高考作文模擬導(dǎo)寫(xiě)：“志氣、骨氣、底氣”主題

高考作文模擬導(dǎo)寫(xiě)：“志氣、骨氣、底氣”主題（一）（優(yōu)秀標(biāo)題及分論點(diǎn)+范文3篇）文題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任,增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷初期望!”西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)在2021年畢業(yè)致辭中詮釋了“志氣、骨氣、底氣”的含義，他說(shuō)，“在他們(當(dāng)年毛澤東等革命青年)心中,國(guó)家民族至上,人民的利益至上,這才叫志氣”;“骨氣是什么?骨氣是自信,一個(gè)沒(méi)有自信的人沒(méi)有骨氣,軟骨頭永遠(yuǎn)挺不起民族的脊梁”;“底氣來(lái)源于能力,如果一個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué),無(wú)法為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),何來(lái)底氣之說(shuō)?”請(qǐng)結(jié)合上面材料,在“志氣”“骨氣”“底氣”中任選一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)一篇文章,表達(dá)你的認(rèn)識(shí)。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于80字。寫(xiě)作指導(dǎo)材料分析:材料分兩段,第一段引用習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上講話中的上句，“志氣、骨氣、底氣”是這句話中的三個(gè)關(guān)鍵詞。第二段是西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)在201年畢業(yè)致辭中的三句話,這三句話對(duì)“志氣”“骨氣”“底氣”進(jìn)行了詮釋。立意分析:習(xí)近平總書(shū)記講話中將“志氣”“骨氣”“底氣”置于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏大背景之中,激勵(lì)全國(guó)人民只爭(zhēng)朝夕,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)面對(duì)青年學(xué)子，以殷殷之情鼓勵(lì)他們一定要有家國(guó)情懷(志氣),一定要有自信(骨氣),一定要練好本領(lǐng)(底氣)?？忌梢源藶樽ナ?對(duì)“志氣”“骨氣”“底氣”進(jìn)行闡發(fā)。如:①志氣——以天下為己任;②骨氣——增強(qiáng)自信心;③底氣——要有真才實(shí)學(xué)。任務(wù)分析:根據(jù)要求,要在“志氣”“骨氣”“底氣”中任選一個(gè)詞語(yǔ),不能兩個(gè)或三個(gè)都寫(xiě)。“表達(dá)你的認(rèn)識(shí)”暗示要寫(xiě)成議論文,因此文章要有鮮明的觀點(diǎn),充分的論據(jù)和清晰的論證思路。優(yōu)秀標(biāo)題及分論點(diǎn)《胸懷家國(guó)，做志氣少年》分論點(diǎn)一：心似朝陽(yáng)，立鴻鵠志，做志氣少年，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想不停奔跑。分論點(diǎn)二：胸懷家國(guó)，心系人民，做志氣少年，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不懈奮斗。分論點(diǎn)三：敢做先鋒，腳踏實(shí)地，做志氣少年，為推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步不斷創(chuàng)新。《松立林間神如峰，志納胸中氣似海》分論點(diǎn)一：少年正風(fēng)華，宜立鴻鵠志，以無(wú)悔青春報(bào)國(guó)。分論點(diǎn)二：少年需惜時(shí)，當(dāng)守胸中志，以不忘初心報(bào)國(guó)。分論點(diǎn)三：少年當(dāng)自強(qiáng)，誓成棟梁材，以一腔熱血報(bào)國(guó)?！吨練庵瑩螐?qiáng)國(guó)之天》分論點(diǎn)一：烏云之下，志氣可使我們撥云見(jiàn)日。分論點(diǎn)二：荊棘路上，志氣可助我們披荊斬棘。分論點(diǎn)三：絕境之中，志氣可讓我們奮勇向前?！吨練忾L(zhǎng)存，不負(fù)韶華》分論點(diǎn)一：譜寫(xiě)志氣音符，奏響青春樂(lè)章。分論點(diǎn)二：弘揚(yáng)志氣精神，書(shū)寫(xiě)青春詩(shī)篇。分論點(diǎn)三：踐行志氣理想，揮灑青春汗水?！秷?zhí)骨氣之筆，寫(xiě)輝煌未來(lái)》分論點(diǎn)一：骨氣是火花，點(diǎn)燃革命熱血。分論點(diǎn)二：骨氣是頑石，鋪就奮斗征程。分論點(diǎn)三：骨氣是鑰匙，開(kāi)啟幸福生活?！豆菤馐幧胶樱啻簱?dān)重任》分論點(diǎn)一：骨氣是個(gè)人成功的基石。分論點(diǎn)二：骨氣是國(guó)家富強(qiáng)的根本。