語文五年級上冊《圓明園的毀滅》教案實(shí)錄

語文五年級上冊《圓明園的毀滅》教案實(shí)錄一、視頻導(dǎo)入好，上課。親愛的同學(xué)們，我們先來看一段3D的視頻?！静シ艌A明園視頻】我們剛剛看到的這些，如仙境一般的皇家園林名字叫做——圓明園。那如此美麗的園林現(xiàn)在還存在嗎？不存在?！境鍪尽渴堑模缃竦膱A明園已經(jīng)變成了一座廢墟，究竟發(fā)生了什么事情？今天就讓我們一起走進(jìn)第14課《圓明園的毀滅》【加音效出示課題】【貼課題】齊讀課題。再讀一遍。圓明園圓怎么一讀課題，表情立刻就變了，再也不像剛才那么活潑可愛。（臺(tái)下師笑）這個(gè)毀字看起來有點(diǎn)難寫，我們一起來書空鞏固一下?！景澹簹А空埻瑢W(xué)們在本子上或者是生字表的邊上工工整整的寫兩個(gè)。巡視：寫的很認(rèn)真，我就是喜歡你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、播放圓明園視頻，感受美麗2、對比，導(dǎo)入課題，讀題3、指導(dǎo)寫“毀”二、了解毀滅看看吧?！静シ乓魳罚鍪緢D文】圓明園共經(jīng)歷了六代清朝皇帝，修建了151年，濃縮了全中國最有代表力的名勝，有“萬園之園”的美稱。我們可以一邊欣賞，一邊自由的讀這些寶貴的資料。【播放音樂，切換圖文】全世界建造時(shí)間最長、規(guī)模最大、投入最多、最珍貴的就是我們的——圓明園。漫步園內(nèi)，讀齊讀。真是發(fā)自內(nèi)心的感嘆。同學(xué)們，閉上眼睛，我們繼續(xù)想象。閉上眼睛,此刻我們就在圓明園內(nèi)漫步,漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里，美嗎？有的同學(xué)都舍不得把眼睛睜開哦，我們慢慢的讀，慢慢的享受。漫步園內(nèi)讀齊讀。就像是做了一個(gè)美夢，睜開眼睛，我們剛剛讀到的、看到的這一切早已不復(fù)存在，【出示】這一切早已永遠(yuǎn)消失。【出示文字】難怪作者會(huì)極其痛心的寫道，圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失，讀。齊讀。1、說說圓明園布局的特點(diǎn)(1)抓住“眾星拱月”體會(huì)比喻(2)結(jié)合地圖，理解布局(3)齊讀2、哪些自然段介紹了建筑宏偉？交流第三段(1)本段有幾個(gè)“有”？小結(jié)：八個(gè)(3)借助資料，了解珍貴文物(4)小結(jié)：漫步園內(nèi)……幻想的境界里。3、配樂展示圓明園資料，閉眼想象感受4、睜眼觀看毀滅，再次感受不可估量的損失四、再議毀滅究竟是誰毀了我們的圓明園？英法聯(lián)軍。讀了最后一段，你知道了什么？你有話想說嗎？讀了最后一段，知道了英法強(qiáng)盜毀滅了圓明園，他們十分的可惡與野蠻。你從哪個(gè)時(shí)可以感受到他們十分野蠻？闖進(jìn)、凡是、統(tǒng)統(tǒng)掠走、任意中體會(huì)到的。學(xué)習(xí)語文就需要你這樣的敏感，請坐，同學(xué)們可以把這些詞圈起來。你能通過你的朗讀來表達(dá)心中的情感嗎？英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。你的朗讀有亮點(diǎn)，同學(xué)們，當(dāng)我們把這些詞讀重的時(shí)候，更能夠表達(dá)自己心中的憤怒，我們來試一試好嗎？齊讀。大家讀得咬牙切齒，我們再回到1860年，看看這幫強(qiáng)盜的所作所為。【播放視頻】1860年10月18日，歷史把額爾金這個(gè)名字永遠(yuǎn)釘在圓明園的殘?jiān)珨啾谏鲜颈姡@位英國的勛爵下了一道震驚世界的命令——三千五百名士兵以火焚了人類一座最大，最美，擁有最多珍寶的園林。無數(shù)能工巧匠，付出了幾個(gè)世紀(jì)的辛勤，終于把乾隆皇帝下江南帶回來的一個(gè)園林之夢，在北國曠野上建成。10月17日，英法聯(lián)軍司令就命令他們的軍士對園中的陳設(shè)和珠寶玉器自由地，合法地，文明地選擇。于是一場掠奪，野蠻得曠古未聞。強(qiáng)盜你爭我奪，分贓不勻，他們竟然在大庭廣眾之下，拍賣贓物。這幫可惡的強(qiáng)盜把圓明園洗劫一空以后，還放火，大火連燒三天,我們的圓明園化為了什么？化為了灰燼?！举N：化為灰燼】仔細(xì)的讀讀課文，化為灰燼的到底是什么？我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。最后一句話，讀。齊讀。還有嗎？上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。都化為了灰燼。還有呢？無數(shù)中國人的心血和智慧的結(jié)晶化為了灰燼。你對圓明園已經(jīng)有了感情，知道它來之不易，對嗎？還有嗎？請你再深入的思考，還有什么化為了灰燼？