建筑工程技術(shù)說課課件

《建筑施工技術(shù)》說課課程負(fù)責(zé)人：余峰課程編碼：10010118201６年1０月２２日《建筑施工技術(shù)》說課課程負(fù)責(zé)人：余峰課程編碼：100主要內(nèi)容課程的來源及定位1教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計2教學(xué)組織與實施3教學(xué)資源與保障4效果評價與總結(jié)5主要內(nèi)容課程的來源及定位1教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計2教學(xué)組織與實施3教教材的地位和作用

《建筑施工技術(shù)》課程是工程監(jiān)理專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，是建筑工程建設(shè)的施工員、質(zhì)檢員、造價員、安全員等職業(yè)崗位人員必備的專業(yè)技能，是建筑類專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員必備的技能之一。通過本課程學(xué)習(xí)，為建筑施工工藝流程、建筑施工組織與管理、建筑工程經(jīng)濟管理﹑工程資料管理等課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。為學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)后能勝任崗位工作及考取職業(yè)技能證書起到良好的支撐作用。課程特色

1．將傳統(tǒng)的建筑施工技術(shù)課進行重新整合。

2．按項目課程理念設(shè)計教學(xué)方案。

3．以大量的施工圖片和視頻穿插各個教學(xué)環(huán)節(jié)，大幅提高學(xué)生對施工工藝過程質(zhì)量的理解和掌握。

一、課程的來源及定位教材的地位和作用一、課程的來源及定位后續(xù)課程首開課程在修課程《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》《建筑材料》《房屋建筑構(gòu)造》《建筑識圖》《建筑施工技術(shù)》《建筑工程施工組織》《建筑工程施工技術(shù)資料》《建筑工程計量與計價》《建筑工程質(zhì)量檢驗評定》職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程一、課程的來源及定位后續(xù)課程首開課程在修課程《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》《建筑施工技術(shù)》《建筑施工員監(jiān)理員造價員試驗員測量員安全員材料員資料員質(zhì)量員工作崗位的典型工作任務(wù)企業(yè)的走訪行業(yè)社會問卷調(diào)查行業(yè)專家座談

調(diào)研崗位分析一、課程的來源及定位工作崗位的典型工作任務(wù)施工員監(jiān)理員造價員試驗員測量員安全員材料員資料員質(zhì)量員工作崗教什么掌握建筑施工主要工種的施工方法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解建筑施工機械性能參數(shù)，能在建筑施工中合理地選擇機具熟悉建筑施工規(guī)范和施工程序能夠從事建筑施工企業(yè)中施工現(xiàn)場的相關(guān)工作能進行建筑工程的質(zhì)量檢驗具有組織一般建筑工程施工和解決簡單施工問題的能力遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度培養(yǎng)辨證思維的能力一、課程的來源及定位掌握建筑施工主要工種的施工方法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、質(zhì)量課程內(nèi)容順序模塊二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計課程內(nèi)容順序模塊二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境1土方工程施工

任務(wù)1編制土方工程量計算及調(diào)配方案任務(wù)2編寫土方施工技術(shù)交底任務(wù)3制定松土坑、磚井、局部軟（硬）土的處理方法能力目標(biāo)能夠能夠進行場地平整土方量的計算

能夠制定基坑（基槽）施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境1土方工程施工任務(wù)1編制土方工程量計算及調(diào)配方案情境2樁基工程施工

任務(wù)1預(yù)制樁和灌注樁施工方法及質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)

任務(wù)2預(yù)制樁施工順序、注意事項、質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施

任務(wù)3泥漿護壁成孔施工過程及工藝原理

任務(wù)4沉管灌注樁、大直徑人工挖孔灌注樁的施工方法

任務(wù)5預(yù)制樁、灌注樁質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)

能力目標(biāo)會使用檢測工具進行預(yù)制樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量檢驗

能夠制定樁基工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境2樁基工程施工任務(wù)1預(yù)制樁和灌注樁施工方法及質(zhì)量情境3砌筑工程施工

