教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點237

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題 刺激物只有達(dá)到一定強度才能引起人的感覺，這種強度范圍叫作 。A:感覺閾限B:感受性C:統(tǒng)覺團D:最近發(fā)展區(qū)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：刺激在一定范圍內(nèi)可引起感覺，低于或超過一定的強度均不會引起感覺，這個范圍就是感覺閾限。2、簡答題 記憶的品質(zhì)包括哪些方面參考答案:參考解析：記憶的品質(zhì)包括記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的準(zhǔn)備性、記憶的準(zhǔn)確性。四者相互聯(lián)系，相互影響。3、單選題 個人能用語言描述的知識屬于 A:感性知識B:理性知識C:陳述性知識D:程序性知識參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對知識的分類的辨析情況?！緟⒖即鸢浮緾【名師點晴】知識根據(jù)反映活動的深度不同，可分為感性知識和理性知識。感性知識可分為感知和表象兩種水平，是對活動的外表特征和外部聯(lián)系的反映。理性知識，反映的是活動的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。而由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識。這類知識主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。如：北京是中國的首都；生命在于運動。程序性知識也叫操作性知識，主要反映活動的具體過程和操作步驟，主要用來解決做什么和怎么做的問題。如：怎樣操作一臺機器；怎樣解答數(shù)學(xué)題或物理題等。因此本題選C。4、單選題下列哪種需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感?_ABCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：5、判斷題 教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。6、單選題在教學(xué)過程中實施，使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況的評價是。A:診斷性評價B:形成性評價C:終結(jié)性評價D:發(fā)展性評價參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：形成性評價一般以教學(xué)目標(biāo)為參照，只關(guān)心學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)，不評定學(xué)生名次，為教師提供評價教學(xué)效果的依據(jù)。7、多選題 下列不屬于條件抑制的是 A:消退抑制B:外抑制CD參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：無條件抑制包括外抑制和超限抑制；條件抑制又稱為內(nèi)抑制，包括分化抑制、消退抑制、狹義的條件抑制和延緩抑制。所以，本題選擇BD。8、單選題 《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構(gòu)主體是 。A:教師所在地的政府機關(guān)B:教師所工作和服務(wù)的學(xué)校C:教師所在地的教育行政部門D:教師所在地的教育督導(dǎo)機構(gòu)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教師法》第五章指m，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。9、判斷題 學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是直接對應(yīng)的。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果不是直接對應(yīng)的。二者有時一致，有時不一致，這是因為在二者中間存在許多中介因素。10、填空題 在教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的 ，教師是 參考答案:主體主導(dǎo)本題解釋:【答案】主體；主導(dǎo)11、判斷題 根據(jù)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》中的規(guī)定，要重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，但不納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價之中。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定，高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價之中。12、單選題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素。A:遺傳B:環(huán)境C:教育D:主觀能動性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遺傳是指人從上代繼承下來的生理解剖上的特點。是人發(fā)展的自然或生理的前提條件，為人的身心發(fā)展提供了可能性。13、單選題在缺乏某種先前經(jīng)驗的情況下，靠死記硬背來進(jìn)行的學(xué)習(xí)屬于典型的。A:接受學(xué)習(xí)B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C:機械學(xué)習(xí)D:意義學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗來進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，理解新信息。機械學(xué)習(xí)即在缺乏某種先前經(jīng)驗的情況下，靠死記硬背來進(jìn)行的學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是教師啟發(fā)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)事物意義的學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生接受事物意義的學(xué)習(xí)，也是課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽的學(xué)C。14、簡答題 簡述有利于保持有意注意的條件參考答案:參考解析：（1）加深對目的任務(wù)的理解；（2）合理組織活動；（3）培養(yǎng)間接興趣；（4）排除干擾。