中外不計(jì)其數(shù)的名勝化為了灰燼。還有呢？中國人的顏面和中國人的尊嚴(yán)化為了灰燼。你是真正理解了這一課，請坐。我們中國人的尊嚴(yán)，中國人的臉面也化為了灰燼。【貼：化為灰燼】如此多的化為灰燼，我們怎么能夠忍受這份屈辱呢？誰來讀讀最后一段？我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)屈辱的日子。1860年10月6日讀1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。就是這樣一座世界上最精美、最宏偉、最尊貴的皇家園林，卻在一場空前的浩劫中被大火燒成了灰燼?！井嫽稹俊境鍪緢D文】同學(xué)們，面對這場罪惡的大火，面對這片廢墟，你有什么話想說？我們課后再講。全體起立，讓我們永遠(yuǎn)銘記，勿忘國恥，振興中華，讀一勿忘國恥，振興中華！下課。L是誰毀了圓明園？2、讀最后一段，有什么想說的？指導(dǎo)朗讀3、視頻介紹毀滅資料，思考化為灰燼的是什么？4、貼兩個(gè)“化為灰燼”，指導(dǎo)朗讀5、總結(jié)升華寫完的同學(xué)可以自由的讀課文，注意把課文讀正確，讀流利。讀完之后你想一想你都知道了什么？開始。好，我們開始交流。讀了課文的第一自然段，你知道了什么？請說。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。你還知道什么嗎？請你說吧。圓明園的毀滅損失慘重。從哪個(gè)詞可以感受到這種損失慘重？不可估量。你很善于發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞，請坐。同學(xué)們，不可估量是什么意思？【貼:不可估量】請你說。已經(jīng)無法準(zhǔn)確計(jì)算。什么東西無法準(zhǔn)確的計(jì)算？圓明園的毀滅。圓明園的毀滅所造成的損失是無法用數(shù)字來計(jì)算的，這就叫——不可估量。那么這一段話一共用了幾個(gè)不可估量？整整兩個(gè)?！举N：不可估量】當(dāng)這兩個(gè)不可估量疊加在一起的時(shí)候，又意味著什么呢？我們已經(jīng)無法測量這次的損失了。損失慘重，對吧？還有嗎？圓明園的毀滅不僅是中國的損失，也是世界的損失。說得好，不僅是中國的損失，也是整個(gè)世界的損失。我們一起來讀讀這段話。圓明園的毀滅讀——圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。我們剛剛看到的那種如仙境一般的皇家園林沒有了?！境鍪疚淖帧孔x到第一自然段，我們就要面對整整兩個(gè)不可估量的損失，你的心里是一種什么樣的滋味？悲痛。你呢？悲傷。憤怒。為什么感到憤怒？因?yàn)檫@么美麗的圓明園就在以前被毀滅了。我心如刀絞般惋惜，沒有看到這個(gè)如仙境般美的圓明園。（臺(tái)下師笑）用詞真豐富啊，心如刀絞般。就讓我們帶著這樣的感受來讀一讀這段話。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。為什么說圓明園的毀滅所造成的損失是不可估量的？【出示要求】文中有沒有一些概括性很強(qiáng)的句子告訴了我們答案？請你找一找。對,不動(dòng)筆墨不讀書，可以拿起筆找到，把它做上記號(hào)。我就是喜歡這個(gè)自信的眼神，來吧。(臺(tái)下師笑)第五自然段最后一句，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。還有發(fā)現(xiàn)嗎？請你說。請同學(xué)們看到第四自然段，圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。你的概括能力好強(qiáng)，請同學(xué)們讀一讀第四段的第一句話，開始。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以它是當(dāng)時(shí)世界上——最大的博物館、藝術(shù)館。【貼：建筑宏偉珍貴文物】圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，所以它的毀滅所造成的損失是——不可估量。1、自由初讀課文，思考知道了什么？2、交流第一自然段：(1)引導(dǎo)抓住“不可估量”體會(huì)損失慘重(2)這一段有幾個(gè)“不可估量”？兩個(gè)疊加體會(huì)到什么？弓I導(dǎo)找出相關(guān)句子(3)面對不可估量的損失，有什么感想？3、為什么說損失是不可估量？圈畫依據(jù)4、交流，小結(jié)：建筑宏偉珍貴文物三、回顧輝煌同學(xué)們，我們想一想，如此宏偉的圓明園，那么多的建筑，在布局上有什么特點(diǎn)呢？文中哪段話介紹了圓明園的位置，還有布局？圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。