任務(wù)1編寫磚砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)2編寫砌塊砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)3編寫配筋砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)4磚砌體的施工操作工藝任務(wù)5中型砌塊的種類、規(guī)格及安裝工藝任務(wù)6腳手架選型與腳手架的驗算

能力目標(biāo)會使用檢測工具進行磚施工質(zhì)量檢驗

能夠制定樁基工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境3砌筑工程施工任務(wù)1編寫磚砌體施工工藝與施工技術(shù)情境4鋼筋混凝土工程施工

任務(wù)1編制模板施工方案任務(wù)2混凝土原材料選擇任務(wù)3混凝土的配合比設(shè)計、強度檢驗任務(wù)4鋼筋混凝土主要構(gòu)件的模板安裝方法任務(wù)5鋼筋的驗收和存放、加工工藝任務(wù)6混凝土工程的施工工藝

任務(wù)7編寫鋼筋工程的施工方案能力目標(biāo)會進行施工配合比的換算能夠繪制模板大樣圖能夠計算鋼筋的下料長度，鋼筋骨架的安裝二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境4鋼筋混凝土工程施工任務(wù)1編制模板施工方案能力目情境5預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工

任務(wù)1預(yù)應(yīng)力混凝土的材料品種、規(guī)格及要求任務(wù)2先張法預(yù)應(yīng)力筋的控制應(yīng)力、張拉程序的確定任務(wù)3后張法孔道留設(shè)、錨具選擇、預(yù)應(yīng)力筋的張拉順序、孔道灌漿等施工方法任務(wù)4編寫先張法、后張法的施工方案、施工技術(shù)交底任務(wù)5預(yù)應(yīng)力混凝土質(zhì)量保證措施及安全技術(shù)任務(wù)6預(yù)應(yīng)力鋼筋下料長度的計算方法能力目標(biāo)能夠進行預(yù)應(yīng)力筋下料長度的計算

能夠編制預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境5預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工任務(wù)1預(yù)應(yīng)力混凝土的材料品情境6結(jié)構(gòu)安裝工程施工

任務(wù)1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝的全過程

任務(wù)2單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝工藝、安裝方法

任務(wù)3多層裝配式框架結(jié)構(gòu)的安裝方案和安裝方法

任務(wù)4鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)安裝工藝

任務(wù)5結(jié)構(gòu)安裝的質(zhì)量要求及安全措施

能力目標(biāo)能夠編制單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝方案、計劃編制合理

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境6結(jié)構(gòu)安裝工程施工任務(wù)1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝的全情境7屋面及地下防水工程施工

任務(wù)1卷材防水屋面各種原材料的特性、配比及使用要求任務(wù)2卷材防水屋面各構(gòu)造層的施工方法及技術(shù)要求任務(wù)3涂料防水屋面的構(gòu)造及施工方法任務(wù)4施工工藝，熟悉結(jié)構(gòu)施工方法，了解原材料要求及配比調(diào)整任務(wù)5各種防水屋面和地下防水工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技術(shù)要求能力目標(biāo)編寫屋面防水施工技術(shù)交底編寫衛(wèi)生間防水施工技術(shù)交底編寫地下防水工程滲漏處理技術(shù)交底二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境7屋面及地下防水工程施工任務(wù)1卷材防水屋面各種原情境8裝飾工程施工

任務(wù)1原材料進場和驗收方法任務(wù)2一般抹灰工程、門窗工程、吊頂與隔墻工程、飾面工程、樓地面工程、涂料工程施工工藝流程及施工要點任務(wù)3成品保護措施任務(wù)4各項工程的施工質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)能力目標(biāo)能夠進行墻面抹灰、飾面工程的操作能夠編制抹灰工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境8裝飾工程施工任務(wù)1原材料進場和驗收方法能力目情境9季節(jié)性施工

