教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)-118

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)習(xí)程序性知識實質(zhì)上就是掌握做事的規(guī)則，即解決問題的方法。2、簡答題視敏度參考答案:本題解釋:參考解析：視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是人通常所說的視力。3、單選題在幼兒進行游戲活動中，動機和目的的關(guān)系是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】根據(jù)動機與目的關(guān)系的不同，可把動機分為直接動機和間接動機。直接動機和目的的關(guān)系是一致的，而間接動機與目的關(guān)系不一致。幼兒行動(如游戲活動)的動機往往是直接動機，動機與目的往往是一致的；學(xué)習(xí)和勞動活動的動機主要是間接動機。故選C。4、單選題課程計劃首先要解決的問題是_____。D:學(xué)年編制和學(xué)周安排參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程計劃首先要解決的問題是課程設(shè)置。參考答案:ACDE5、單選題小明在看電視的時候聽到了外邊的敲門聲，這是注意的_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的四大品質(zhì)的理解和運用。【參考答案】D【名師點睛】注意的品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性，注意的廣度，注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移。注意的穩(wěn)定性是注意在時間上的特征。狹義的穩(wěn)定性是指注意在同一對象上所維持的時間，廣義的穩(wěn)定性是指注意在某項活動上保持的時間。注意的廣度是指在單位時間內(nèi)注意到的對象的數(shù)量。一目十行是注意廣度的體現(xiàn)。注意的轉(zhuǎn)移是指個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的品質(zhì)。而注意的分配指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。本題中小明有意識的將注意從電視轉(zhuǎn)移到敲門聲中，因此選D。6、單選題掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。符號學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)符號本身代表什么。概念學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)把具有共同屬性的事物集合在一起，并冠以一個名稱，把不具有此類屬性的事物排除出去。規(guī)則學(xué)習(xí)是用概念學(xué)習(xí)來解決問題的學(xué)習(xí)方法，是通過概念與規(guī)則來調(diào)節(jié)人的行為，從而達到學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法。7、單選題下列_____不是影響課堂管理的因素。A教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格C:學(xué)生對教師的定型期望D:教師的積極情緒狀態(tài)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]教師的積極情緒狀態(tài)不是影響課堂氣氛的因素。8、多選題聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是_____。C:尊重兒童觀點與意見原則D:尊重兒童尊嚴(yán)原則E:兒童利益最佳原則本題解釋:【答案】ACDE解析：《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則是：兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、無歧視原則、尊重兒童觀點與意見原則。故選ACDE。9、單選題“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至是乞丐和盜賊”。這句話的作者是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：這句話是華生的名言，反映了個體身心發(fā)展外鑠論的觀點。10、單選題教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)意義主要有導(dǎo)向作用、激勵作用和評價作用。11、判斷題課程論主要解決的是教什么的問題．教學(xué)論主要解決的是怎樣教的問題。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：課程論側(cè)重于教什么，教學(xué)論側(cè)重于怎么教。12、多選題屬于教師的一般角色的有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：教師的一般角色是教師在任何時代都擔(dān)任的角色，主要有：傳道者，授業(yè)、解惑者，榜樣，管理者，父母與朋友。13、單選題教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為_____。A:學(xué)生具有機械記憶的能力B:教師的知識能力是不一樣的C:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約參考答案:C本題解釋:參考答案：C。14、判斷題“教師要全面了解學(xué)生并完全信任學(xué)生．相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學(xué)的思想。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。15、單選題我國幼兒在園的年齡范圍是_____A:3~6歲B:2~6歲C:4~6歲D:3~7歲參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國幼兒的在園年齡范圍是3~6歲。16、單選題原始的記憶因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新生兒出生不久就出現(xiàn)對刺激物的習(xí)慣化，這就是原始的記憶因素。17、單選題我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”時，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美、牛羊成群的景象，這是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干和選項可首先排除幻想和空想。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干所述情景是與讀到的內(nèi)容相對應(yīng)的新形象，而不是獨立創(chuàng)造出來的，故選A。18、多選題校本課程開發(fā)的途徑有_____B研究與實驗C:規(guī)范原有的選修課D:規(guī)范原有的興趣小組參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：校本課程開發(fā)的主要途徑有：合作開發(fā)，課題研究與實驗，規(guī)范原有的選修課、活動課和興趣小組。