教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-60

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題有的人情緒爆發(fā)快，精力旺盛，爭強(qiáng)好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率，樸實(shí)真誠，但是這種人的思維活動(dòng)常常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思量、魯莽冒失，做事也常常感情用事、剛愎自用，但表里如一。這種人的氣質(zhì)屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：膽汁質(zhì)以情緒爆發(fā)快、精力旺盛、爭強(qiáng)好斗、易感情用事等為特征。2、多選題智力群體差異包括_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。3、簡答題簡述小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。參考答案:參考解析：(1)師范教育：(2)新教師的入職輔導(dǎo)；(3)在職培訓(xùn)；(4)自我教育。4、簡答題建立完整的課程體系是實(shí)施德育的最有效途徑。參考答案:本題解釋:【答案】N。解析：對中學(xué)進(jìn)行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。5、判斷題學(xué)校雖然不是國家機(jī)關(guān)，但它是法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有行政主體資格。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】行為規(guī)范的學(xué)習(xí)本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)校是行政相對人，不具有行政主體資格。6、判斷題學(xué)生在日常生活中偶爾出現(xiàn)了一些不健康的心理和行為，就可以據(jù)此斷定學(xué)生心理有障礙。_____礙參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：學(xué)生偶發(fā)的一些不健康的心理和行為不能作為判定學(xué)生有心理障礙的依據(jù)，題干說法太過武斷。7、簡答題簡述學(xué)前兒童認(rèn)識活動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】學(xué)前兒童的認(rèn)識活動(dòng)隨著年齡的增長不斷發(fā)展，其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。(1)對事物的認(rèn)識主要依賴于感知。幼兒對事物的認(rèn)識較多地依靠直接的感知，對事物的認(rèn)識常常停留于事物的表面現(xiàn)象，而不能認(rèn)識事物的本質(zhì)特點(diǎn)。幼兒記住的事物也是依賴于對事物的直接感知，其思維活動(dòng)也離不開對事物的直接感知。(2)表象活躍。表象雖然不是實(shí)際的事物，但它是直觀的、生動(dòng)形象的，因而表象也有具體性的特點(diǎn)。幼兒頭腦中充滿了具體形象。(3)抽象邏輯思維開始萌芽。整個(gè)幼兒期，思維的主要特點(diǎn)是具體的、形象的，但是，5~6歲幼兒已明顯出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，這個(gè)階段幼兒對事物的因果關(guān)系的掌握有所發(fā)展，初步的抽象能力也明顯地發(fā)展起來，他們回答問題時(shí)，不單從表面現(xiàn)象出發(fā)，還能從較抽象的方面來推斷事物的因果關(guān)系。8、單選題分組教學(xué)最顯著的特點(diǎn)是()。A:比班級上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)B:通過創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生的自主性發(fā)揮、又生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的空間，從而促使學(xué)生在積極主動(dòng)的探索過程中，各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展C:直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行D:有利于學(xué)校合理安排各科教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度并加強(qiáng)教學(xué)管理，從而贏得教學(xué)的高速度參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：B項(xiàng)是開放教學(xué)的特點(diǎn)，C項(xiàng)是復(fù)式教學(xué)的特點(diǎn)，D項(xiàng)是班級授課制的特點(diǎn)。故本題選A。9、填空題我國心理學(xué)家通常把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和____三類。參考答案:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：以人為本、執(zhí)政為民10、簡答題一幼兒婷婷今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩?？墒钱?dāng)媽媽教她5+3=8之后，問她3+5等于多少的時(shí)候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢？問：這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢是什么？參考答案:根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運(yùn)算階段，其思維具有不可逆性。這個(gè)案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點(diǎn)。兒童思維的主要發(fā)展趨勢是：隨著兒童年齡的增長，兒童的思維靈活性增強(qiáng)，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。11、單選題問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。12、判斷題馬斯洛認(rèn)為人有七種基本需要，分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】對。13、判斷題三級課程管理順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“三級管理”的課程政策，其意義主要有以下幾方面：一是教育民主化、科學(xué)化原則在課程領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。二是有利于課程資源的開發(fā)，促進(jìn)課程的改革和發(fā)展。三是有利于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四是順應(yīng)世界各國課程管理既相對統(tǒng)一，又相對分散的發(fā)展趨勢。14、填空題黨的十八大強(qiáng)調(diào)“為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，____是檢驗(yàn)黨的一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)?！眳⒖即鸢?以人為本、執(zhí)政為民15、單選題現(xiàn)代班級的管理機(jī)制是以_____為核心來建立的。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心，建立一種能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性和積極性的管理機(jī)制，因此本題選C。