任務(wù)1混凝土結(jié)構(gòu)工程的冬期施工原理任務(wù)2混凝土工程冬期施工的工藝要求及冬期施工方法的選擇任務(wù)3混凝土工程的熱工計算方法任務(wù)4磚石工程冬期施工方法——摻鹽砂漿法任務(wù)5土方工程的雨期施工及主體工程的雨期施工要求和防雨防雷措施能力目標(biāo)能夠進行混凝土的熱工計算能夠進行摻鹽砂漿法施工

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境9季節(jié)性施工任務(wù)1混凝土結(jié)構(gòu)工程的冬期施工原理情境3：砌筑工程施工任務(wù)4：完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過梁的砌筑課時分配：100分鐘程序設(shè)計：1.教師發(fā)放施工圖紙，學(xué)生收集有關(guān)磚砌體工程的相關(guān)資料；2.教師講解磚砌體工程的相關(guān)知識，學(xué)生分組完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過梁的砌筑；3.組織各組學(xué)生互評；4.教師講評，給出考核成績。二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境3：砌筑工程施工二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計磚砌平拱過梁240mm厚墻體轉(zhuǎn)角二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計磚砌平拱過梁240mm厚墻體轉(zhuǎn)角二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計教學(xué)方法及手段目的：掌握工程實際中技術(shù)交底的程序和方法，鍛煉學(xué)生的施工組織能力、表達和交流能力等。

目的：加深了學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，又鍛煉了學(xué)生分析問題的能力。

目的：提高學(xué)生的主動分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

目的：明確每一次課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，強調(diào)學(xué)生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。

案例教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法項目導(dǎo)向法角色扮演教學(xué)法怎么教三、教學(xué)組織與實施教學(xué)方法及手段目的：掌握工程實際中技術(shù)交底的程序和方法，鍛煉序號實施步驟實施說明實施主體實施方式時間分配（分鐘）1任務(wù)布置每次課下課前布置下次課任務(wù)教師講授102學(xué)習(xí)討論課后學(xué)習(xí)小組自學(xué)與網(wǎng)上答疑課后3問題提出課上組長代表集中發(fā)言54指導(dǎo)答疑集中問題，課上統(tǒng)一解答教師以研討方式為主105實施解決小組分工合作學(xué)生為主教師指導(dǎo)實際操作606知識總結(jié)以小組為單位對所需知識進行總結(jié)學(xué)習(xí)小組提交書面材料課后7學(xué)生自評每個小組提供任務(wù)分工表，按分擔(dān)任務(wù)量排出順序。全體同學(xué)小組成員自評，并提交任務(wù)分工表課后各小組按成果質(zhì)量排除順序。組長由各組代表互評課后8教師總評工作成果評價教師點評5知識總結(jié)、習(xí)題布置教師總結(jié)和課后作業(yè)10三、教學(xué)組織與實施序號實施步驟實施說明實施主體實施方式時間分配1任務(wù)布置每次課

針對高職高專學(xué)生樂于“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)各能力模塊特點，對不同模塊分別選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使課程教學(xué)真正做到“教、學(xué)、做”一體化。首先要對課程內(nèi)容進行分析分解，如對“混凝土工程施工”知識模塊研究論證，學(xué)習(xí)該模塊要掌握的專項能力可分“具有進行施工現(xiàn)場混凝土配合比的換算能力；具有編制混凝土工程施工的技術(shù)方案能力；具有編寫混凝土工程施工的技術(shù)交底能力；具有制定混凝土工程常見質(zhì)量通病防治措施及處理方案能力?！钡人膫€能力要素。針對分解的能力要素，分別采取啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)法、角色扮演法、項目導(dǎo)向法等教學(xué)方法。又如對“砌體結(jié)構(gòu)施工”

知識模塊，對應(yīng)其專項能力又分“具有編寫砌體結(jié)構(gòu)施工方案的能力；具有編寫砌體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)交底的能力”等兩個能力要素，相應(yīng)地采取項目導(dǎo)向法、角色扮演法等教學(xué)方法。