19、單選題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由_____。A意識和能力構(gòu)成B和技能構(gòu)成D和方法構(gòu)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)習(xí)策由規(guī)則和技能構(gòu)成。20、單選題在幼兒游戲時，教師的指導(dǎo)必須以_____為前提。A:發(fā)揮幼兒的自主性B:保證幼兒游戲的特點C:保證游戲的目的性D:實現(xiàn)游戲的多樣化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：?！久}立意】考查教師對幼兒游戲指導(dǎo)的要求?！惧e因分析】對教師對幼兒游戲指導(dǎo)的要求理解不準(zhǔn)確。21、單選題教育要遵循個人身心發(fā)展的規(guī)律?！秾W(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時，時過然后學(xué)，則勤苦而難成”，這句話反映了人身心發(fā)展過程中存在_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題于的描述即是教育要抓住兒童的關(guān)鍵期，適時而教。22、單選題測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：此題主要考查區(qū)分度。區(qū)分度是指測驗對被試者實際水平的區(qū)分程度，也就是測驗對應(yīng)試者的辨別能力。一般要求對一個測驗的區(qū)分度應(yīng)近到0.4以上。23、單選題小丁原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小丁身上發(fā)生了_____學(xué)習(xí)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：加涅認(rèn)為態(tài)度表現(xiàn)為影響個體對人、對物或?qū)δ臣碌倪x擇傾向。故選C。24、單選題_____是班主任的一項任務(wù)和重點工作。D:集體意識和行為規(guī)范教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是對學(xué)生進行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重點和任務(wù)之一。參考答案:D25、簡答題簡述幼師的職業(yè)素養(yǎng)。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)職業(yè)道德素養(yǎng)：①熱愛幼兒教育事業(yè)；②熱愛幼兒；③尊重教師集體和家長。(2)智能素養(yǎng)包括知識和能力兩個方面。①文化知識素養(yǎng)。教師要具備較為廣博的文化基礎(chǔ)知識；教師要具備扎實的幼兒教育理論知識，只有這樣，才能對幼兒進行科學(xué)的教育指導(dǎo)。②教育技能素養(yǎng)，包括：觀察和了解幼兒的能力；教育的組織能力；語言表達能力；藝術(shù)表達能力；設(shè)計創(chuàng)造能力；自我發(fā)展的能力。26、簡答題如何培養(yǎng)群體凝聚力？參考答案:參考解析：群體凝聚力又稱群體內(nèi)聚力，是指群體對成員的吸引力和成員對群體的向心力以及成員之間人際關(guān)系的緊密程度綜合形成的，使群體成員固守在群體內(nèi)的內(nèi)聚力量。培養(yǎng)群體凝聚力可以從以下幾方面著手：(1)要了解群體的凝聚力情況；(2)要幫助課堂所有的學(xué)生對一些重大事件與原則問題保持共同的認(rèn)識與評價，形成認(rèn)同感；(3)引導(dǎo)所有學(xué)生在情感上加入群體，以作為群體的成員而感到自豪，形成歸屬感；(4)當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時，就給予贊許與鼓勵，使其行為因強化而鞏固，形成力量感。27、簡答題遺傳參考答案:參考解析：是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，也叫做遺傳素質(zhì)。28、單選題《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅持的原則是_____。A:教育為主，懲罰為輔B:客觀公正，實事求是C:正面引導(dǎo)，表揚為主D:榜樣示范，環(huán)境陶冶參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：29、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把_____相隔離。D與生產(chǎn)勞動本題解釋:參考答案：D。參考解析：題干是說腦力勞動者管理別人，而體力勞動者只能是被別人管理。30、多選題新課程標(biāo)準(zhǔn)從_____幾個方面闡述課程具體目標(biāo)。D:情感態(tài)度與價值觀參考答案:BCD本題解釋:【出題思路】本題考查對新課改教學(xué)目標(biāo)的理解?！緟⒖即鸢浮緽CD【名師點睛】《中國基礎(chǔ)課程改革綱要》中明確提出新課程改革下的三維目標(biāo)包括：知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。31、單選題兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn)，一般稱作_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。32、判斷題不學(xué)教育學(xué)，照樣能上課。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教有教的規(guī)律，學(xué)有學(xué)的規(guī)律。掌握教育規(guī)律是做好教育工作的必備條件。33、判斷題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)都可以是有意義的學(xué)習(xí)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。34、單選題一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性和特點的程度，叫做測驗的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：測驗的信度又稱測驗的可信度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果一致性的程度。測驗的區(qū)分度指的是測驗對不同考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。而測驗的效度是指一個測驗?zāi)軠y驗出它所要測量的屬性和特點的程度。以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。所以本題選B。35、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。初二學(xué)生李某不喜歡學(xué)物理。一次物理課上，他趁班主任王老師不注意溜出教室．年老體弱的門衛(wèi)無力阻攔他跑出校門。李某進入與學(xué)校一巷之隔的網(wǎng)吧，受社會不良青年柯某的教唆，在網(wǎng)上參與賭博，王老師對此非常氣憤，向?qū)W校建議開除李某，校方?jīng)]有同意，要求班主任對李某進行耐心教育。