北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件

種一片太陽花種一片太陽花1太陽花

太陽花原產(chǎn)南美。喜溫暖、陽光充足而干燥的環(huán)境，陰暗潮濕之處生長不良。極耐瘠薄，一般土壤都能適應，而以排水良好的沙質(zhì)土最相宜。見陽光花開，早、晚、陰天閉合，故有太陽花、午時花之名。太陽花植株矮小，莖、葉肉質(zhì)光潔，花色鮮艷，花期長。太陽花太陽花原產(chǎn)南美。喜溫暖、陽光2讀一讀焦躁

郁郁蔥蔥

斑斕多姿

七嘴八舌服侍莫衷一是

破土而出密密麻麻乍開繽紛五彩經(jīng)久不衰法蘭絨花圃鮮艷奪目

偃旗息鼓美人蕉

熾熱慵倦無力不遺余力燦爛多姿充沛新陳交替繁榮昌盛興旺發(fā)達讀一讀焦躁

郁郁蔥蔥

斑斕多姿

七嘴八舌3初讀課文

思考：課文主要寫了關于太陽花的一些什么內(nèi)容呢？.春天，我們在大院里種下了一片太陽花。.敘述太陽花從種子落地到一齊開放的過程。.詳細敘述了太陽花從初夏到深秋經(jīng)久不衰的原因。.表達作者對太陽花的事業(yè)的崇高贊美。初讀課文思考：課文主要寫了關于太.春天，我們在大院里種下4再讀課文，思考問題原因一：大家對于色彩的渴望。原因二：太陽花比較好“服侍”。（一）在自然界里有很多美麗的花兒，可我們?yōu)槭裁催x擇種太陽花呢？請你快速瀏覽第1-3自然段，找出其中的原因。再讀課文，思考問題原因一：大家對于色彩的渴望。（一）在自然界5再讀課文，思考問題（二）太陽花種下后，大家的心情怎樣？新出的芽兒是什么樣子的？作者用了什么修辭手法來描寫？請快速瀏覽第2-3自然段，找出其中的詞句。再讀課文，思考問題（二）太陽花種下后，大家的心情怎樣？新出的6新出的芽兒，細得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽出細細的稈，小小的葉。葉和稈都飽含著碧綠的汁液，嫩得人不敢去碰。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。新出的芽兒，細得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽7北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件8北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件9北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件10

在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。閃在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一11北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件12北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件13北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件14

在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。顏色美閃在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一15北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件16北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件17北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件18北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件19

這三朵花是信號。號音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可阻擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成五彩繽紛的錦緞。形態(tài)美大朵、小朵，單瓣、復瓣、錦緞這三朵花是信號。號音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可阻擋20花兒經(jīng)久不衰。不嬌氣從初夏到深秋,因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛?；▋航?jīng)久不衰。不嬌氣從初夏到深秋,因為太陽花喜愛陽光，特別能21每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，一見陽光，即刻開放……它貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二天，迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟了的花蕾。珍惜時光，頑強面對困難，團結向上……每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日22盡管單獨的太陽花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。盡管單獨的太陽花生命短促，但從整體上看，它23太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達，這樣繁榮昌盛。

太陽花開的景象，這樣絢爛奪目，這樣美不勝收。

太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達，這樣繁榮昌盛。24來年春暖時節(jié)，還要種一片太陽花！

來年春暖時節(jié)，還要種一片太陽花！25（三）思考：“我們院里的勞動者們”為什么喜歡種太陽花？（三）思考：“我們院里的勞動者們”為什么喜歡種太陽花？26延伸思考那些珍惜時間的人。那些頑強拼搏的人。那些為革命而犧牲的烈士……生活中哪些人是“太陽花”呢？延伸思考那些珍惜時間的人。生活中哪些人是“太陽花”呢？27啟示：

如果懼怕風雨，就不會有鷹擊長空的雄姿；如果懼怕霜雪，就不會有懸崖峭壁上蒼松翠柏傲然挺立的身影；如果懼怕路途遙遠，就只會有永遠走不出大山的細小溪流，而不會有波濤洶涌、浩浩蕩蕩的長江黃河……要像太陽花一樣，面對困難，不躲避，不畏懼，頑強面對，做生活的強者！啟示：如果懼怕風雨，就不會有鷹擊長空的雄姿；28種一片太陽花種一片太陽花29太陽花