三、教學(xué)組織與實施

針對高職高專學(xué)生樂于“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方培養(yǎng)學(xué)生組織建筑工程施工及管理施工的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和相關(guān)專業(yè)專門人才所必須的建筑施工技術(shù)基本知識，并能運用所學(xué)知識處理一定的施工問題，還要培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。要加強對學(xué)生的法制教育，強化學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

為《建筑工程施工組織》、《建筑工程施工技術(shù)資料》、《建筑工程計量與計價》、《建筑工程質(zhì)量檢驗評定》等課程打下堅實基礎(chǔ)，以適應(yīng)項目組織、質(zhì)量控制、材料檢測、質(zhì)量驗收、施工安全、工程監(jiān)理等工作。三、教學(xué)組織與實施培養(yǎng)學(xué)生組織建筑工程施工及管理施工的能力，為今后的學(xué)四、教學(xué)資源與保障教學(xué)資源院級精品課工種實訓(xùn)室雙師型教學(xué)團隊教材、施工規(guī)范多媒體四、教學(xué)資源與保障教學(xué)資源院級精品課工種實訓(xùn)室雙師型教材、施

按照“營造真實環(huán)境，進行生產(chǎn)實訓(xùn)”的原則，我院為本課程專門建設(shè)了四個工種（崗位）能力實訓(xùn)室，分別是：“砌筑工技能操作實訓(xùn)室”、“鋼筋工職業(yè)技能操作實訓(xùn)室”、“抹灰工技能操作實訓(xùn)室”、“模板工技能操作實訓(xùn)室”主要滿足基礎(chǔ)工程施工、砌筑工程施工、鋼筋混凝土工程施工、裝飾工程施工等知識模塊的教學(xué)需要。學(xué)生能夠在實訓(xùn)車間內(nèi)進行鋼筋綁扎、模板安裝、腳手架搭拆，混凝土澆注振搗、磚砌體施工、墻體抹灰和貼面、地面鋪貼、天棚抹灰等主要工種施工操作，可以全面提高學(xué)生的工藝操作技能和專項技術(shù)能力，構(gòu)建了內(nèi)容先進的建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位能力教學(xué)和高技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)平臺，基本實現(xiàn)了“工地建在學(xué)校，工程師走上講臺，學(xué)生走出教室”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)資源與保障按照“營造真實環(huán)境，進行生產(chǎn)實訓(xùn)”的原則，我院為本教學(xué)設(shè)施與環(huán)境模板工工實訓(xùn)室砌筑工實訓(xùn)室抹灰工、鋼筋工實訓(xùn)室四、教學(xué)資源與保障教學(xué)設(shè)施與環(huán)境模板工工實訓(xùn)室砌筑工實訓(xùn)室抹灰工、鋼筋工實訓(xùn)室教學(xué)設(shè)施與環(huán)境在哪教四、教學(xué)資源與保障教學(xué)設(shè)施與環(huán)境在哪教四、教學(xué)資源與保障建筑工程技術(shù)說課課件建筑工程技術(shù)說課課件姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位雙師素質(zhì)余峰副教授本科高級工程師劉冬學(xué)講師碩士注冊建造師李媛高級工程師本科注冊建造師陳大勇助理講師本科工程師課程教學(xué)團隊四、教學(xué)資源與保障姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷雙師素質(zhì)余峰副教授本科高級工程師劉冬學(xué)本課程具有完善的多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)條件，自主開發(fā)了多媒體課件，建立了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源。通過多媒體輔助教學(xué)演示系統(tǒng)，使教學(xué)圖、文、聲并茂，并通過動畫為學(xué)生演示主要工種工程的施工工藝過程，增強教學(xué)的直觀性、生動性，使學(xué)生有融入工程實際的感覺，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。四、教學(xué)資源與保障本課程具有完善的多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等考核100分

過程考核能掌握和運用國家建筑各類規(guī)范制定施工方案理論考核掌握主要工種和分部分項工程的施工方法、施工工藝、技術(shù)要求、質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)，通病防治，安全防治措施能力考核

