光與光合作用1課件

一、捕獲光能的色素和結構授課：遂三中梁小麗第4節(jié)能量之源—光與光合作用一、捕獲光能的色素和結構授課：遂三中梁小麗第4節(jié)能量11、綠葉中有那些中色素？2、色素吸收什么光？3、捕捉光能的色素分布在哪？4、葉綠體有什么功能？疑問：1、綠葉中有那些中色素？疑問：2

探究一：綠葉有那些中色素？

（一）實驗：綠葉中色素的提取和分離1.提取原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中色素。實驗原理：2.分離原理：色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上的擴散得快，反之則慢，因而可用層析液將不同的色素分離。探究一：綠葉有那些中色素？（一）實驗：綠葉中色素的提取和31、進行綠葉中色素的提取和分離。2、探究綠葉中含有幾種色素。

實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗目的：材料用具：實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗目的：材料用具4

實驗：綠葉中色素的提取和分離方法步驟：（1)提取色素(2)制備濾紙條(3)畫濾液細線(4)分離色素(5)觀察與記錄實驗：綠葉中色素的提取和分離方法步驟：（1)提5葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素綠葉中的色素問：濾紙條上色素的排列順序如何？色素帶寬窄如何？這說明了什么？色素擴散速度(在層析液中的溶解度)色素的含量（橙黃色）（黃色）（藍綠色）（黃綠色）實驗結果：1234濾紙條葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a葉綠6實驗注意事項：

1.選材時應注意選擇鮮嫩、色濃綠、無漿汁的葉片。3.畫濾液細線時要細、齊、直，重復畫線必須等上次畫線干燥后再進行，重復2-3次。4.層析時不要讓濾液細線觸及層析液。2.研磨要迅速、充分。實驗注意事項：

1.選材時應注意選擇鮮嫩、色濃綠、無漿汁的葉71.為了提取綠色植物葉綠體中的色素，在研磨綠葉時加入少許碳酸鈣，其作用是（）A．調(diào)節(jié)pH，加速色素溶解B．防止葉綠素被破壞C．使綠葉研磨充分D．有利于四種色素的分開針對訓練：1.為了提取綠色植物葉綠體中的色素，在研磨綠葉時加入少許碳酸8

2．用紙層析法將綠葉中的色素進行分離，在濾紙條上擴散最慢與最窄的色素帶的顏色分別是()A.黃綠色、黃色B.藍綠色、橙黃色C.黃綠色、橙黃色D.藍綠色、黃色2．用紙層析法將綠葉中的色素進行分離，在濾紙條上擴散9思考：我們看到植物的葉子大多數(shù)呈綠色？思考：我們看到植物的葉子大多數(shù)呈綠色？10葉綠素：吸收藍紫光和紅光類胡蘿卜素：吸收藍紫光葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜探究二：色素吸收什么光？葉綠素：吸收藍紫光和紅光類胡蘿卜素：吸收藍紫光葉綠素和類胡蘿11

有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的溫室內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色的燈管。1.用這種方法有什么好處？2.為什么是用紅色或藍色的呢？用綠色的可以嗎？可以提高光合作用強度；不能；因為葉綠素基本上不吸收綠光聯(lián)系生活：有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄12探究三：捕捉光能的色素分布在哪？探究三：捕捉光能的色素分布在哪？13③④1.下列標號各代表：①

②________③_________

④

⑤________2.在④上分布有光合作用所需的

和

，在⑤中也分布有光合作用所需的

。

基質(zhì)酶

外膜內(nèi)膜類囊體薄膜基粒色素

酶①②

⑤捕捉光能的色素分布在

上。葉綠體類囊體薄膜③④1.下列標號各代表：基質(zhì)酶外膜內(nèi)膜類囊體薄膜基粒色141、下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出部分結構的放大圖。下列有關敘述正確的是()A．圖乙所示結構取自圖甲中的①或③B．與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示的結構上C．葉綠體中的色素分布在①②③上D．葉綠體以圖甲中③的形式擴大膜面積針對訓練：1、下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出部分結構的放15極細的光束沒有氧氣的黑暗環(huán)境沒有氧氣的有光環(huán)境1880年恩格爾曼的實驗實驗1實驗2結論：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。極細的光束沒有氧氣的黑暗環(huán)境沒有氧氣的有光環(huán)境1880年恩格16我們可以知道:

葉綠體是進行光合作用的場所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必需的酶。我們可以知道:葉綠體是進行光合作用的場所17小結一下：1、實驗：《綠葉中色素的提取與分離》原理提取色素的溶液：無水乙醇分離色素的溶液：層析液4、葉綠體功能：進行光合作用的場所

葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素2、綠葉中的色素3、葉綠體的結構外膜內(nèi)膜基質(zhì)基粒：捕獲光能的色素分布在類囊體上吸收藍紫光紅光吸收藍紫光小結一下：1、實驗：《綠葉中色素的提取與分離》4、葉綠體功能181.對綠色植物光合作用最有效的一組光是（）A.紅光和黃綠光B.黃光和藍紫光C.紅光和橙光D.紅光和藍紫光2.（2012海南高考）關于葉綠體色素的敘述，錯誤的是（）A.葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D.乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能反饋練習：1.對綠色植物光合作用最有效的一組光是（）反饋練習：193．(2010南通模擬)下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是()A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙3．(2010南通模擬)下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對204.關于葉綠體和線粒體的共同敘述中，錯誤的是（）A.都是雙層膜結構的細胞器B.所含酶的功能都相同C.都有基質(zhì)和基粒D.都不存在于原核細胞中4.關于葉綠體和線粒體的共同敘述中，錯誤的是（）215、某同學在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，操作情況如下所述：①將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、碳酸鈣以后，迅速研磨，然后按要求過濾。②用毛細吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復劃2～3次。③把劃好細線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴散。但結果實驗失敗，請指出其錯誤所在：(1)____________________________

；(2)____________________________

；(3)____________________________

。未去除粗葉脈和將葉剪碎，降低了葉綠素的提取率

濾液線干燥后再重復劃線，否則會造成劃線過粗和色素濃度低由于搖晃，層析液接觸濾液線，溶解了色素能力提升：5、某同學在做“葉綠體中色素的提取和分離226、分別在A、B、C三個研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑（注：“+”表示加；“－”表示不加）。經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色、幾乎無色。6、分別在A、B、C三個研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按23試回答：（1）A處理得到的溶液顏色是

，原因是

。（2）B處理得到的溶液顏色是

，原因是（3）C處理得到的溶液顏色是，原因是（2）（3）黃綠色未加CaCO3，部分色素被破壞無色未加入無水乙醇，色素不能被溶解深綠色色素被充分提取出來試回答：（2）（3）黃綠色未加CaCO3，部24同學們，辛苦了!同學們，辛苦了!25一、捕獲光能的色素和結構授課：遂三中梁小麗第4節(jié)能量之源—光與光合作用一、捕獲光能的色素和結構授課：遂三中梁小麗第4節(jié)能量261、綠葉中有那些中色素？2、色素吸收什么光？3、捕捉光能的色素分布在哪？4、葉綠體有什么功能？疑問：1、綠葉中有那些中色素？疑問：27

探究一：綠葉有那些中色素？

（一）實驗：綠葉中色素的提取和分離1.提取原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中色素。實驗原理：2.分離原理：色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上的擴散得快，反之則慢，因而可用層析液將不同的色素分離。探究一：綠葉有那些中色素？（一）實驗：綠葉中色素的提取和281、進行綠葉中色素的提取和分離。2、探究綠葉中含有幾種色素。

實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗目的：材料用具：實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗目的：材料用具29

實驗：綠葉中色素的提取和分離方法步驟：（1)提取色素(2)制備濾紙條(3)畫濾液細線(4)分離色素(5)觀察與記錄實驗：綠葉中色素的提取和分離方法步驟：（1)提30葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素綠葉中的色素問：濾紙條上色素的排列順序如何？色素帶寬窄如何？這說明了什么？色素擴散速度(在層析液中的溶解度)色素的含量（橙黃色）（黃色）（藍綠色）（黃綠色）實驗結果：1234濾紙條葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a葉綠31實驗注意事項：