太陽花原產(chǎn)南美。喜溫暖、陽光充足而干燥的環(huán)境，陰暗潮濕之處生長不良。極耐瘠薄，一般土壤都能適應，而以排水良好的沙質(zhì)土最相宜。見陽光花開，早、晚、陰天閉合，故有太陽花、午時花之名。太陽花植株矮小，莖、葉肉質(zhì)光潔，花色鮮艷，花期長。太陽花太陽花原產(chǎn)南美。喜溫暖、陽光30讀一讀焦躁

郁郁蔥蔥

斑斕多姿

七嘴八舌服侍莫衷一是

破土而出密密麻麻乍開繽紛五彩經(jīng)久不衰法蘭絨花圃鮮艷奪目

偃旗息鼓美人蕉

熾熱慵倦無力不遺余力燦爛多姿充沛新陳交替繁榮昌盛興旺發(fā)達讀一讀焦躁

郁郁蔥蔥

斑斕多姿

七嘴八舌31初讀課文

思考：課文主要寫了關于太陽花的一些什么內(nèi)容呢？.春天，我們在大院里種下了一片太陽花。.敘述太陽花從種子落地到一齊開放的過程。.詳細敘述了太陽花從初夏到深秋經(jīng)久不衰的原因。.表達作者對太陽花的事業(yè)的崇高贊美。初讀課文思考：課文主要寫了關于太.春天，我們在大院里種下32再讀課文，思考問題原因一：大家對于色彩的渴望。原因二：太陽花比較好“服侍”。（一）在自然界里有很多美麗的花兒，可我們?yōu)槭裁催x擇種太陽花呢？請你快速瀏覽第1-3自然段，找出其中的原因。再讀課文，思考問題原因一：大家對于色彩的渴望。（一）在自然界33再讀課文，思考問題（二）太陽花種下后，大家的心情怎樣？新出的芽兒是什么樣子的？作者用了什么修辭手法來描寫？請快速瀏覽第2-3自然段，找出其中的詞句。再讀課文，思考問題（二）太陽花種下后，大家的心情怎樣？新出的34新出的芽兒，細得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽出細細的稈，小小的葉。葉和稈都飽含著碧綠的汁液，嫩得人不敢去碰。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。新出的芽兒，細得像針，紅得像血，幾天之內(nèi)，就抽35北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件36北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件37北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件38

在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。閃在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一39北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件40北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件41北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件42

在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。顏色美閃在一層滾圓的綠葉上邊，出三朵小花，一43北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件44北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件45北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件46北師大版四年級下冊《種一片太陽花》課件47

這三朵花是信號。號音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可阻擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、藍、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成五彩繽紛的錦緞。形態(tài)美大朵、小朵，單瓣、復瓣、錦緞這三朵花是信號。號音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可阻擋48花兒經(jīng)久不衰。不嬌氣從初夏到深秋,因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。在夏日酷烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛?；▋航?jīng)久不衰。不嬌氣從初夏到深秋,因為太陽花喜愛陽光，特別能49每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，一見陽光，即刻開放……它貪婪地享受陽光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開了。第二天，迎接朝陽的，將是另一批新的、成熟了的花蕾。珍惜時光，頑強面對困難，團結向上……每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日50盡管單獨的太陽花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。盡管單獨的太陽花生命短促，但從整體上看，它51太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達，這樣繁榮昌盛。

太陽花開的景象，這樣絢爛奪目，這樣美不勝收。

太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達，這樣繁榮昌盛。52來年春暖時節(jié)，還要種一片太陽花！

來年春暖時節(jié)，還要種一片太陽花！53（三）思考：“我們院里的勞動者們”為什么喜歡種太陽花？（三）思考：“我們院里的勞動者們”為什么喜歡種太陽花？54延伸思考那些珍惜時間的人。那些頑強拼搏