分論點(diǎn)三：骨氣是民族崛起的關(guān)鍵?！兑宰孕盆T骨氣，挺民族之脊梁》分論點(diǎn)一：“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土?！蓖谝恢郏瑦?ài)國(guó)，成脊梁。分論點(diǎn)二：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！闭曌晕?，自信，成脊梁。分論點(diǎn)三：“雙腳踏翻塵世浪，一肩擔(dān)盡古今愁。”平凡你我，擔(dān)當(dāng)，成脊梁。《底氣需要能力支撐》分論點(diǎn)一：一個(gè)人的底氣需要強(qiáng)大的實(shí)力支撐。分論點(diǎn)二：一個(gè)民族的底氣來(lái)源于文化軟實(shí)力。分論點(diǎn)三：一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)科技的底氣?！稌r(shí)代復(fù)興為己任，一身骨氣壯山河》分論點(diǎn)一：培養(yǎng)個(gè)人自信，抬起不屈頭顱，學(xué)習(xí)英雄骨氣。分論點(diǎn)二：培養(yǎng)文化自信，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，化身文化傳播者。分論點(diǎn)三：培養(yǎng)民族自信，身挑民族大任，挺起民族脊梁。

《青春恰似火，正是立志時(shí)》分論點(diǎn)一：“少年不展風(fēng)云志，空負(fù)天身八尺軀?！敝練馐切奚眇B(yǎng)德之門(mén)。分論點(diǎn)二：“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！敝練馐羌?lì)青年實(shí)現(xiàn)卓越的馬達(dá)。分論點(diǎn)三：“篳路藍(lán)縷創(chuàng)偉業(yè)，可懷志氣再啟航?！敝練馐菄?guó)家向上的基石?！蛾寮覈?guó)之志，擔(dān)時(shí)代重任》分論點(diǎn)一：“碧血丹心照青史，壯歌浩氣貫長(zhǎng)虹?！背缦攘抑⒒辏峒荷硪詧?bào)國(guó)。分論點(diǎn)二：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。”慕幼安之長(zhǎng)風(fēng)，立大志圖強(qiáng)國(guó)。分論點(diǎn)三：“迢遙不畏千程路，只將貞志凌冰雪?！睉研坌闹畨阎荆擞薪K而不悔。《擎骨氣之旗，揚(yáng)復(fù)興之帆》分論點(diǎn)一：俯瞰過(guò)去，看骨氣之士拋己身為國(guó)家。分論點(diǎn)二：揆諸當(dāng)下，感青年學(xué)子敢創(chuàng)新顯風(fēng)采。分論點(diǎn)三：展望未來(lái)，吾輩當(dāng)學(xué)楷模助中華復(fù)興?！段彷吳嗄昱c時(shí)偕行，終日乾乾揚(yáng)國(guó)志氣》分論點(diǎn)一：“小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯”當(dāng)代青年應(yīng)揚(yáng)志氣，不謀求個(gè)人利益。分論點(diǎn)二：“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”當(dāng)代青年應(yīng)揚(yáng)志氣、懷祖國(guó)。

分論點(diǎn)三：“有一分熱，發(fā)一分光”當(dāng)代青年應(yīng)揚(yáng)志氣、盡吾志、而致光明?！渡倌曜杂猩倌陦?mèng)，心存骨氣耀四方》分論點(diǎn)一：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，少年當(dāng)正骨氣。分論點(diǎn)二：“火星飛濺熾火熔，千錘百煉終成鋼”，少年當(dāng)練骨氣。分論點(diǎn)三：“終當(dāng)投身忠報(bào)國(guó)，為我國(guó)家揚(yáng)威名”，少年當(dāng)揚(yáng)骨氣。《聚時(shí)代之志氣，放時(shí)代之光彩》分論點(diǎn)一：有志氣的青年舍己為人，人民利益至上。分論點(diǎn)二：有志氣的青年心懷天下，國(guó)家利益至上。分論點(diǎn)三：有志氣的青年精忠報(bào)國(guó)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。《腹有志氣國(guó)自強(qiáng)》分論點(diǎn)一：“斗罷坎坷成大道”是志氣，青年當(dāng)立強(qiáng)己之大志。分論點(diǎn)二：“為中華之崛起而讀書(shū)”是志氣，青年當(dāng)立國(guó)之大志。分論點(diǎn)三：“人民是國(guó)家的鐵飯碗”是志氣，國(guó)家立為民之大志?！队泄菤庹撸戮钩伞贩终擖c(diǎn)一：何為“骨氣”？是“天生我材必有用”的自信。分論點(diǎn)二：何為“自信”？是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的精神?！豆菤庵ㄓ南銈鳎孕攀瞧漯ビ粝恪贩终擖c(diǎn)一：骨氣表現(xiàn)民族風(fēng)，風(fēng)吹家國(guó)處處彰。分論點(diǎn)二：自信更芬骨氣芳，無(wú)自信者必?zé)o成。