完了（動作完了）吃大碗（工具）踢破了（足球破了）吃利息（方式）踢偏了（角度偏了）踢晚了（時間晚了）

動詞＋名詞養(yǎng)鳥（動賓結(jié)構(gòu)）飛鳥（偏正結(jié)構(gòu)）被動句孩子被打傷了。杯子（被）打破了。162、修辭特點

（1）漢語采用漢字作為書寫符號，一些修辭方法與漢字有關(guān)。析字格：

①馮玉祥常說：“我去畫我的丘八畫，去作我的丘八詩?！鼻鸢恕?/p>

17②張俊民道：“胡子老官，做成了少不得‘言身寸’……”（《儒林外史》）言身寸——謝③凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才；一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（《紅樓夢》）人木——休18字謎

①拿不出手②有目共睹③從上至下，廣為團結(jié)。

謎底：①合②者③座19（2）漢語的語音修辭特點十分明顯。諧音雙關(guān)

外甥打燈籠——照舅（舊）?？追蜃影峒摇M輸（書）。對偶

事能知足心常泰人到無求品自高20（3）含有濃厚的民族傳統(tǒng)文化特色：漢文化價值觀對語言的影響，表現(xiàn)為特定的言語交際心態(tài)。敬語、謙詞招呼語、問候語語言避諱、語言禁忌漢語語匯系統(tǒng)中的言語交際文化因素：

梅雨梯田旗袍四合院狀元鵲橋靠邊站松竹蘭梅

21五、現(xiàn)代漢語方言（一）現(xiàn)代漢語方言的分區(qū)北方方言（官話）以北京話為代表吳方言以上海話或蘇州話為代表湘方言以長沙話為代表贛方言以南昌話為代表客家方言以廣東梅縣話為代表閩方言以福州話和廈門話為代表粵方言以廣州話為代表22

漢語方言分布圖北方方言吳方言湘方言贛方言閩方言客家方言粵方言少數(shù)民族區(qū)23（三）方言與共同語的差異1、語音差異這是最明顯的。它不僅是個別字音的差異，首先是語音系統(tǒng)的差異。例如：普通話聲母22個韻母39個調(diào)類4個長沙話20個38個6個廣州話18個68個9個廈門話17個76個7個

許有些方言還有一些特殊的聲母、韻母或聲調(diào)，如湖北荊門地區(qū)十幾個縣市有顫音[r],廣州話有帶塞音韻尾的入聲，如”一（iad）”.242、詞匯差異同義異形客人——人客（粵、閩、湘、客）公雞——雞公（湘）家具——家私（粵、湘）妻子——媳婦兒（北京）女人（西安、太原）、女客（南昌）堂客（武漢、長沙）婆娘（成都）老媽（福州）、家小、家主婆（蘇州）25同形異義如：乖——普通話指小孩聽話湘語意為“漂亮”面——普通話包括面粉和面條湘語僅指面條蚊子——普通話不包括蒼蠅湘語包括蚊子和蒼蠅放肆——普通話指毫無顧忌湘語除此外還指“使勁兒”263、語法差異虛詞不同如“吃過飯了”，長沙說“吃咖飯噠”。語序不同如“你先走”，廣州、廈門說“你行（在）先”，長沙說“你走頭”。詞形變化如吳語“門關(guān)關(guān)好”、“說說清楚”，普通話沒有這種說法。27句式比較句：我比你大。（普）我大過你。（粵）他比我高。（普）伊較懸我。（閩）疑問句：你看戲嗎？（普）汝有看戲無？（閩）其他：如廣州話某些量詞前可不用數(shù)詞那朵花多漂亮?。ㄆ眨┒浠◣嘴n。（粵）28（一）多用短句，少用關(guān)聯(lián)詞語（書面語表達嚴密，長句、關(guān)聯(lián)詞語用得較多。）

①看門的周大爺，六十多歲，身材矮小，模樣兒尋常，挺愛說笑話。②盡管古代一些作家并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現(xiàn)實主義者，他們的思想中就不能不具有唯物主義的成分，因此他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定的客觀真理。六、現(xiàn)代漢語口語29（二）多省略①她怕爹回來∧要挨罵，∧不敢多停留。（她，她）這是承前省。②∧來長沙學(xué)了一年多漢語，現(xiàn)在我已經(jīng)能看中國報紙了。（我）這是蒙后省。③“你吃什么？”“∧蘋果?！保ㄎ页裕┻@是對話省30④他的年紀比我∧大。（的年紀）⑤你還沒吃嗎？一塊兒來∧吧?。ǔ裕蕖澳恪哪膬骸?？”“我∧湖南師大∧?！保ㄊ?，的，是，的）⑦“我買一張∧上?！??！保ㄈ?，的票）⑧“真的？叔叔，∧騙人，∧小狗！”（你要是，你就是）31（三）易位主謂易位：①酸不酸，這梨？②放假了嗎，你們？狀中易位：③他走了吧，大概。④快起床吧，八點了，都！動賓易位：⑤啤酒吧，喝點兒。⑥我自己去一趟，準備。其他：⑦李明進城了，騎著車。⑧我們打籃球吧，下了課。32（四）特殊的句子成分和格式追加語：①你跟我嚷什么你?。ㄗ芳又髡Z）