2018春季自然災害與防治教案

廣西桂林農(nóng)業(yè)學校教案課程名稱： 旅游地理 授課次序： NQ25任課老師：劉琳 教研組組長簽字：趙樂授課時間第14周星期二第2節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題自然災害概述第一節(jié)自然災害的概念與特點教學目的與要求自然災害的概念與特點教學重點自然災害的特點教學難點自然災害的特點教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：一、自然災害的概念災害：危及人類生命財產(chǎn)與生存條件的現(xiàn)象和過程。自然災害的屬性自然屬性社會屬性自然災害：指危及人類生命財產(chǎn)與生存條件的自然變異現(xiàn)象和過程。2、自然災害的基本要素：(1)、自然變異(2)、危及人類生命財產(chǎn)和生存條件。二、自然災害的特點1、廣泛性與區(qū)域性2、頻繁性與不確定性3、周期性與不重復性4、自然災害的關(guān)聯(lián)性5、危害的嚴重性6、不可避免性和可減輕性廣西桂林農(nóng)業(yè)學校教案課程名稱： 旅游地理 授課次序： N。26任課老師：劉琳 教研組組長簽字：趙樂授課時間第14周星期五第3/4節(jié)第周星期迂±±第節(jié)第周星期也 ±±第 節(jié)第周星期也±±第節(jié)第周星期也±±第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題自然災害概述第二節(jié)自然災害的類型與分布教學目的與要求自然災害的類型、成因和特點、分布、危害及防御教學重點i\\\自然災害的類型、成因和特點、危害及防御教學難點自然災害的類型、成因和特點、危害及防御教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：自然災害的類型成因和特點氣象災害、地質(zhì)災害、海洋災害、生物災害一、氣象災害干旱（1）概念：長期降水偏少或無降水。2）危害農(nóng)作物、林木干枯死亡；河流、水塘、湖泊干涸，人畜用水和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水困難；可能導致局部地區(qū)的社會動蕩。3）分布全球干旱和半干旱區(qū)以及季風氣候區(qū)（4）防御加強水利工程建設(shè)；植樹造林；保護水資源，節(jié)約用水；培育耐旱作物，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。洪澇（1）概念：洪水災害：由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急劇上漲，水流沖出天然水道或人工堤壩所造成的災害。雨澇災害：由大雨、暴雨或持續(xù)降雨等使低洼地區(qū)淹沒、漬水的現(xiàn)象。（2）危害危害農(nóng)作物生長，造成農(nóng)作物減產(chǎn)或絕收；破壞房屋、建筑、水利工程、交通和電力設(shè)施；造成不同程度的人員傷亡。3)分布沿河、沿湖、沿海地區(qū)(4)防御工程措施修建水庫和分洪蓄洪工程、加固河堤、疏浚河道、截彎取直、植樹造林，退田還湖非工程措施加強防災、減災意識；加強洪水的監(jiān)測和預報熱帶氣旋(1)概念發(fā)生在熱帶海洋上的空氣渦旋。(2)分類(3)危害形成強風、暴雨、風暴潮，引起洪澇，沖毀農(nóng)田，毀壞房屋和其他建筑設(shè)施，中斷交通、通信、輸電線路，造成海難事故和人員傷亡。(4)分布孟加拉灣北部及沿海地區(qū)；我國東南沿海、日本和東南亞國家；加勒比海地區(qū)和美國東部海岸(5)防御利用氣象衛(wèi)星加強監(jiān)測和預報；建立預警報系統(tǒng)。二、地質(zhì)災害地質(zhì)動力作用所導致的巖體或土體位移、地面變形以及地質(zhì)環(huán)境惡化，并危害人類生命財產(chǎn)安全的現(xiàn)象或過程。主要種類地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂縫等地震(1)概念大地突然發(fā)生的震動。(2)震級和烈度震級：表示地震能量大小的等級烈度：表示地面受地震的影響和破壞強度(3)分類按成因：構(gòu)造地震、火山地震、水庫地震按震級：微震破壞性地震有感地震按震源深度：淺源地震中源地震深源地震(4)分布地中海－喜馬拉雅地震帶環(huán)太平洋地震帶(5)危害造成嚴重的人員傷亡；破壞房屋和其他工程設(shè)施；誘發(fā)其他災害。(6)防御加強監(jiān)測和預報；加強自我防范和保護?；潞湍嗍鳌絽^(qū)三、海洋災害因海洋自然環(huán)境發(fā)生異常性激烈變化，而導致在海上或海岸地帶發(fā)生的自然災害。風暴潮、海嘯、海浪、海冰、赤潮等風暴潮——最嚴重的海洋災害由熱帶氣旋或溫帶氣旋等大氣運動所引起的海面異常升降現(xiàn)象。分類：熱帶風暴潮、溫帶風暴潮分布：孟加拉國、日本、美國、荷蘭等國家危害：傾覆海上船只，破壞海上設(shè)施，而且嚴重侵襲沿岸地區(qū)，淹沒城鎮(zhèn)、村莊、耕地，破壞房屋與工程設(shè)施，甚至造成人員傷亡。海嘯指海底突然變動（海底地震、海底火山爆發(fā)等）引起海水的大幅度升降而形成的巨大波浪。危害：導致船只顛覆，港口設(shè)施摧毀，給沿海地帶造成嚴重破壞。赤潮海水中某些微小的微型藻、原生動物或細菌在一定的環(huán)境條件下爆發(fā)性增殖或聚集在一起而引起水體變色的一種生態(tài)異?，F(xiàn)象。這一概念最早是因海水變紅而得名，現(xiàn)在已成為各種赤潮的統(tǒng)稱。成因：自然原因：海區(qū)封閉；水溫較高。人為原因：生產(chǎn)、生活排放含氮、磷的污水，造成海洋水體富營養(yǎng)化。危害：破壞海洋生態(tài)平衡；嚴重影響海洋漁業(yè)生產(chǎn)和水產(chǎn)資源；危及人類健康。防御：減少含磷洗滌劑的使用；加強監(jiān)測預報，減少人工養(yǎng)殖的損失。四、生物災害由動植物的活動和變化所造成的災害，就是生物災害。主要種類：農(nóng)林牧生物災害、森林火災和草原火災農(nóng)林牧生物災害在農(nóng)耕區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)，由于某種原因而導致在農(nóng)作物、森林、牲畜等生物中，病害、蟲害、草害、鼠害暴發(fā)或流行的現(xiàn)象。常常給農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)造成重大損害。森林火災和草原火災由于人們生活用火、生產(chǎn)用火或雷電、煤自燃所引起的森林林木或草原牧草失去控制的大范圍燃燒現(xiàn)象。危害：燒毀大量林木、牧草；造成不同程度人畜傷亡；破壞生態(tài)環(huán)境。防御：控制火種和走火途徑