《人若有志，萬(wàn)事可為》分論點(diǎn)一：古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。分論點(diǎn)二：古之成大事者，必能不墜青云之志，以筆鋒竟其偉業(yè)。分論點(diǎn)三：古之成大事者，不必常常立大志也，但立鴻鵠之志矣?！蹲龉菤馇嗄辏γ褡寮沽骸贩终擖c(diǎn)一：有骨氣者必有操守，他們皆堅(jiān)守本心，拒絕隨波逐流。分論點(diǎn)二：有骨氣者必有追求，不懼風(fēng)雨，雖經(jīng)苦難亦乘風(fēng)破浪。分論點(diǎn)三：有骨氣者必?zé)o所畏懼，只因他們心中有家有國(guó)有民族?！墩b骨氣之詩(shī)，歌擔(dān)當(dāng)之章》分論點(diǎn)一：骨氣，需自信壯大，克服“山重水復(fù)疑無(wú)路”而奔向成功彼岸。分論點(diǎn)二：骨氣，可鼓舞自身，能夠“立鵬飛萬(wàn)里之志”成為最好的自己。范文展示3篇01胸懷凌云志，筆點(diǎn)濟(jì)世篇于樂(lè)水西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)關(guān)于“志氣、骨氣、底氣”的詮釋?zhuān)N(yùn)含了一個(gè)時(shí)代對(duì)青年的諄諄教誨與殷殷囑托。志氣在其中擔(dān)當(dāng)著舉足輕重的角色，志存高遠(yuǎn)，方為青年振興中華的首要之任。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！毙貞褖阎荆粭壒怅幊蒙厝A。花開(kāi)堪折直須折，莫待花無(wú)空折枝。紅日初升，其道大光，含苞初放，葳蕤生香，作為新時(shí)代最鮮活的生命，青年應(yīng)把握青春的本錢(qián)，擲下一鳴驚人的大志。曹原因魔角石墨烯研究的新突破，解決了困擾人類(lèi)百年的物理難題，斬獲無(wú)數(shù)美譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)，被稱(chēng)為海嘯級(jí)后浪。但他一再?gòu)?qiáng)調(diào)自己并無(wú)過(guò)人之處，只是從未放棄兒時(shí)埋藏于心的夢(mèng)想。有志不在年高，但倘若志氣與年少萍水相逢，便能迸發(fā)出燦爛耀眼的火花?！包S河落天走東海，萬(wàn)里馬入胸懷間。”胸懷壯志，不捐細(xì)流震河山。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也。有時(shí)理想看似遙遙無(wú)期，積腋成裘時(shí)卻往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂荊天棘地只是庸人自擾，半途而廢與實(shí)現(xiàn)志向之間只隔一層薄紗。樊錦詩(shī)守護(hù)莫高窟，從風(fēng)吹黑發(fā)到雪滿白頭，她有愧于孩子，也怠慢了自己，卻用數(shù)十年的守望告訴世人，她無(wú)愧于志。心懷保護(hù)敦煌的志向，她拖著耄耋之軀，踽踽獨(dú)行。靡不有初，鮮克有終。新時(shí)代的青年不應(yīng)僅僅乘口頭之快，更要化志氣為行動(dòng)，積水成淵，積行成才?！靶挠惺劳饬柙浦荆P點(diǎn)江山濟(jì)世才。”胸懷壯志，不啻微茫筑強(qiáng)國(guó)。大丈夫貴在兼濟(jì)天下，豈能獨(dú)善其身？青年的志向不可只顧自身飛黃騰達(dá)，更要心系百姓、反哺祖國(guó)。老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，楊善洲志在造福百姓，把荒山野嶺變成綠色大地；忘掉自己，拋卻功名，于敏志在為國(guó)盡忠，把畢生獻(xiàn)給國(guó)防研究；蒿目時(shí)艱，負(fù)重前行，鐘南山志在懸壺濟(jì)世，救民于水火之中。他們都是中國(guó)的脊梁，也是青年立志的導(dǎo)向。中華民族擁有一心報(bào)國(guó)的有志青年，才會(huì)前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

一萬(wàn)星辰掬在手，三千清濤唱不休，青年與志氣相輔相成，明艷動(dòng)人；民族與志氣前呼后應(yīng)，熠熠生輝。愿諸位年輕志士“胸懷凌云志，筆點(diǎn)濟(jì)世篇”，與國(guó)家同載共華年。02以自信鑄骨氣，擔(dān)民族復(fù)興責(zé)馮佳莉何為骨氣？西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)這樣解釋?zhuān)汗菤馐亲孕?，一個(gè)沒(méi)有自信的人沒(méi)有骨氣，軟骨頭永遠(yuǎn)挺不起民族的脊梁。自信是有骨氣的前提，而骨氣又是一個(gè)人肩負(fù)使命的根本。因此，我們要以自信鑄就骨氣，擔(dān)起民族復(fù)興之責(zé)。“竟將云夢(mèng)吞如芥，求信君山刬不平?！弊孕攀枪菤庵尽Ｖt虛是中華民族傳統(tǒng)美德之一，但在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，自信是最應(yīng)具備的品質(zhì)。“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”體現(xiàn)李白的自信，正是這份自信成就了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲骨?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千里”是毛澤東的自信，正是這種自信讓與之志同道合的革命先輩展現(xiàn)出“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的風(fēng)骨。自信并非狂妄自大，而是一個(gè)有骨氣之人傲骨的外顯。自信是骨氣之本。作為中國(guó)人，我們始終要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度制信和文儀自信四個(gè)自信，以自信鑄就骨氣，勇?lián)褡鍙?fù)興之責(zé)?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！惫菤馐敲褡逯辍o(wú)論在何時(shí)，中華民族都不缺少有骨氣者。國(guó)人之骨氣，無(wú)不彰顯著民族自信。憶往昔，帶著中國(guó)必將雄起的自信，譚嗣同引頸就戮之際留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”傲然呼喊，陳延年刑場(chǎng)上“只有站著死，絕不下跪”的話語(yǔ)驚天動(dòng)地；看今朝，華為孟晚舟面對(duì)美國(guó)制裁，自信從容，展現(xiàn)不屈的民族氣節(jié)。他們不向困難壓迫屈服，而是以民族骨氣迎接困難，書(shū)寫(xiě)了中華民族不俱壓迫的壯烈篇章。軟骨頭永遠(yuǎn)挺不起民族的脊梁，承擔(dān)不了民族復(fù)興之責(zé)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！鼻嗄暌淮?dāng)以自信鑄骨氣，勇?lián)褡鍙?fù)興之責(zé)。國(guó)家因英雄輩出而強(qiáng)大，民族因自信拼搏而復(fù)興。如今的中國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”交匯之際，恰逢百年未有之大變局。作為時(shí)代青年，我們應(yīng)將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合，用自信鑄骨氣，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為已任。“不為窮變節(jié)，不為賤易志”，我們要堅(jiān)定前進(jìn)的方向，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣，勇?lián)鷱?fù)興之責(zé)，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。人無(wú)骨氣不立，國(guó)無(wú)骨氣不強(qiáng)。愿新時(shí)代的青年都將以自信鑄骨氣，肩負(fù)起民族復(fù)興的重?fù)?dān)，做到無(wú)愧于自己，無(wú)愧于祖國(guó)。03以錚錚鐵骨，養(yǎng)浩然正氣郭鼎言在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年應(yīng)有骨氣的囑托，仍縈繞耳畔；在西安交大2021年畢業(yè)致辭中，校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)關(guān)于骨氣的詮釋?zhuān)匀徽衩@發(fā)聵。誠(chéng)然，生逢盛世，當(dāng)代青年當(dāng)“以錚錚鐵骨，養(yǎng)浩然正氣”，助國(guó)家復(fù)興偉業(yè)?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，欲成錚錚鐵骨，必先從容自信。自信，特別是文化自信，對(duì)于一個(gè)有骨氣的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。文王被困羑里，卻毫不對(duì)敵妥協(xié)，自強(qiáng)不息，推演《周易》；蘇武被俘匈奴，臥雪嚙冰毫不屈服，回國(guó)已須發(fā)盡白，名垂青史；夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，毫無(wú)懼色，從容就義，受萬(wàn)人敬仰。他們?nèi)绾卧谖ｋy之中保住錚錚鐵骨，養(yǎng)得浩然正氣的呢？我想正是他們對(duì)君子文化的自信，對(duì)君子精神的自信，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的堅(jiān)守，終成就錚錚鐵骨，養(yǎng)得浩然正氣?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，欲挺民族脊梁，必有錚錚鐵骨。正如西安交大校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)所言“軟骨頭永遠(yuǎn)挺不起民族的脊梁”。奸臣秦檜，在一己私利面前，彎下了自身的脊梁，對(duì)君王阿諛?lè)畛校率怪屹t被害，禍國(guó)殃民。而與之形成鮮明對(duì)比的是朱自清先生絕不吃美國(guó)一粒救濟(jì)糧，寧肯餓死不愿低頭的骨氣?！皻q寒，然后知松柏之后凋也”，越是在危難之時(shí)，這些鐵骨錚錚的人，越是能堅(jiān)守做人的底線，以君子之風(fēng)