(1)除學(xué)校、王老師和李某外，該案例涉及的法律關(guān)系主體還有哪些？(2)運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析學(xué)校和王老師的行為。參考答案:參考解析：(1)案例中涉及的法律關(guān)系主體還有網(wǎng)吧經(jīng)營者和社會不良青年柯某。(2)《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。學(xué)校要求班主任對李某進行耐心教育的做法有效地保護了學(xué)生的受教育權(quán)。相反，王老師向?qū)W校建議開除李某的做法違背了《義務(wù)教育法》的規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。36、多選題課堂管理的效果很大程度上取決于班級的狀況，而班級的狀況又包括()等幾個方面。A班級規(guī)模的大小參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：課堂管理的效果很大程度上取決于班級的狀況，而班級的狀況又包括班級規(guī)模的大小和班級的性質(zhì)兩個方面。其中，班級的性質(zhì)主要體現(xiàn)在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。故本題選ACD。37、簡答題簡要說明學(xué)生中心課程理論的優(yōu)、缺點。參考答案:參考解析：優(yōu)點：(1)重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動的心理準(zhǔn)備，在課程設(shè)計和安排上滿足了學(xué)生的興趣，有很大的靈活性，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。(2)強調(diào)實踐活動，重視學(xué)生通過親自體驗獲得直接經(jīng)驗，要求學(xué)生主動探索，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。(3)強調(diào)圍繞現(xiàn)實社會生活各個領(lǐng)域，精心設(shè)計和組織課程，有利于學(xué)生獲得對世界的完整認(rèn)識。缺點：過分夸大學(xué)生個人經(jīng)驗的重要性，存在很大的片面性，忽視了知識本身的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和順序，只能使學(xué)生獲得一些零碎片段的知識，不能掌握系統(tǒng)的文化知識，降低了學(xué)生的知識水平。38、單選題學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)情境中，學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)識、對學(xué)習(xí)方法的調(diào)節(jié)和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。包括認(rèn)知策略，元認(rèn)知策略和資源管理。39、單選題在中學(xué)教育的基本方法中，教師引導(dǎo)中學(xué)生運用自己的經(jīng)驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學(xué)過的知識的方法是_____。D法和實驗法參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：講授法是教師運用口頭語言連貫地向?qū)W生傳授知識、引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。談話法是教師引導(dǎo)中學(xué)生運用自己的經(jīng)驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學(xué)過的知識的方法。讀書指導(dǎo)法是教師通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教科書以獲得知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。演示法是教師向?qū)W生展示實物或直觀教具、向?qū)W生作示范性的實驗，從而使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。實驗法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行獨立操作、觀察事物的發(fā)展變化過程，以獲得知識和技能的一種教學(xué)方法。40、單選題王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴。受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是_____。B縣人民政府參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定：教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益、或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故王某應(yīng)該向?qū)W校所在地的教育行政部門提出申訴，即當(dāng)?shù)乜h教育局。41、填空題開汽車、打籃球、跳健美操等屬于____技能。參考答案:操作本題解釋:參考解析：操作42、單選題奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：情景記憶是指人們根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶。語義記憶是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的時間和地點無關(guān)。陳述性記憶是指對有關(guān)事實和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得。程序性記憶是指對如何做事情的記憶，包括對知覺技能、認(rèn)知技能和運動技能的記憶。題干所述的觀看游泳比賽的記憶屬于情景記憶。43、單選題個人同時面臨兩種有意義的活動目標(biāo)，二選一的沖突是_____。D趨避式?jīng)_突參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]雙趨式?jīng)_突是面臨兩種同樣強烈的愿望而只能選擇某一種時的動機沖突，指的是兩種吸引人的工作，只能擇其一。雙避式?jīng)_突指必須在希望回避的兩種事物間回避一種事物時的矛盾和沖突。對于同一個目標(biāo)，個體既因為它可能滿足自己的某種需要而欲趨近，又因其可能造成威脅而欲躲避，這種既有吸引力又有排斥力的矛盾情境產(chǎn)生的就是趨避式?jīng)_突。多重趨避式?jīng)_突又稱雙趨避式?jīng)_突，雙重正負(fù)沖突，指同時有兩個或兩個以上的目標(biāo)，但每個目標(biāo)各有所長、各有所短，分別具有吸引和排斥兩個方面的作用時，使人左顧右盼，難以抉擇的心態(tài)。44、簡答題簡述班級管理的功能。參考答案:(1)有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。(2)有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)。(3)有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。45、填空題