如此全面發(fā)展之人物課件

如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見。萬(wàn)祀千齡，令人景仰?！魪埡饽贡}詞如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見。萬(wàn)祀千齡，令人景仰。1張衡傳范曄授課人：孟慶海數(shù)術(shù)窮天地，制作侔造化。張衡傳范曄授課人：孟慶海數(shù)術(shù)窮天地，2學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法以及文言句式，準(zhǔn)確翻譯文句；過程與方法：通過閱讀文本、積累梳理、討論探究，提升閱讀文言文的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解張衡杰出的才能和輝煌的成就，學(xué)習(xí)其高尚的品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)：3

范曄，字蔚宗，（）代史學(xué)家、文學(xué)家。博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律。他搜集有關(guān)后漢的各種史料，博采眾人之長(zhǎng)，編寫成（）體（）史名著《后漢書》。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見，又有較高文學(xué)價(jià)值?！逗鬂h書》和司馬遷的《》、班固的《》、（）的《三國(guó)志》被后人合稱為“前四史”。南朝宋紀(jì)傳斷代史記漢書陳壽走近作家作品范曄，字蔚宗，（）代史學(xué)家、文學(xué)家。博4一讀文本：積累與梳理1、字音2、通假字、詞類活用3、古今異義詞4、特殊句式（1）被動(dòng)句（2）賓語(yǔ)前置句（3）省略句（4）狀語(yǔ)后置句約己博藝，無(wú)堅(jiān)不鉆。一讀文本：積累與梳理1、字音約己博藝，5二讀文本：悉其才

【問題】郭沫若認(rèn)為張衡是“全面發(fā)展之人物”，張衡的“全面發(fā)展”表現(xiàn)在哪些方面？除了課文所寫內(nèi)容之外，你還知道張衡的哪些才能或成就？二讀文本：悉其才【問題】郭沫若認(rèn)為張衡是“全面發(fā)展之人6三讀文本：學(xué)其品

【問題】瑞士心理學(xué)家榮格說：性格決定命運(yùn)。著名演講家李燕杰也說：品格決定人生。張衡有著如此杰出的才能和顯著的成就，離不開的他的性格和品格。那么，他有著怎樣的性格與品德？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容加以概括整理。三讀文本：學(xué)其品【問題】瑞士心理學(xué)家榮格說：性7拓展提升：人類的脊梁

【問題】人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步，就在于人類有很多像張衡這樣德才兼?zhèn)涞娜?。他們?cè)诤裰氐氖澜缥拿靼l(fā)展史上，猶如浩瀚宇宙中的一顆顆明星，在不同的歷史時(shí)代，不同的國(guó)度、地區(qū)，不同的領(lǐng)域取得名垂千古的歷史功績(jī)，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他們可謂是“人類的脊梁”。請(qǐng)列舉幾個(gè)古今中外這樣的人物，并加以評(píng)析。拓展提升：人類的脊梁【問題】人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步8

【題目】參照“感動(dòng)中國(guó)”的形式，寫一段感言，表達(dá)我們對(duì)張衡的崇敬之情。

【要求】體現(xiàn)人物經(jīng)歷和品格；至少運(yùn)用兩種修辭；字?jǐn)?shù)100字左右。

作業(yè)：我手寫我心科圣【題目】參照“感動(dòng)中國(guó)”的形式，寫一段感言，表9快樂學(xué)習(xí)，蟾宮我屬快樂學(xué)習(xí)，蟾宮我屬10如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見。萬(wàn)祀千齡，令人景仰?！魪埡饽贡}詞如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見。萬(wàn)祀千齡，令人景仰。11張衡傳范曄授課人：孟慶海數(shù)術(shù)窮天地，制作侔造化。張衡傳范曄授課人：孟慶海數(shù)術(shù)窮天地，12學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法以及文言句式，準(zhǔn)確翻譯文句；過程與方法：通過閱讀文本、積累梳理、討論探究，提升閱讀文言文的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解張衡杰出的才能和輝煌的成就，學(xué)習(xí)其高尚的品德。學(xué)習(xí)目標(biāo)：13

范曄，字蔚宗，（）代史學(xué)家、文學(xué)家。博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律。他搜集有關(guān)后漢的各種史料，博采眾人之長(zhǎng)，編寫成（）體（）史名著《后漢書》。此書內(nèi)容充實(shí)，對(duì)考核史實(shí)有參考價(jià)值。文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，議論部分具有強(qiáng)烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識(shí)見，又有較高文學(xué)價(jià)值?！逗鬂h書》和司馬遷的《》、班固的《》、（）的《三國(guó)志》被后人合稱為“前四史”。南朝宋紀(jì)傳斷代史記漢書陳壽走近作家作品范曄，字蔚宗，（）代史學(xué)家、文學(xué)家。博14一讀文本：積累與梳理1、字音2、通假字、詞類活用3、古今異義詞4、特殊句式（1）被動(dòng)句（2）賓語(yǔ)前置句（3）省略句（4）狀語(yǔ)后置句約己博藝，無(wú)堅(jiān)不鉆。一讀文本：積累與梳理1、字音約己博藝，15二讀文本：悉其才

【問題】郭沫若認(rèn)為張衡是“全面發(fā)展之人物”，張衡的“全面發(fā)展”表現(xiàn)在哪些方面？除了課文所寫內(nèi)容之外，你還知道張衡的哪些才能或成就？二讀文本：悉其才【問題】郭沫若認(rèn)為張衡是“全面發(fā)展之人16三讀文本：學(xué)其品

【問題】瑞士心理學(xué)家榮格說：性格決定命運(yùn)。著名演講家李燕杰也說：品格決定人生。張衡有著如此杰出的才能和顯著的成就，離不開的他的性格和品格。那么，他有著怎樣的性格與品德？請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容加以概括整理。三讀文本：學(xué)其品【問題】瑞士心理學(xué)家榮格說：性17拓展提升：人類的脊梁

【問題】人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步，就在于人類有很多像張衡這樣德才兼?zhèn)涞娜?。他們?cè)诤裰氐氖澜缥拿靼l(fā)展史上，猶如浩瀚宇宙中的一顆顆明星，在不同的歷史時(shí)代，不同的國(guó)度、地區(qū)，不同的領(lǐng)域取得名垂千古的歷史功績(jī)，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他們可謂是“人類的脊梁”。請(qǐng)列舉幾個(gè)古今中外這樣的人物，并加以評(píng)析。拓展提升：人類的脊梁【問題】人類社會(huì)之所以在不斷的進(jìn)步18

【題目】參照“感動(dòng)中國(guó)”的形式