能夠不斷獲取新的技能與知識、將學(xué)習(xí)得到的技能知識在各種學(xué)習(xí)和工作實際場合遷移和應(yīng)用。

五、效果評價與總結(jié)考核100分過程考核理論考核能力考核五、效果評價與總結(jié)五、效果評價與總結(jié)五、效果評價與總結(jié)以職業(yè)崗位的能力要求、施工員、質(zhì)檢員、造價員等考證要求為標(biāo)準(zhǔn)。靈活運用任務(wù)驅(qū)動、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、模擬教學(xué)法等教學(xué)方法，有針對性地采用不同方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)中實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，作到了教學(xué)做一體化，在強化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)上取得了較好的效果?？己朔椒ń虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)方法五、效果評價與總結(jié)以職業(yè)崗位的能力要求、施工員、質(zhì)檢員、造價員等考證要求為標(biāo)準(zhǔn)

《建筑施工技術(shù)》課程小組從本課程在專業(yè)中所處的地位與作用著手研究，研究目標(biāo)、研究內(nèi)容明確、適當(dāng)，某些研究內(nèi)容在理論上有獨特之處。在理論及研究上有特色，符合高等職業(yè)技術(shù)教育對專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，其研究思路、研究方法、研究模式有較高的實用價值。以“學(xué)習(xí)與工作融合、學(xué)校與企業(yè)融合、教室與實訓(xùn)室融合、學(xué)生與員工融合、教師與師傅融合、教學(xué)管理與企業(yè)管理融合”六個“融合”為目標(biāo)，不斷開拓和創(chuàng)新工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、教學(xué)課堂與實習(xí)地點一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式，力爭用三年的時間將六個“融合”從目前的中度融合階段整體推進到深度融合階段。

五、效果評價與總結(jié)《建筑施工技術(shù)》課程小組從本課程在專業(yè)中所處的地位與作請專家批評指正！請專家批評指正！《建筑施工技術(shù)》說課課程負(fù)責(zé)人：余峰課程編碼：10010118201６年1０月２２日《建筑施工技術(shù)》說課課程負(fù)責(zé)人：余峰課程編碼：100主要內(nèi)容課程的來源及定位1教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計2教學(xué)組織與實施3教學(xué)資源與保障4效果評價與總結(jié)5主要內(nèi)容課程的來源及定位1教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計2教學(xué)組織與實施3教教材的地位和作用

《建筑施工技術(shù)》課程是工程監(jiān)理專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，是建筑工程建設(shè)的施工員、質(zhì)檢員、造價員、安全員等職業(yè)崗位人員必備的專業(yè)技能，是建筑類專業(yè)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員必備的技能之一。通過本課程學(xué)習(xí)，為建筑施工工藝流程、建筑施工組織與管理、建筑工程經(jīng)濟管理﹑工程資料管理等課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。為學(xué)生頂崗實習(xí)、畢業(yè)后能勝任崗位工作及考取職業(yè)技能證書起到良好的支撐作用。課程特色

1．將傳統(tǒng)的建筑施工技術(shù)課進行重新整合。

2．按項目課程理念設(shè)計教學(xué)方案。

3．以大量的施工圖片和視頻穿插各個教學(xué)環(huán)節(jié)，大幅提高學(xué)生對施工工藝過程質(zhì)量的理解和掌握。

一、課程的來源及定位教材的地位和作用一、課程的來源及定位后續(xù)課程首開課程在修課程《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》《建筑材料》《房屋建筑構(gòu)造》《建筑識圖》《建筑施工技術(shù)》《建筑工程施工組織》《建筑工程施工技術(shù)資料》《建筑工程計量與計價》《建筑工程質(zhì)量檢驗評定》職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力課程一、課程的來源及定位后續(xù)課程首開課程在修課程《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》《建筑施工技術(shù)》《建筑施工員監(jiān)理員造價員試驗員測量員安全員材料員資料員質(zhì)量員工作崗位的典型工作任務(wù)企業(yè)的走訪行業(yè)社會問卷調(diào)查行業(yè)專家座談