15、單選題常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于。ABCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：功能固著是指當(dāng)一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況正是功能固著的表現(xiàn)，16、單選題通過科學(xué)技術(shù)知識的教學(xué)和勞動實踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識和技能是普通中小學(xué)生在方面的要求。A:德育B:智育C:體育D:勞動技術(shù)教育參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：考查勞動技術(shù)教育的含義。17、單選題 心理學(xué)之父是 A:華生BC:斯金納D:馮特參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：1879年馮特在德國菜比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。18、單選題 兒童進(jìn)餐必須定時定量，進(jìn)餐間隔時間應(yīng)為 時。A:1—2B:2—3C:3—4D:4—5參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查幼兒進(jìn)餐時間的間隔。根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點，教育機構(gòu)要制定正確的飲食制度，兒童進(jìn)餐必須定時定量，開飯要準(zhǔn)時，進(jìn)餐3—419、簡答題 簡述《學(xué)記》的教育思想?yún)⒖即鸢?反對死記硬背，主張啟發(fā)式教學(xué)：主張開導(dǎo)學(xué)生，但不要牽著學(xué)生走；對學(xué)生提出比較高的要求，但不要使學(xué)生失去自信；為學(xué)生指出解決問題的途徑，但不提供現(xiàn)成的答案。強調(diào)教學(xué)要循序漸進(jìn)。20、單選題 對于復(fù)雜知識來說，有效的精細(xì)加工策略是 A:記憶術(shù)B:做筆記C:復(fù)述D:編碼和組織參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：做筆記是常用的一種精細(xì)加工策，對于復(fù)雜知識來說，是有效的加工策。21、單選題 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是 。A:陶冶教育法B:榜樣示范法.C:品德評價法D:實踐鍛煉法參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：通過自身行為進(jìn)行榜樣示范，達(dá)到道德教育的目的。22、單選題 關(guān)于問題的種類，對代數(shù)式a2+2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于 。A:一般問題BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：有結(jié)構(gòu)的問題是指已知條件和要達(dá)到的目標(biāo)都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題。對代數(shù)式a2+2ab+b223、單選題 下列選項體現(xiàn)趨避沖突的是 A:魚和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D:吃藥治病又怕藥苦參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：雙趨式?jīng)_突是指同時并存兩種能滿足需要的J威脅性目標(biāo)，但只能避其一所產(chǎn)生的沖突，C突。選D。24、簡答題 教學(xué)過程中要處理好哪些必然聯(lián)系？參考答案:教學(xué)過程中要處理好以下幾個必然聯(lián)系：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的必然聯(lián)系掌握知識與發(fā)展智力的必然聯(lián)系掌握知識與提高思想的必然聯(lián)系智力活動與非智力活動的必然聯(lián)系教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的必然聯(lián)系25、判斷題 1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》把幼兒機構(gòu)的名稱定為幼兒園。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》把幼兒機構(gòu)的名稱定為蒙養(yǎng)院。26、簡答題 角色扮演參考答案:本題解釋:參考解析：角色扮演法：指模擬現(xiàn)實社會中的某些情景，讓兒童扮演其中的角色，嘗試從該角色的立場上分析問題、處理問題、體驗情感，并通過及時的反饋和教師指導(dǎo)，了解別人的需求和感受，從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行為及規(guī)范。27、簡答題 價值觀參考答案:參考解析：價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。它是人們對社會存在的反映，是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。28、單選題依照法律規(guī)定必須保證實施的國民教育是A:高等教育BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：義務(wù)教育具有強制性，是依照法律規(guī)定必須保證實施的國民教育。29、單選題 貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到 。A:充分地傳授知識B:尊重學(xué)生人格．關(guān)注個體差異C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D:讓學(xué)生自主地選擇課程參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異。30、單選題 從新教師成長為專家水平教師一般要經(jīng)過五個階段。下列描述符合高級新手水平階段特點的是 。A:教學(xué)行為達(dá)到快捷、流暢、靈活的程度B:教學(xué)行為有明確的目的性C:以直覺的方式立即做出反應(yīng)D:實踐知識與書本知識逐漸整合參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：高級新手階段的教師從教學(xué)活動中積累了一定的經(jīng)驗，能把過去所學(xué)的知識與現(xiàn)在遇到的情境與問題相聯(lián)系，也D。