大班社會(huì)：我們要去農(nóng)村啦

大班社會(huì)：我們要去農(nóng)村啦活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解去農(nóng)村生活的內(nèi)容，合理制定方案，鼓舞自己自信英勇地完成出差任務(wù)。

2.在觀看、爭(zhēng)論的過(guò)程中做好去農(nóng)村的物品預(yù)備和心理預(yù)備。

3.提升與同伴的合作力，對(duì)即將體驗(yàn)的農(nóng)村生活布滿期盼。

活動(dòng)預(yù)備：

1.以往大班孩子去農(nóng)村體驗(yàn)生活的照片、視頻；父母鼓舞孩子去農(nóng)村的視頻片段。

2.去農(nóng)村物品預(yù)備方案表，小圖標(biāo)、水筆、展現(xiàn)板等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞有關(guān)農(nóng)村生活的視頻，激起去農(nóng)村體驗(yàn)的愛(ài)好

1.爭(zhēng)論話題：“小伴侶們，你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？農(nóng)村和城市有什么不一樣？”

2.幼兒依據(jù)已有閱歷自由暢談。

3.激發(fā)愛(ài)好：“下個(gè)星期小伴侶就要跟著老師和伙伴們一起去農(nóng)村生活兩天了，還要在那兒住一個(gè)晚上呢！猜猜看你們會(huì)看到什么？有什么好玩的活動(dòng)？”

4.觀賞以往大班孩子去農(nóng)村的視頻，大致了解浦口行知基地的活動(dòng)。“我們一起來(lái)觀賞去年大班哥哥姐姐去農(nóng)村的活動(dòng)吧！”（播放課件一：視頻內(nèi)容為農(nóng)村體驗(yàn)生活的主要環(huán)節(jié)，包含行知基地風(fēng)光、去行知幼兒園交換禮物、午餐、參觀蔬菜地、去農(nóng)家做客、篝火晚會(huì)、睡覺(jué)住宿、采茶等，幼兒一邊觀賞，老師一邊簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)內(nèi)容。）

5.幼兒兩兩說(shuō)說(shuō)自己最感愛(ài)好的農(nóng)村活動(dòng)。

二、爭(zhēng)論去農(nóng)村前的物品預(yù)備方案，并嘗試用小圖標(biāo)記錄

1.引發(fā)思索：“去農(nóng)村的活動(dòng)好豐富呀，還要在那么遠(yuǎn)的地方住一晚呢，現(xiàn)在我們考慮考慮要帶哪些必需用品呢？”

2.幼兒依據(jù)觀看的視頻提示或跟爸媽外出住宿的已有閱歷自由表述自己的觀點(diǎn)。（老師可提示和引發(fā)思索，如在外住宿要預(yù)備什么生活用品，去農(nóng)家做客可以預(yù)備什么，遮擋太陽(yáng)需要帶什么，口渴了怎么辦等）

3.出示一些小伴侶在農(nóng)村活動(dòng)場(chǎng)景照片，在觀看的過(guò)程中大家說(shuō)說(shuō)為什么要預(yù)備這些物品。（播放課件二：消失雙肩背包、小禮物、圖書、小零食、牙刷、牙膏、毛巾、水壺、帽子、被子等）

4.小結(jié)并提出思索：從去年哥哥姐姐的活動(dòng)中知道了有些物品是住宿用到的，有些是去農(nóng)家做客需要的，有些是為休息的時(shí)候預(yù)備的，真多呀，我們?cè)趺床贿z忘呢？

5.幼兒四人一組自由組合，取名為紅、黃、藍(lán)、綠組，爭(zhēng)論去農(nóng)村前的物品預(yù)備方案，將爭(zhēng)論的結(jié)果用小圖標(biāo)的形式記錄在方案表中。爭(zhēng)論結(jié)束后每組推選一名代表介紹本組記錄的內(nèi)容。（幼兒動(dòng)手操作，播放背景輕音樂(lè)）

6.展現(xiàn)各組方案表，每組請(qǐng)事先商議?好的小代表來(lái)介紹本組的爭(zhēng)論結(jié)果，其他組員可做適當(dāng)補(bǔ)充。引導(dǎo)幼兒比較每組的相同與不同，提升觀看與歸納的力量。

7.有針對(duì)性地小結(jié)和提出建議:“你們?nèi)マr(nóng)村生活的方案預(yù)備得很好，活動(dòng)結(jié)束后我們?cè)倏纯雌渌嗌闲“閭H的想法?！?/p>

三、共同探討和解決去農(nóng)村擔(dān)憂的問(wèn)題，做好心理預(yù)備

1.引發(fā)爭(zhēng)論：“第一次去農(nóng)村生活兩天，離開(kāi)爸爸媽媽，你有沒(méi)有擔(dān)憂的問(wèn)題？誰(shuí)情愿說(shuō)說(shuō)，大家一起來(lái)想想解決的好方法！”

2.幼兒說(shuō)說(shuō)自己擔(dān)憂的問(wèn)題，準(zhǔn)備怎么改善。同伴和老師關(guān)心提出一些建議，為小伙伴鼓勁。（播放課件三：哥哥姐姐去農(nóng)村生活的景象，為幼兒供應(yīng)借鑒看法）

3.小結(jié)鼓舞。“我們大家相親相愛(ài)，互幫互助，老師信任你們?nèi)マr(nóng)村的表現(xiàn)肯定會(huì)很