16、簡答題簡述桑代克的三條主要的學(xué)習(xí)律。參考答案:參考解析：(1)準(zhǔn)備律。在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的)，學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(2)練習(xí)律。對于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。因而就中學(xué)教師而言，重視練習(xí)中必要的重復(fù)是很有必要的。另外，桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋，他認(rèn)為簡單機(jī)械的重復(fù)不會(huì)造成學(xué)習(xí)的進(jìn)步，告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)正確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中不斷糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)效果律。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)某種知識以后，即在一定的結(jié)果和反應(yīng)之間建立了聯(lián)結(jié)，如果學(xué)習(xí)者遇到一種使他心情愉悅的刺激或事件，那么這種聯(lián)結(jié)會(huì)增強(qiáng)，反之會(huì)減弱。他指出，教師盡量使學(xué)生獲得感到滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果尤為重要。17、單選題常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：功能固著是指當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況正是功能固著的表現(xiàn)。18、填空題王強(qiáng)精力旺盛，表里如一，剛強(qiáng)，易感情用事，這是____氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。參考答案:膽汁質(zhì)本題解釋:參考解析：【答案】膽汁質(zhì)。解析：考查膽汁質(zhì)的特征。19、單選題小燕在兩歲時(shí)就學(xué)會(huì)了背“床前明月光，疑是地上霜......”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：言語信息指能用言語或語言表達(dá)的知識。20、填空題在韋納歸因理論的六個(gè)因素中，將成敗歸因于____因素，最有利于學(xué)生向積極的方向發(fā)展。展參考答案:努力本題解釋:參考解析：努力21、填空題德育過程的主要矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學(xué)生已有的____之間的矛盾。參考答案:品德水平本題解釋:參考解析：品德水平22、單選題兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙，高峰發(fā)病年齡在_____A:3~5歲B:5~7歲C:8~10歲D:11~13歲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙。兒童多動(dòng)癥兒童的發(fā)病高峰年齡在8~10歲。故選C。23、多選題課程的基本類型有_____參考答案:ACDE本題解釋:參考答案：ACDE。參考解析：學(xué)科課程指學(xué)生在原來具備的一定直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主要借助書本知識，通過概念和推理來掌握前人留下的間接經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)課程是指，學(xué)生通過親身參與各類實(shí)踐活動(dòng)，獲得對自然和社會(huì)事物的、大量的直接經(jīng)驗(yàn)。潛在課程是指學(xué)校教育的總體環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。核心課程既指所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的一部分學(xué)科或?qū)W科內(nèi)容，也指對學(xué)生有直接意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容。24、單選題下列說法錯(cuò)誤的是_____。A:教育方針是教育政策的總概括，是全國各級各類教育的目的和必須遵循的準(zhǔn)則B:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)C:當(dāng)代教育目的的社會(huì)價(jià)值取向，在功利性和人文性的價(jià)值問題上不可忽視教育的人文價(jià)值D:教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，所以教育目的要完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“教育目的完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定”屬于教育目的的個(gè)人本位論觀點(diǎn)，是片面的，教育目的的制定還要考慮一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化等方面的要求，反映特定社會(huì)對受教育者的基本要求，故本題選D。25、多選題生產(chǎn)力對教育的影響主要表現(xiàn)在_____A:為教育發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件B:決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C:影響教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革E:制約教育內(nèi)容的選擇參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：考查生產(chǎn)力水平對教育的影響。26、單選題個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：階段性指個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的身心發(fā)展的特征及主要矛盾。27、多選題德育過程是由_____幾個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：德育過程包括四個(gè)要素即教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。28、單選題兒童多動(dòng)綜合癥高峰發(fā)病年齡是_____。A:4~6歲B:6~8歲C:8~10歲D:10~12歲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童多動(dòng)綜合癥簡稱“多動(dòng)癥”，是幼兒和小學(xué)生最為常見的一種以注意力缺陷和活動(dòng)過渡為主要特征的行為障礙綜合癥。高峰發(fā)病年齡為8~10歲，多為7歲前就有異常表現(xiàn)，男性兒童的患病率明顯高于女性。29、多選題先行組織者可以分為_____。參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：根據(jù)奧蘇伯爾的理論，先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者兩類。30、判斷題共同要素論的代表人物是桑代克。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：桑代克提出了遷移的共同要素理論。31、單選題_____是借助語言進(jìn)行面對面的思想交流的一種特殊語言。參考答案:本題解釋:【答案】A。解析：對話言語是指兩個(gè)人或幾個(gè)人直接交際時(shí)的言語活動(dòng)。