小學(xué)語文人教五年級上冊第四單元古詩三首（wtt）

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……

——艾青人教版語文五年級上冊

古詩三首

一起解詩題給兒子看示兒這首詩是給兒子的遺囑。

示兒

[宋]陸游死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。死去知空，一起解詩意同“原”，本來。

這是一個倒裝句，正常的語序應(yīng)該是“元知死去萬事空”。一切事情。只，只是。九州：古代中國分為九個州。這里代指中國。九州同：國家統(tǒng)一。不見。悲痛元萬事悲但九州同

北定中原日，無忘告。宋朝的軍隊。祭祀家中先人。不要。你的父親。家祭王師乃翁

示兒

[宋]陸游死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。朗讀指導(dǎo)讀這首詩，要在悲傷遺憾中展現(xiàn)對未來的堅定信念。讓我們帶著對詩意的理解再次朗讀詩歌。邸一起解詩題

臨安題寫題寫在臨安旅店里的詩。南宋京城。題旅店題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。／／／／／／／／山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?一起解詩意停止。點它

熏得醉，直。北宋京城汴梁，今河南開封。簡直。一語雙關(guān)。既指自然界的春風(fēng)，又指社會上頹廢之風(fēng)。這里指的是達官顯貴。不再考慮收復(fù)失地~~~~~~~~~~~暖風(fēng)汴州游人把杭州作詩意：暖洋洋的香風(fēng)陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當(dāng)作昔日的汴京！。朗讀指導(dǎo)讀這首詩，要讀出對醉生夢死的達官顯貴的諷刺。讓我們帶著對詩意的理解再次朗讀詩歌。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。／／／／／／／／一起解詩題己亥年組詩寫于己亥年的組詩。己亥雜詩九州，

可。朝氣蓬勃的局面。終究?！鞍А保?。表明詩人痛惜之情與愛國之心。比喻依靠。~~~比喻尖銳猛烈的改革。~~~~~~死氣沉沉的社會現(xiàn)狀。所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。風(fēng)雷萬馬齊喑恃究哀生氣我勸重，

降人才。清朝八股取士制度自然界的統(tǒng)治者。暗指當(dāng)政者。

振作。不限于一種規(guī)格和方式。點它抖擻天公不拘一格

己亥雜詩[清]龔自珍九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬馬/齊喑/究可哀。我勸/天公/重抖擻，不拘/一格/降人才。朗讀指導(dǎo)讀這首詩，要讀出詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。讓我們帶著對詩情的體會再次朗讀詩歌。十一月四日風(fēng)雨大作

【宋】陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

拓展延伸《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

陸游三萬里河?xùn)|人海,五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,