2020年10月全國自考學(xué)前兒童科學(xué)教育試題及答案解析

PAGEPAGE8/8201810月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童科學(xué)教育試題課程代碼：00390一、單項(xiàng)選擇題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力是（）A.受表揚(yáng)B.好奇心C.D.2.不屬于．．．教師科技素養(yǎng)內(nèi)涵的是（）A.B.C.D.以積極的態(tài)度對(duì)待科學(xué)技術(shù)兒童認(rèn)為花盆不聽話才摔碎了，這屬于（）A.B.認(rèn)知方面的自我中心C.D.4.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是（）A.C.D.科學(xué)理論體系學(xué)前兒童發(fā)展的需要是制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的A.B.心理依據(jù)C.學(xué)科依據(jù)D.社會(huì)依據(jù)“”的目標(biāo)屬于（B.中班目標(biāo)C.D.學(xué)前兒童科學(xué)教育的過程是（）B.教師指導(dǎo)的過程，而不是兒童探索的過程C.教師指導(dǎo)下兒童自主的科學(xué)探索過程D.兒童自發(fā)的科學(xué)探索過程屬于間接指導(dǎo)的是（）1）B.教師通過學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)C.教師先讓兒童自己探索然后再教給他們答案D.在日常生活中的指導(dǎo)教師參與到兒童的科學(xué)探索過程中，其目的是A.教兒童如何探索與兒童同玩同樂讓兒童重復(fù)人類歷史上的科學(xué)探索過程克服兒童在自發(fā)的科學(xué)探索過程中的盲目性和偶然性適宜于冬季進(jìn)行的科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容是A.B.昆蟲C.彩虹D.小草學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求中不包括．．．（）A.B.學(xué)科性和系統(tǒng)性要求C.D.有關(guān)幼兒園自然生態(tài)環(huán)境教育的觀念中，錯(cuò)誤的．．．是（）要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性C.要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護(hù)自然的精神D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存13.不適合．．．幼兒探索的科學(xué)內(nèi)容是（）A.氣溫的變化B.四季的成因C.雨、雪現(xiàn)象D.季節(jié)變化與人類、動(dòng)植物的關(guān)系兒童在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中最主要的學(xué)習(xí)形式是A.B.集體教學(xué)C.D.小組討論動(dòng)目標(biāo)要具有（B.C.D.靈活性有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)游戲規(guī)則的說法中，錯(cuò)誤的是A.規(guī)則應(yīng)服從于科學(xué)教育要求和游戲展開的需要C.規(guī)則應(yīng)限制兒童的活動(dòng)2）D.規(guī)則應(yīng)簡(jiǎn)單，便于兒童執(zhí)行不適合在自然角飼養(yǎng)的動(dòng)物是（）．．．A.貓C.B.D.金魚現(xiàn)象的發(fā)展過程或所發(fā)生的變化的方法是（）A.B.觀察C.D.關(guān)于自然角的說法中正確的是（）自然角是兒童進(jìn)行非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所C.兒童要分班、分組地輪流進(jìn)行活動(dòng)D.自然角中只能進(jìn)行隨機(jī)的科學(xué)活動(dòng)，而不能進(jìn)行長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察前兒童科學(xué)教育社會(huì)資源中的B.材料資源C.人力資源D.組織資源關(guān)于學(xué)前兒童教育評(píng)價(jià)的說法中，正確的是A.教育評(píng)價(jià)是一種純客觀的活動(dòng)B.C.教育評(píng)價(jià)是一種純主觀的活動(dòng)D.教育評(píng)價(jià)是建立在客觀資料基礎(chǔ)上的主觀判斷過程22.不符合．．．客觀性要求的觀察記錄是（）他對(duì)自然角很有興趣C.20分鐘D.他今天帶了一只小烏龜放到自然角中23.不屬于．．．電教媒體特點(diǎn)的是（）A.形象生動(dòng)性B.注意穩(wěn)定性C.時(shí)空寬廣性D.媒體多樣性這一步驟不涉及．．．的問題是（）A.B.C.D.怎樣評(píng)價(jià)(本大題共8小題，每小題1分，共8分)3）科學(xué)教育能夠促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知、情感的全面發(fā)展。學(xué)前兒童科學(xué)教育應(yīng)引導(dǎo)兒童獲取廣泛的科學(xué)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，并在經(jīng)驗(yàn)的礎(chǔ)上，建水平的初級(jí)科學(xué)概念。在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，過程和結(jié)果并不是相對(duì)立的，而是相統(tǒng)一的它們相統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是兒童自身。學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容包括人體、自然生態(tài)環(huán)境和科學(xué)技教育等四個(gè)方面。對(duì)于中、大班兒童，我們可以通“ 的問題來指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事之間簡(jiǎn)單、明顯、外在的聯(lián)系。就具體分類方法而言，挑選分類一般用班。學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境包、物質(zhì)材料和心理環(huán)境等要素。根據(jù)教育評(píng)價(jià)的不同對(duì)象，可以把學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)分為課程價(jià)、 評(píng)價(jià)和環(huán)境評(píng)價(jià)等。(6530分33.什么是初級(jí)科學(xué)概念？簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童科學(xué)教育過程的外部因素。簡(jiǎn)述學(xué)前兒童科學(xué)技術(shù)教育的內(nèi)容。偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的作用是什么？幼兒教師在創(chuàng)設(shè)和管理科學(xué)桌、科學(xué)角時(shí)要注意哪些問題？(10分)試舉例說明科學(xué)游戲和科學(xué)探索活動(dòng)的區(qū)別。五、應(yīng)用題（3、4184212分，28分）“小草標(biāo)。動(dòng)了，于是急忙從魚缸里把小魚撈出來用手帕包好，然后小心翼翼地把它放進(jìn)自己的被窩里。結(jié)果小魚死了。有的小朋友責(zé)怪奇奇害死了小魚，奇奇卻委屈地哭了起來，說：“我是看到小魚快要凍死了才把它放進(jìn)被窩里的……”根據(jù)創(chuàng)設(shè)學(xué)前兒童科學(xué)教育良好心理環(huán)境的要求，談?wù)劷處熋鎸?duì)這一事件應(yīng)如何處理。泡泡。孩子們已經(jīng)有了很多吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，“”（實(shí)際上就是用鐵絲做成的一個(gè)環(huán)）來幫助”三角形、方形、半圓形等。她引導(dǎo)兒童討論：用它們可以吹出什么樣的泡泡來”能吹出三角形的泡泡，方形的能……接下來是孩子們的實(shí)驗(yàn)。出乎意料的是，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和他們?yōu)槭?/p>