調(diào)研崗位分析一、課程的來源及定位工作崗位的典型工作任務(wù)施工員監(jiān)理員造價員試驗員測量員安全員材料員資料員質(zhì)量員工作崗教什么掌握建筑施工主要工種的施工方法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解建筑施工機械性能參數(shù)，能在建筑施工中合理地選擇機具熟悉建筑施工規(guī)范和施工程序能夠從事建筑施工企業(yè)中施工現(xiàn)場的相關(guān)工作能進行建筑工程的質(zhì)量檢驗具有組織一般建筑工程施工和解決簡單施工問題的能力遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度培養(yǎng)辨證思維的能力一、課程的來源及定位掌握建筑施工主要工種的施工方法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、質(zhì)量課程內(nèi)容順序模塊二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計課程內(nèi)容順序模塊二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境1土方工程施工

任務(wù)1編制土方工程量計算及調(diào)配方案任務(wù)2編寫土方施工技術(shù)交底任務(wù)3制定松土坑、磚井、局部軟（硬）土的處理方法能力目標(biāo)能夠能夠進行場地平整土方量的計算

能夠制定基坑（基槽）施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境1土方工程施工任務(wù)1編制土方工程量計算及調(diào)配方案情境2樁基工程施工

任務(wù)1預(yù)制樁和灌注樁施工方法及質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)

任務(wù)2預(yù)制樁施工順序、注意事項、質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施

任務(wù)3泥漿護壁成孔施工過程及工藝原理

任務(wù)4沉管灌注樁、大直徑人工挖孔灌注樁的施工方法

任務(wù)5預(yù)制樁、灌注樁質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)

能力目標(biāo)會使用檢測工具進行預(yù)制樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量檢驗

能夠制定樁基工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境2樁基工程施工任務(wù)1預(yù)制樁和灌注樁施工方法及質(zhì)量情境3砌筑工程施工

任務(wù)1編寫磚砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)2編寫砌塊砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)3編寫配筋砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)4磚砌體的施工操作工藝任務(wù)5中型砌塊的種類、規(guī)格及安裝工藝任務(wù)6腳手架選型與腳手架的驗算

能力目標(biāo)會使用檢測工具進行磚施工質(zhì)量檢驗

能夠制定樁基工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境3砌筑工程施工任務(wù)1編寫磚砌體施工工藝與施工技術(shù)情境4鋼筋混凝土工程施工

任務(wù)1編制模板施工方案任務(wù)2混凝土原材料選擇任務(wù)3混凝土的配合比設(shè)計、強度檢驗任務(wù)4鋼筋混凝土主要構(gòu)件的模板安裝方法任務(wù)5鋼筋的驗收和存放、加工工藝任務(wù)6混凝土工程的施工工藝

任務(wù)7編寫鋼筋工程的施工方案能力目標(biāo)會進行施工配合比的換算能夠繪制模板大樣圖能夠計算鋼筋的下料長度，鋼筋骨架的安裝二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境4鋼筋混凝土工程施工任務(wù)1編制模板施工方案能力目情境5預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工

任務(wù)1預(yù)應(yīng)力混凝土的材料品種、規(guī)格及要求任務(wù)2先張法預(yù)應(yīng)力筋的控制應(yīng)力、張拉程序的確定任務(wù)3后張法孔道留設(shè)、錨具選擇、預(yù)應(yīng)力筋的張拉順序、孔道灌漿等施工方法任務(wù)4編寫先張法、后張法的施工方案、施工技術(shù)交底任務(wù)5預(yù)應(yīng)力混凝土質(zhì)量保證措施及安全技術(shù)任務(wù)6預(yù)應(yīng)力鋼筋下料長度的計算方法能力目標(biāo)能夠進行預(yù)應(yīng)力筋下料長度的計算

能夠編制預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境5預(yù)應(yīng)力混凝土工程施工任務(wù)1預(yù)應(yīng)力混凝土的材料品情境6結(jié)構(gòu)安裝工程施工