1.選材時應注意選擇鮮嫩、色濃綠、無漿汁的葉片。3.畫濾液細線時要細、齊、直，重復畫線必須等上次畫線干燥后再進行，重復2-3次。4.層析時不要讓濾液細線觸及層析液。2.研磨要迅速、充分。實驗注意事項：

1.選材時應注意選擇鮮嫩、色濃綠、無漿汁的葉321.為了提取綠色植物葉綠體中的色素，在研磨綠葉時加入少許碳酸鈣，其作用是（）A．調(diào)節(jié)pH，加速色素溶解B．防止葉綠素被破壞C．使綠葉研磨充分D．有利于四種色素的分開針對訓練：1.為了提取綠色植物葉綠體中的色素，在研磨綠葉時加入少許碳酸33

2．用紙層析法將綠葉中的色素進行分離，在濾紙條上擴散最慢與最窄的色素帶的顏色分別是()A.黃綠色、黃色B.藍綠色、橙黃色C.黃綠色、橙黃色D.藍綠色、黃色2．用紙層析法將綠葉中的色素進行分離，在濾紙條上擴散34思考：我們看到植物的葉子大多數(shù)呈綠色？思考：我們看到植物的葉子大多數(shù)呈綠色？35葉綠素：吸收藍紫光和紅光類胡蘿卜素：吸收藍紫光葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜探究二：色素吸收什么光？葉綠素：吸收藍紫光和紅光類胡蘿卜素：吸收藍紫光葉綠素和類胡蘿36

有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的溫室內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色的燈管。1.用這種方法有什么好處？2.為什么是用紅色或藍色的呢？用綠色的可以嗎？可以提高光合作用強度；不能；因為葉綠素基本上不吸收綠光聯(lián)系生活：有些蔬菜大棚用紅色或藍色的塑料薄膜代替普通塑料薄37探究三：捕捉光能的色素分布在哪？探究三：捕捉光能的色素分布在哪？38③④1.下列標號各代表：①

②________③_________

④

⑤________2.在④上分布有光合作用所需的

和

，在⑤中也分布有光合作用所需的

。

基質(zhì)酶

外膜內(nèi)膜類囊體薄膜基粒色素

酶①②

⑤捕捉光能的色素分布在

上。葉綠體類囊體薄膜③④1.下列標號各代表：基質(zhì)酶外膜內(nèi)膜類囊體薄膜基粒色391、下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出部分結構的放大圖。下列有關敘述正確的是()A．圖乙所示結構取自圖甲中的①或③B．與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示的結構上C．葉綠體中的色素分布在①②③上D．葉綠體以圖甲中③的形式擴大膜面積針對訓練：1、下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出部分結構的放40極細的光束沒有氧氣的黑暗環(huán)境沒有氧氣的有光環(huán)境1880年恩格爾曼的實驗實驗1實驗2結論：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。極細的光束沒有氧氣的黑暗環(huán)境沒有氧氣的有光環(huán)境1880年恩格41我們可以知道:

葉綠體是進行光合作用的場所，它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用所必需的酶。我們可以知道:葉綠體是進行光合作用的場所42小結一下：1、實驗：《綠葉中色素的提取與分離》原理提取色素的溶液：無水乙醇分離色素的溶液：層析液4、葉綠體功能：進行光合作用的場所

葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素2、綠葉中的色素3、葉綠體的結構外膜內(nèi)膜基質(zhì)基粒：捕獲光能的色素分布在類囊體上吸收藍紫光紅光吸收藍紫光小結一下：1、實驗：《綠葉中色素的提取與分離》4、葉綠體功能431.對綠色植物光合作用最有效的一組光是（）A.紅光和黃綠光B.黃光和藍紫光C.紅光和橙光D.紅光和藍紫光2.（2012海南高考）關于葉綠體色素的敘述，錯誤的是（）A.葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D.乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能反饋練習：1.對綠色植物光合作用最有效的一組光是（）反饋練習：443．(2010南通模擬)下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是()A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙3．(2010南通模擬)下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對454.關于葉綠體和線粒體的共同敘述中，錯誤的是（）A.都是雙層膜結構的細胞器B.所含酶的功能都相同C.都有基質(zhì)和基粒D.都不存在于原核細胞中4.關于葉綠體和線粒體的共同敘述中，錯誤的是（）465、某同學在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，操作情況如下所述：①將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