這個(gè)宏偉的建筑，這樣的布局用一個(gè)成語叫什么？建筑宏偉。這樣的布局用一個(gè)成語叫什么？在這一段里面。眾星拱月。眾星拱月，你有個(gè)火眼金睛?。勘娦枪霸伦x——眾星拱月。眾星拱月是什么意思呢？你能不能聯(lián)系上下文來解釋一下？請你說。許多小園像星星圍著月亮一樣圍著圓明園。理解的真好，你如此的聰明，我想你一定知道他什么東西比作月亮？把圓明園比作月亮。圓明園還有一個(gè)名字你知道嗎？圓明三園。哪三座？圓明園、綺春園和長春園。（師相機(jī)正音“綺”）那什么是星星呢？就是那些小園，無數(shù)小園。這無數(shù)的小園都分布在圓明三園的什么方向？東西南三面。真會(huì)學(xué)習(xí)。【出示地圖】同學(xué)們，你們看，許許多多的小園，就像天上的繁星，環(huán)繞在圓明園的東西南山面，這就叫——眾星拱月。明白了嗎？我們來讀一讀第二段，來感受一下這眾星拱月般的布局。齊讀。那接下來這個(gè)問題肯定難不倒你們，哪個(gè)自然段具體介紹了圓明園宏偉的布局，建筑的宏偉？哪一段？第三自然段。我請你來讀一讀這段話好嗎？其他同學(xué)一邊聽一邊用筆圈，在這個(gè)自然段里面，作者一共用了多少個(gè)有字，聽明白了嗎？好。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。你是不是很喜歡圓明園？不然怎么能讀的如此陶醉呢？給他點(diǎn)掌聲啊?！境鍪径温洹坑卸嗌賯€(gè)有??？八個(gè)有。第一有——有金碧輝煌的殿堂。高大雄偉的建筑。第二有——有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。小巧玲瓏的建筑。第三有——有象征著熱鬧街市的買賣街。熱鬧的街市，第四有——象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。寧靜的田園風(fēng)光。第五有——還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的。第六有——有民族建筑。中國的建筑。第七有——西洋景觀。外國的建筑。第八有——有如漫游在天南海北。哎，天南海北的建筑應(yīng)有盡有啊，看來我們圓明園里的建筑風(fēng)格和特點(diǎn)都不一樣，對嗎？太讓人感到自豪了，整整八個(gè)有啊，我們來好好欣賞一下這個(gè)。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，讀——齊讀。聽咱們班同學(xué)讀書真是一件非常舒服的事情。老師有個(gè)疑問，如果你想寫完圓明園內(nèi)的所有建筑，所有珍貴的文物，用這八個(gè)有夠不夠？不夠。還得要多少個(gè)？無數(shù)個(gè)"有那你的依據(jù)在哪里呢？請你在書中找一句，待會(huì)要先說依據(jù)，再說理由。來把筆拿起來，你可以做上記號(hào)，也可以在邊上寫批注。寫了之后，你可以同桌之間互相交流一下，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。哇，也有同學(xué)迫不及待的舉手了，依據(jù)一，請你說。上自新先秦時(shí)代的千銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，是因?yàn)樗哪甏芏啵詵|西肯定也很多。你找到了這么多的年代，很有理由，這句話我們來讀一讀?！境鍪疚淖帧可献韵惹貢r(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。哇，這么長的時(shí)間，這么多的朝代，圓明園里面到底有多少珍貴的文物呢？想知道嗎？借助資料，我們來了解一下?！境鍪緢D文】有多少珍貴的文物？不可估量?！境鍪緢D文】據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，圓明園散布在世界各地的文物數(shù)量約有150萬件，而且每一件都是連城?！境鍪緢D文】這是十二生肖銅首，在2000年的拍賣價(jià)就高達(dá)9000多萬人民幣。這么多珍貴的文物，寫的完嗎？還有依據(jù)嗎？我們接著交流。請你說。請同學(xué)們看到第三自然段，漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，既然是天南海北，天南海北就是幻想的世界，幻想的世界是無窮無盡的,所以要用無數(shù)個(gè)有才可以寫完。你抓住了天南海北這個(gè)關(guān)鍵詞，真會(huì)學(xué)習(xí)，你請說。請同學(xué)們看到第三自然段，飽覽著中外風(fēng)景名勝，既然是飽覽,說明里面的景物和文物不計(jì)其數(shù)，所以用八個(gè)也字寫不完的。有理有據(jù)，很有說服力。依據(jù)四——請大家看