任務(wù)1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝的全過程

任務(wù)2單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝工藝、安裝方法

任務(wù)3多層裝配式框架結(jié)構(gòu)的安裝方案和安裝方法

任務(wù)4鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)安裝工藝

任務(wù)5結(jié)構(gòu)安裝的質(zhì)量要求及安全措施

能力目標(biāo)能夠編制單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝方案、計劃編制合理

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境6結(jié)構(gòu)安裝工程施工任務(wù)1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝的全情境7屋面及地下防水工程施工

任務(wù)1卷材防水屋面各種原材料的特性、配比及使用要求任務(wù)2卷材防水屋面各構(gòu)造層的施工方法及技術(shù)要求任務(wù)3涂料防水屋面的構(gòu)造及施工方法任務(wù)4施工工藝，熟悉結(jié)構(gòu)施工方法，了解原材料要求及配比調(diào)整任務(wù)5各種防水屋面和地下防水工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技術(shù)要求能力目標(biāo)編寫屋面防水施工技術(shù)交底編寫衛(wèi)生間防水施工技術(shù)交底編寫地下防水工程滲漏處理技術(shù)交底二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境7屋面及地下防水工程施工任務(wù)1卷材防水屋面各種原情境8裝飾工程施工

任務(wù)1原材料進場和驗收方法任務(wù)2一般抹灰工程、門窗工程、吊頂與隔墻工程、飾面工程、樓地面工程、涂料工程施工工藝流程及施工要點任務(wù)3成品保護措施任務(wù)4各項工程的施工質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)能力目標(biāo)能夠進行墻面抹灰、飾面工程的操作能夠編制抹灰工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境8裝飾工程施工任務(wù)1原材料進場和驗收方法能力目情境9季節(jié)性施工

任務(wù)1混凝土結(jié)構(gòu)工程的冬期施工原理任務(wù)2混凝土工程冬期施工的工藝要求及冬期施工方法的選擇任務(wù)3混凝土工程的熱工計算方法任務(wù)4磚石工程冬期施工方法——摻鹽砂漿法任務(wù)5土方工程的雨期施工及主體工程的雨期施工要求和防雨防雷措施能力目標(biāo)能夠進行混凝土的熱工計算能夠進行摻鹽砂漿法施工

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境9季節(jié)性施工任務(wù)1混凝土結(jié)構(gòu)工程的冬期施工原理情境3：砌筑工程施工任務(wù)4：完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過梁的砌筑課時分配：100分鐘程序設(shè)計：1.教師發(fā)放施工圖紙，學(xué)生收集有關(guān)磚砌體工程的相關(guān)資料；2.教師講解磚砌體工程的相關(guān)知識，學(xué)生分組完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過梁的砌筑；3.組織各組學(xué)生互評；4.教師講評，給出考核成績。二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計情境3：砌筑工程施工二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計磚砌平拱過梁240mm厚墻體轉(zhuǎn)角二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計磚砌平拱過梁240mm厚墻體轉(zhuǎn)角二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計教學(xué)方法及手段目的：掌握工程實際中技術(shù)交底的程序和方法，鍛煉學(xué)生的施工組織能力、表達和交流能力等。

目的：加深了學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，又鍛煉了學(xué)生分析問題的能力。

目的：提高學(xué)生的主動分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

目的：明確每一次課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，強調(diào)學(xué)生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。

