《西方文論史》教學(xué)大綱

《西方文論史》課程教學(xué)大綱課程名稱：西方文論史課程類型：專業(yè)必修課考核類別：考試適用對象：本科二年級(jí)適用專業(yè)：漢語言文學(xué)總學(xué)時(shí)、學(xué)分：34學(xué)時(shí)2學(xué)分一、課程教學(xué)目標(biāo)本課程是一門文學(xué)理論史課，目的在于教授西方文學(xué)理論史上的相關(guān)概念、史實(shí)、重要思想家及其著作、重要文論觀點(diǎn)和思想。本課程的教學(xué)在結(jié)合西方文論史教材的基礎(chǔ)上，以閱讀和講解經(jīng)典文論作品為主，以西方文論思想大家及其代表作品串聯(lián)起整個(gè)西方文論史線索。同時(shí)，鑒于思想大家本身思想的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響，本課程在重點(diǎn)講解相關(guān)文論思想的同時(shí)，還將適當(dāng)擴(kuò)展講解內(nèi)容，以便于學(xué)生更全面、深入地理解經(jīng)典文論作品內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對西方文論思想的發(fā)端、繼承、發(fā)展、流變等情況形成較為直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對重要思想大家及其代表作品有較深入地學(xué)習(xí)和理解。二、課程教學(xué)要求教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求安排教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的基本內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解教材和相關(guān)閱讀篇目，要重點(diǎn)掌握基本知識(shí)和基本概念，能夠運(yùn)用相關(guān)觀念、思想獨(dú)立思考有關(guān)問題。三、先修課程文學(xué)理論四、課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)課程教學(xué)重點(diǎn)包括：詩與城邦的關(guān)系；肅劇的定義；詩歌崇高風(fēng)格的構(gòu)成；為詩辯護(hù)的理據(jù)；古今之爭的實(shí)質(zhì)與影響；啟蒙與反啟蒙文論的不同主張；浪漫主義文論產(chǎn)生的時(shí)代背景、主要主張及其與啟蒙主義文論的關(guān)系；哲人與城邦的關(guān)系；詩人與大眾的關(guān)系；哲人與詩人的關(guān)系。課程教學(xué)難點(diǎn)包括：柏拉圖對詩和詩人的辯證態(tài)度；朗吉弩斯崇高論的現(xiàn)實(shí)針對性；錫德尼詩論主張與柏拉圖的異同；古今之爭中雙方論戰(zhàn)的政治意涵；盧梭的反啟蒙立場對啟蒙的推進(jìn)；浪漫主義思潮的局限性。五、課程教學(xué)方法（或手段）教師講授六、課程教學(xué)內(nèi)容第一部分古希臘羅馬文論（15學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容結(jié)合古希臘羅馬經(jīng)典文論作品，講解柏拉圖、亞里士多德、西塞羅和朗吉弩斯等大家的文論思想。本部分閱讀篇目：柏拉圖《費(fèi)德若》、《理想國》卷二和卷三，亞里士多德《詩學(xué)》，西塞羅《演說術(shù)》，朗吉弩斯《論崇高》。2.重、難點(diǎn)提示本部分重點(diǎn)在于理解詩與城邦的關(guān)系，亞里士多德對肅劇的定義，西塞羅對演說術(shù)的看法，朗吉弩斯對詩的崇高風(fēng)格的界定，羅馬文論與古希臘文論的繼承與發(fā)展。本部分難點(diǎn)在于理解柏拉圖對詩和詩人的態(tài)度。第二部分文藝復(fù)興時(shí)期文論（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容講解文藝復(fù)興時(shí)期人們對詩的看法和觀念的轉(zhuǎn)變，本部分閱讀篇目：錫德尼《為詩辯護(hù)》。2.重、難點(diǎn)提示本部分的重點(diǎn)在于錫德尼因何為詩辯護(hù)，從哪些方面為詩辯護(hù)，為詩辯護(hù)的理據(jù)。本部分的難點(diǎn)在于錫德尼主張與柏拉圖詩論思想的異同。第三部分新古典主義時(shí)期文論（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容本部分內(nèi)容主要圍繞新古典主義時(shí)期歐洲發(fā)生的一次重要思想論戰(zhàn)——古今之爭，重點(diǎn)講解古今之爭的起因、發(fā)展過程、主要參與者及其論點(diǎn)，古今之爭的性質(zhì)及其影響。本部分閱讀篇目：斯威夫特《圖書館里的古今之戰(zhàn)》2.重、難點(diǎn)提示本部分的重點(diǎn)在于古今之爭中巴黎和倫敦兩個(gè)戰(zhàn)場論戰(zhàn)的關(guān)聯(lián)和區(qū)別，論戰(zhàn)雙方崇今派和崇古派各自主張的思想特質(zhì)，古今之爭從文學(xué)論爭向政治思想論爭的深化。本部分難點(diǎn)在于崇今派和崇古派思想主張的政治意涵。第四部分啟蒙時(shí)期文論（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容講解西方啟蒙時(shí)期歐洲思想大家對啟蒙觀念的反思、批評以及客觀上對啟蒙的進(jìn)一步推進(jìn)。本部分閱讀篇目：盧梭《論科學(xué)與文藝》，萊辛《恩斯特與法爾克》。2.重、難點(diǎn)提示本部分的重點(diǎn)在于理解盧梭反啟蒙觀點(diǎn)的思想背景，盧梭與法國百科全書派思想觀點(diǎn)的差異，共濟(jì)會(huì)員萊辛思想的轉(zhuǎn)變。本部分難點(diǎn)在于理解盧梭的反啟蒙立場如何進(jìn)一步將啟蒙推向深入。第五部分浪漫主義文論（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容講解浪漫主義文論產(chǎn)生的背景，主要代表人物及其作品，浪漫主義文論與西方傳統(tǒng)古典文論的關(guān)聯(lián)。本部分閱讀篇目：華茲華斯《抒情歌謠集·序言》。2.重、難點(diǎn)提示本部分的重點(diǎn)在于理解浪漫主義文論與啟蒙主義文論的關(guān)系，哲人盧梭對浪漫主義文論的影響，浪漫主義文論的政治影響。本部分難點(diǎn)在于理解浪漫主義思潮的現(xiàn)實(shí)局限性。第六部分20世紀(jì)文論（4學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容講解詩藝在哲學(xué)與城邦之間的位置和作用，真理與政治或者哲學(xué)與城邦的復(fù)雜關(guān)系，詩人與大眾的關(guān)系，哲人與城邦的關(guān)系等重要問題。本部分閱讀篇目：施特勞斯《迫害與寫作藝術(shù)》。2.重、難點(diǎn)提示本部分的重點(diǎn)在于理解哲人的特點(diǎn)和追求，政治的實(shí)質(zhì)，哲人追求與城邦政治的沖突，詩藝在政治社會(huì)的作用。本部分難點(diǎn)在于理解傳統(tǒng)上哲人對詩藝的辯證態(tài)度，哲人在政治社會(huì)的生存處境。七、課程考核方式1.考核方式：閉卷考試2.成績構(gòu)成：平時(shí)成績+期中考試+期末考試八、選用教材和參考書目1.選用教材：“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材：《西方文學(xué)理論》，《西方文學(xué)理論》編寫組編寫，高等教育出版社，2015年。2.參考書目：柏拉圖：《理想國》，王揚(yáng)譯，華夏出版社，2012年?！栋乩瓐D四書》，劉小楓編譯，三聯(lián)書店，2