31、填空題 馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是 。參考答案:自我實現(xiàn)需要本題解釋:參考解析：自我實現(xiàn)需要32、填空題 教學(xué)原則主要有： 。參考答案:科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；因材施教原則本題解釋:【答案】科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則；理論聯(lián)系實際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；因材施教原則33、單選題 當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動向教師提問時，教師耐心解答并給予表揚和鼓勵。教師的這種做法屬于行為改變方法中的 。ABCD:行為塑造法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題意可知，“當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動向教師提問時。教師耐心解答并給予表揚和鼓勵”是想增強學(xué)生提問的行為，故排除C。示范法是指觀察、模仿教師呈示的范例（榜樣）。是學(xué)生社會行為學(xué)習(xí)的重要方式。行為塑造法指通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。強化法是指在所期待的行為出現(xiàn)后，給予一個刺激（如金錢、微笑、表揚等），使這種行為模式重復(fù)出現(xiàn)，保持下來。故選A。34、單選題在學(xué)業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是。A:努力程度B:能力高低C:運氣好壞D:任務(wù)難易參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：韋納成敗歸因理論中指出，能力屬于內(nèi)部穩(wěn)定性的不可控制因素，努力程度屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控制因素，任務(wù)難易屬于外部穩(wěn)定性的不可控制因素，運氣屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素，身心狀況屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的不可控制因素，外界環(huán)境屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素。35、簡答題 簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機制。參考答案:以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的；確立學(xué)生在班級中的主體地位；訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力。36、單選題按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由進(jìn)行處罰。ABC:家長D:公安機關(guān)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的行為已觸犯《治安管理處罰法》，因此由公安機關(guān)給予治安管理處罰。37、填空題 推理是指從具體事物歸納出一般規(guī)律，或者根據(jù)一般原理推出新結(jié)論的思維過程。推理可分為 和演繹推理。參考答案:歸納推理本題解釋:參考解析：【答案】歸納推理38、填空題 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過 作用，在 和 之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程參考答案:條件刺激反應(yīng)本題解釋:參考解析：條件刺激反應(yīng)39、單選題 2014年3月12日，全國政協(xié)十二屆一次會議閉幕。本次會議中最受政協(xié)委員關(guān)注的三大新議題有：大部制改革、新型城鎮(zhèn)化和 。ABC:中國夢D參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：此次會議中最受政協(xié)委員關(guān)注的三大新議題是：大部制改革、新型城鎮(zhèn)化和美麗中國。故本題答案選B。40、填空題 教育部于1998年頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》提出：到2010年，在全面實現(xiàn)“ ”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，城市經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)有步驟地普及高中階段教育，基本建立起終身學(xué)習(xí)體系，為國家知識創(chuàng)新體系以及現(xiàn)代化建設(shè)提供充足的人才支持和知識貢獻(xiàn)等目標(biāo)。參考答案:兩基本題解釋:參考解析：兩基41、單選題 根據(jù)皮亞杰的心理發(fā)展觀，一個5歲的兒童屬于認(rèn)知的 。A:感知運動階段B:前運算階段C:具體運動階段D:形式運算階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：0-22-7542、填空題 感覺適應(yīng)是指由于刺激物對感受器的生變化的現(xiàn)象。參考答案:持續(xù)作用本題解釋:參考解析：【答案】持續(xù)作用43、單選題 研宄性學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點就是改變傳統(tǒng)A:課程結(jié)構(gòu)BCDC

使感受性發(fā)。本題解釋:【答案】C44、單選題 遵循“創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學(xué)習(xí)一協(xié)作學(xué)習(xí)一效果評價”基本程序的教學(xué)模式的是 。A:范例教學(xué)模式B:拋錨式教學(xué)模式C:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式D:情境一陶冶教學(xué)模式參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學(xué)習(xí)一協(xié)作學(xué)習(xí)一效果評價”是拋錨式教學(xué)模式的基本程序。45、單選題成就動機理論的主要代表人物阿特金森將個體分為力50％時，力求成功者會，避免失敗者會。A:可能選擇，回避任務(wù)B:回避任務(wù)，猶豫不決C:堅決選擇，可能選擇D:可能選擇，猶豫不決參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解