社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報告多篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報告多篇社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報告精選多篇

紙上得來終覺淺，實(shí)踐是探求真知，檢驗真知的一條重要途徑，社會實(shí)踐是一條分外實(shí)用的渠道，下面我為大家供給社會實(shí)踐實(shí)習(xí)報告精選多篇,接待大家參閱。

篇一：

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行'。炎炎夏日,激情八月,在親朋好友的介紹下,我自身開頭了我的社會實(shí)踐活動,來到了寧波港集裝箱運(yùn)輸有限公司嘉興分公司。雖然只有短短的一個禮拜的時間,但我卻獲益匪淺

學(xué)校是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我深深地熟悉到社會實(shí)踐是一筆資產(chǎn)。社會是一所更能磨練人的綜合性大學(xué)，我們只有深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能察覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，表達(dá)大學(xué)生的自身價值。

這次假期實(shí)踐我以"善用學(xué)識，增加社會閱歷，提高實(shí)踐才能，豐富假期生活'為宗旨，利用假期加入有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下三點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前在這方面不重視，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會經(jīng)常展現(xiàn)冷場，很難堪。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的觀法，你要聽取、細(xì)心、虛心地采納。

二.要有自信抑制怯懦心態(tài)。自信是對自己才能的斷定。在屢屢的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的才能不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。有時候自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種理由使自己覺得很渺小，自己怯懦就這樣表露出來。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就畏縮，當(dāng)你抑制心理的障礙，那一切都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。如某個名人所說："士氣通往天堂，怯懦通往地獄。'

三.工作中不斷地豐富學(xué)識。學(xué)識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)識，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地。社會是一個很好的磨練基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)識聯(lián)系于社會。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,鞏固了熟悉問題，分析問題，解決問題的才能,為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的根基。

篇二：

好多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們理應(yīng)在今天努力掌管專業(yè)學(xué)識，明天才能更好地為社會服務(wù)

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論理應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根基。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，又參與了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)遇的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,可能沒有體驗過社會的人都有我這種不知名遇到吧!我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時間長了點(diǎn),但熱心而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓舞,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里可能有老師調(diào)配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不確定有人會報告你這些，你務(wù)必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的空氣，終究學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的勞績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的才能!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系繁雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的雇用會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有確定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)識一點(diǎn)都用不上的處境?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡樸，但為什么書本上的學(xué)識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?可能老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個片面，這是不成否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地指導(dǎo)，有些問題有了課堂上地專心消化，有平日作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的學(xué)識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，理應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要留神到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不成少。終究，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做付出。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了磨練自己成為一名合格的、對社會有用的人才，好多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們理應(yīng)在今天努力掌管專業(yè)學(xué)識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

篇三：

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹?我想改一下：不真正進(jìn)入社會，怎能了解社會呢?

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得好多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要專心完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，確定要爭取不拋棄，不放棄，堅持"戰(zhàn)斗'，只要夢想還在，告成確定屬于我們。

在此次專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并加入了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的學(xué)識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、本金和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量操縱和過程改善才能已達(dá)成了國際先進(jìn)水平，秉承"用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值'的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和供給優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是由于秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專業(yè)的概括實(shí)際的體驗。與此同時，公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了約莫的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑揀更是讓我們多了超出理論的熟悉。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化創(chuàng)辦的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源濫用嚴(yán)重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成"信息孤島';信息化創(chuàng)辦進(jìn)展不平衡，造成"信息鴻溝';硬件設(shè)備的利用率不高，資源濫用嚴(yán)重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化創(chuàng)辦的必然趨勢。

假設(shè)說前兩次的參觀實(shí)習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗。通過閱歷豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實(shí)施過程和概括的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程?，F(xiàn)實(shí)中簡樸的商務(wù)活動一旦設(shè)計成告成的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過程是繁雜而艱苦的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的進(jìn)展還是受著局限。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對xx專業(yè)的明顯熟悉，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感想，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的夢想，必需不斷的增加自己的才能，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)表示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活表示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的決定。一旦下定決心，也就要開頭為自己的生活做打定，告成是屬于有打定的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做打定，不斷的充實(shí)自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，表示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是"xx專業(yè)是干什么的?'或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有明顯的概念，所以也并不能很好的回復(fù)這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的摯友說"多年的工作讓我領(lǐng)會這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是操縱在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的專心負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板'。

上面的熟悉都是正面的，也是自己受益的主要片面，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己熟悉到自己的缺乏。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回想和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相對比;當(dāng)你開頭跑客戶時，客戶把你與做了好多年的銷售相對比，沒人把再把你當(dāng)新人對付，而你把你當(dāng)作一個正式的有才能的人使用。

看著那些員工忙繁忙碌的來來去去，堅強(qiáng)的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先確定是一個專心負(fù)責(zé)的人，一個專心負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是