幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒園美術(shù)（教育）活動(dòng)包括繪畫(huà)、手工、美術(shù)欣賞三大內(nèi)容。通過(guò)幼兒園美術(shù)教育，使得（兒童）掌握基礎(chǔ)的繪畫(huà)能力和美術(shù)欣賞能力。下面是給大家整理的幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1

一、設(shè)計(jì)意圖：

唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美妙的意義。在民族（文化）共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著裝扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與仿照性。所以我們選擇了唐裝設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)唐裝獨(dú)特之美和美妙寓意，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤(pán)花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

唐裝服飾若干、音樂(lè)磁帶、唐裝圖案、盤(pán)花扣圖片多媒體課件。

四、活動(dòng)要點(diǎn)：

從色彩、圖案、盤(pán)扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒愛(ài)好。

今天，我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。

2、溝通、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

你們是從哪里看出來(lái)的?

你們都喜歡唐裝的什么?

3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

(1)從色彩上欣賞：

老師提問(wèn)：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們（說(shuō)說(shuō)）唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)

老師：紅色是中國(guó)的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過(guò)年過(guò)節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂(lè)的心情。

黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國(guó)人皮膚的顏色，黃色還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹(shù)的地方就有生命，象征著青春和生命。

(2)從圖案上欣賞：

播放唐裝圖案多媒體課件。

老師提問(wèn)：小朋友們仔細(xì)看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?

老師：中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有萬(wàn)字花、蝙蝠、石榴等圖案。(老師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾，用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號(hào)。

(3)從盤(pán)花扣上欣賞：

播放盤(pán)花扣圖案多媒體課件。

老師提問(wèn)：這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?

老師：這些是盤(pán)花扣，也叫盤(pán)扣，是專門(mén)為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的唐裝的特點(diǎn)。

老師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了，我們請(qǐng)她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?

老師：過(guò)年過(guò)節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓?lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們，我們相互說(shuō)說(shuō)祝福的話吧?

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一、活動(dòng)意義

金秋十月，舉國(guó)同慶，為進(jìn)一步培育孩子的制造力、（想象力）和動(dòng)手能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣，我園將舉行“慶國(guó)慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動(dòng)。

家長(zhǎng)們可以利用國(guó)慶長(zhǎng)假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動(dòng)的美術(shù)作品。

二、活動(dòng)目的

1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

2.通過(guò)親子活動(dòng)，感受親子制作的樂(lè)趣。

3.培育幼兒自我展示、溝通的能力。

4.培育幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我制造的成就感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

托班、小班幼兒手工制作

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國(guó)慶”或“美麗的秋天”為主題的畫(huà)報(bào)。

中班、大班幼兒繪畫(huà)展覽

四、活動(dòng)要求

要求：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫(huà)、拓印、版畫(huà)、刮畫(huà)等)，創(chuàng)作一幅以“（國(guó)慶節(jié)）”或“美麗的秋天”為主題的繪畫(huà)作品。

紙面要求：8開(kāi)畫(huà)紙大小，背面寫(xiě)名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

五、活動(dòng)時(shí)間

10月1日~7日親子制作。

10月8日~10日上交作品，溝通展示。

10月13日~17日作品評(píng)選，優(yōu)秀作品展覽。

六、活動(dòng)評(píng)比

1.評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班級(jí)。

2.評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干名。

3.頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品、并照相留念。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)制造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。

2.能根據(jù)自己的意愿安排畫(huà)面。

3.能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒各色水粉顏料紙棉簽范畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題

滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見(jiàn)到的雨是什么樣子的?

夏天的時(shí)候，我們常常聽(tīng)到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫(huà)雨點(diǎn))

你的雨點(diǎn)掉到哪去了?

老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?

二、老師示范作畫(huà)

三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?

四、交代要求，幼兒作畫(huà)，老師幫助指導(dǎo)。

五、講評(píng)作品。

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活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：少兒美術(shù)老師與家長(zhǎng)幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美妙過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

2.幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。

3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參加對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避開(kāi)劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)

1讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，樂(lè)觀配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂(lè)，幼兒和家長(zhǎng)，在老師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作畫(huà)。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三：活動(dòng)結(jié)束。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。

2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。

3、培育幼兒的想象力、制造力，鼓舞幼兒設(shè)計(jì)各種造型及功用的汽車。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

老師與幼兒一起玩車：開(kāi)車玩游戲，(配音樂(lè))游戲場(chǎng)地的不布局也讓我費(fèi)盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來(lái)的作用。

(1)并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

(2)你還見(jiàn)過(guò)大公路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請(qǐng)小朋友相互講講，老師逐一出示相應(yīng)的圖片)

2、看課件，拓展孩子的思維。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跟我們平時(shí)的汽車有什么不一樣?

(2)它們有些什么功用呢?

3、談話活動(dòng)——想象中的汽車

(1)小羊遇到難題了，你們?cè)敢鈳椭鼏?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會(huì)爬樹(shù)，桃子沒(méi)法摘下來(lái)，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來(lái)幫助它，但是造輛什么樣的汽車來(lái)幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

(2)在我們生活中，還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來(lái)方便。

4、幼兒作畫(huà)：

(1)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交