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文檔簡(jiǎn)介
12盤古開天地人教版語文四年級(jí)上冊(cè)
以文帶文課型閬中市水觀鎮(zhèn)小學(xué)校馮淇看圖說神奇自學(xué)提示:自由朗讀課文《盤古開天地》,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。自學(xué)提示:1.熟讀課文《盤古開天地》和《你讀我誦》中的《盤古傳說》(一、二、三)。2.從《盤古傳說》(一、二、三)中任選一篇與課文《盤古開天地》對(duì)照學(xué)習(xí)。3.選擇的小古文內(nèi)容在《盤古開天地》中對(duì)應(yīng)的語句是什么?用“
”畫出來。4.神話故事一神是人物,二神是畫面,三神是器具。批注閱讀:盤古有什么神奇力量?哪一個(gè)畫面最神奇?盤古的器具有什么神奇之處?
男:天地混沌如雞子,盤古生其中。萬八千歲,天地開辟,陽清為天,陰濁為地。
——《盤古傳說(一)》
女:很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人,在混沌之中睡了一萬八千年。
——《盤古開天地》古今對(duì)比讀:天地混沌一片起因
有個(gè)叫盤古的巨人,在混沌之中睡了一萬八千年。
結(jié)果經(jīng)過
神奇之處
男:
盤古左手執(zhí)鑿,右手持斧,或用斧劈,或以鑿開。自是神力,久而天地乃分。二氣升降,清者上為天,濁者下為地,自是混沌開矣。——《盤古傳說二》女:有一天,盤古醒來了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。
——《盤古開天地》古今對(duì)比讀:師:盤古左手執(zhí)鑿,右手持斧,或用斧劈,或以鑿開。自是神力,久而天地乃分。生:巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。古今對(duì)比讀:
男:盤古左手執(zhí)鑿,右手持斧,或用斧劈,或以鑿開。自是神力,久而天地乃分。
女:巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。動(dòng)作體驗(yàn)讀:三點(diǎn)圖釋法劈中橫最長(zhǎng)上大下小折畫內(nèi)收師:二氣升降,清者上為天,濁者下為地,自是混沌開矣。
生:輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。師生承接讀:師:二氣升降,清者——生:上為天,師:濁者——生:下為地,師:自是——生:混沌開矣。師:輕而清的東西——生:緩緩上升,變成了天;師:重而濁的東西——生:慢慢下降,變成了地。師生承接讀:三點(diǎn)圖釋法緩起筆漸高左小靠上撇短捺長(zhǎng)三點(diǎn)圖釋法濁豎畫挺直均分扁口左窄右寬底部齊平師:看著天地分開,我們不由地贊嘆——
師生承接讀:
齊:人類的老祖宗盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。女:盤古在其中,一日九變,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盤古日長(zhǎng)一丈。如此萬八千歲,天數(shù)極高,地?cái)?shù)極深,盤古極長(zhǎng)。——《盤古傳說三》男:天地分開后,盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤古的身體也跟著長(zhǎng)高?!侗P古開天地》師:盤古在其中,一日九變,神于天,圣于地。生:天地分開后,盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。
天地分開后,盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。師:一年過去了,盤古——生:頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。師:五年過去了,盤古——生:頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。師:百年過去了,盤古仍然——生:頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。師:不知過了多少年,盤古依然——生:頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。師:仰望遙遠(yuǎn)的天空,我們不禁再次感嘆——
齊:人類的老祖宗盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。天地混沌一片起因盤古累倒了
有個(gè)叫盤古的巨人,在這混沌之中,一直睡了一萬八千年。
結(jié)果經(jīng)過
1.他一使勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞
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