案例教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法項目導(dǎo)向法角色扮演教學(xué)法怎么教三、教學(xué)組織與實施教學(xué)方法及手段目的：掌握工程實際中技術(shù)交底的程序和方法，鍛煉序號實施步驟實施說明實施主體實施方式時間分配（分鐘）1任務(wù)布置每次課下課前布置下次課任務(wù)教師講授102學(xué)習(xí)討論課后學(xué)習(xí)小組自學(xué)與網(wǎng)上答疑課后3問題提出課上組長代表集中發(fā)言54指導(dǎo)答疑集中問題，課上統(tǒng)一解答教師以研討方式為主105實施解決小組分工合作學(xué)生為主教師指導(dǎo)實際操作606知識總結(jié)以小組為單位對所需知識進行總結(jié)學(xué)習(xí)小組提交書面材料課后7學(xué)生自評每個小組提供任務(wù)分工表，按分擔(dān)任務(wù)量排出順序。全體同學(xué)小組成員自評，并提交任務(wù)分工表課后各小組按成果質(zhì)量排除順序。組長由各組代表互評課后8教師總評工作成果評價教師點評5知識總結(jié)、習(xí)題布置教師總結(jié)和課后作業(yè)10三、教學(xué)組織與實施序號實施步驟實施說明實施主體實施方式時間分配1任務(wù)布置每次課

針對高職高專學(xué)生樂于“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)各能力模塊特點，對不同模塊分別選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使課程教學(xué)真正做到“教、學(xué)、做”一體化。首先要對課程內(nèi)容進行分析分解，如對“混凝土工程施工”知識模塊研究論證，學(xué)習(xí)該模塊要掌握的專項能力可分“具有進行施工現(xiàn)場混凝土配合比的換算能力；具有編制混凝土工程施工的技術(shù)方案能力；具有編寫混凝土工程施工的技術(shù)交底能力；具有制定混凝土工程常見質(zhì)量通病防治措施及處理方案能力?！钡人膫€能力要素。針對分解的能力要素，分別采取啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)法、角色扮演法、項目導(dǎo)向法等教學(xué)方法。又如對“砌體結(jié)構(gòu)施工”

知識模塊，對應(yīng)其專項能力又分“具有編寫砌體結(jié)構(gòu)施工方案的能力；具有編寫砌體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)交底的能力”等兩個能力要素，相應(yīng)地采取項目導(dǎo)向法、角色扮演法等教學(xué)方法。

三、教學(xué)組織與實施

針對高職高專學(xué)生樂于“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方培養(yǎng)學(xué)生組織建筑工程施工及管理施工的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動者和相關(guān)專業(yè)專門人才所必須的建筑施工技術(shù)基本知識，并能運用所學(xué)知識處理一定的施工問題，還要培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。要加強對學(xué)生的法制教育，強化學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

為《建筑工程施工組織》、《建筑工程施工技術(shù)資料》、《建筑工程計量與計價》、《建筑工程質(zhì)量檢驗評定》等課程打下堅實基礎(chǔ)，以適應(yīng)項目組織、質(zhì)量控制、材料檢測、質(zhì)量驗收、施工安全、工程監(jiān)理等工作。三、教學(xué)組織與實施培養(yǎng)學(xué)生組織建筑工程施工及管理施工的能力，為今后的學(xué)四、教學(xué)資源與保障教學(xué)資源院級精品課工種實訓(xùn)室雙師型教學(xué)團隊教材、施工規(guī)范多媒體四、教學(xué)資源與保障教學(xué)資源院級精品課工種實訓(xùn)室雙師型教材、施

按照“營造真實環(huán)境，進行生產(chǎn)實訓(xùn)”的原則，我院為本課程專門建設(shè)了四個工種（崗位）能力實訓(xùn)室，分別是：“砌筑工技能操作實訓(xùn)室”、“鋼筋工職業(yè)技能操作實訓(xùn)室”、“抹灰工技能操作實訓(xùn)室”、“模板工技能操作實訓(xùn)室”主要滿足基礎(chǔ)工程施工、砌筑工程施工、鋼筋混凝土工程施工、裝飾工程施工等知識模塊的教學(xué)需要。學(xué)生能夠在實訓(xùn)車間內(nèi)進行鋼筋綁扎、模板安裝、腳手架搭拆，混凝土澆注振搗、磚砌體施工、墻體抹灰和貼面、地面鋪貼、天棚抹灰等主要工種施工操作，可以全面提高學(xué)生的工藝操作技能和專項技術(shù)能力，構(gòu)建了內(nèi)容先進的建筑工程技術(shù)職