32、填空題評價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是____。參考答案:教學(xué)大綱本題解釋:【答案】教學(xué)大綱33、判斷題教學(xué)中，就掌握知識而言，學(xué)生是以掌握間接知識為主的。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。34、多選題教學(xué)評價(jià)包括以下哪些步驟？_____B有關(guān)的資料C析資料參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：教學(xué)評價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，以上選項(xiàng)均為教學(xué)評價(jià)的步驟。35、單選題兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____。A:家長教育能力的差異B:個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異C:家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異D:家長教育程度的差異參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：遺傳素質(zhì)是兒童身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提。36、判斷題教育不僅可以興國，而且還可以救國。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。政治決定教育，而非教育決定政治。37、判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡單的直線關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在一個(gè)動(dòng)機(jī)最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度增大而提高，直至達(dá)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最佳強(qiáng)度，之后則隨學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的進(jìn)一步增大而降低。“耶克斯一多德森法則”表明，任務(wù)較容易，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動(dòng)機(jī)激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動(dòng)機(jī)激起水平越低。并且中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。38、單選題兒童對某些不應(yīng)引起恐懼的事物產(chǎn)生一種過分強(qiáng)烈或持續(xù)出現(xiàn)的恐懼情緒指的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的非理性懼怕，可分為單純恐懼癥、廣場恐懼癥和社交恐懼癥。強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為，強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情，強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作。多動(dòng)癥的核心特點(diǎn)是注意力不集中、活動(dòng)過多等。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。39、多選題教師職業(yè)道德教育的方法有_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：教師職業(yè)道德教育的方法有說理疏導(dǎo)法、榜樣示范法、對比教育法、個(gè)別教育法和實(shí)踐鍛煉法等。40、單選題2014年“中央一號文件”是新世紀(jì)以來黨中央連續(xù)發(fā)出的第_____個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的“一號文件”。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。41、單選題學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)定義的理解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度可將學(xué)習(xí)分為：符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個(gè)符號或一組符號的意義。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指掌握概念的一般意義，實(shí)質(zhì)是掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。如“鳥”有“前肢為翼”和“無齒有味”這兩個(gè)共同的關(guān)鍵特征，其他如體型的大小、羽毛的顏色、是否能飛等均屬無關(guān)特征。掌握了關(guān)鍵特征，就掌握了概念的一般意義。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若千概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)命題首先要了解組成命題的有關(guān)概念的意義。如：學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”這一命題時(shí)，如果沒有“圓”“直徑”“半徑”等概念，便不能獲得這一命題的意義。本題中只有了解了“直角三角形”“三角形”的概念之后，才能掌握這個(gè)命題的意義，故而本題選D。42、單選題結(jié)課的_____原則，要求結(jié)課要及時(shí)精要，要有利于學(xué)生回憶、檢索和運(yùn)用。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：結(jié)課的原則有：目的性原則、啟發(fā)性原則、一致性原則、多樣性原則和適時(shí)性原則。目的性原則是指結(jié)課是為實(shí)現(xiàn)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。結(jié)課要及時(shí)精要，要有利于學(xué)生回憶、檢索和運(yùn)用。43、多選題消除自卑感常用的方法包括_____。A:引導(dǎo)學(xué)生對自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知B:對成敗進(jìn)行正確的歸因C性觀念D:用激將法刺激學(xué)生，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動(dòng)力E:幫助學(xué)生不時(shí)有成功的體驗(yàn)參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE解析：略。44、單選題個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的、獨(dú)特的反應(yīng)方式是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人格是個(gè)人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的獨(dú)特的反應(yīng)方式。45、單選題按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童？_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：一般認(rèn)為，IQ超過140的人屬于天才，他們在人口中不到1％。這里的“天才”即所謂的“智力超常兒童”。故選B。46、判斷題在文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于