廣西桂林農(nóng)業(yè)學校教案課程名稱：旅游地理任課老師：劉課程名稱：旅游地理任課老師：劉琳教研組組長簽字：趙樂授課時間第1周星期二第2節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題自然災害概述第三節(jié)人類活動與自然災害教學目的與要求生態(tài)破壞與自然災害、環(huán)境污染與自然災害、全球氣候變暖帶來的影響、工程活動與自然災害教學重點生態(tài)破壞與自然災害、環(huán)境污染與自然災害、全球氣候變暖帶來的影響、工程活動與自然災害教學難點生態(tài)破壞與自然災害、環(huán)境污染與自然災害、全球氣候變暖帶來的影響、工程活動與自然災害教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：一、生態(tài)破壞與自然災害1、土壤侵蝕：概念：是指土壤在自然侵蝕的基礎(chǔ)上，因人為因素的加入而使侵蝕強度驟然增加的侵蝕.危害：侵蝕區(qū)：水旱災害加??；山崩滑坡泥石流侵蝕區(qū)下游：洪澇災害增加土地荒漠化原因：干旱和半干旱地區(qū)荒漠化主要原因：過度放牧和不適當?shù)暮底鬓r(nóng)業(yè)影響：土地生產(chǎn)力的下降和農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)，及經(jīng)濟損失和社會問題二、環(huán)境污染與自然災害全球氣候變暖帶來的影響（一）、海平面上升（1）低地被淹。（2）海岸被沖蝕。（3）地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水。（4）地下水位升高。5）旅游業(yè)受到危害。（6）影響沿海和島國居民的生活。（二）影響世界農(nóng)業(yè)（三）加劇水資源的不穩(wěn)定與供需矛盾（四）對動植物的影響氣候是決定生物群落分布的主要因素，自然界的動植物，尤其是植物群落，可能因無法適應全球變暖的速度而做適應性轉(zhuǎn)移，從而慘遭厄運。以往的氣候變化（如冰期）曾使許多物種消失，未來的氣候?qū)⑹挂恍┑貐^(qū)的某些物種消失，而有些物種則從氣候變暖中得到益處，它們的棲息地可能增加，競爭對手和天敵也可能減少。（五）颶風活動頻繁（六）影響人類健康三、工程活動與自然災害地面沉降、地裂縫問題：

廣西桂林農(nóng)業(yè)學校教案課程名稱：旅游地理任課老師：劉課程名稱：旅游地理任課老師：劉琳教研組組長簽字：趙樂授課時間第15周星期五第3/4節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題我國主要的自然災害第一一節(jié)我國自然災害的特點與分布教學目的與要求我國自然災害的特點與分布，中國自然災害多發(fā)的原因教學重點我國自然災害的特點與分布，中國自然災害多發(fā)的原因教學難點我國自然災害的特點與分布，中國自然災害多發(fā)的原因教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：一、我國自然災害的特點1、種類多，危害大2、發(fā)生的頻率高3、分布范圍廣4、地域差異大二、中國自然災害多發(fā)的原因（1）我國處在兩大自然災害帶的交匯處；（2）我國處在太平洋板塊和亞歐板塊的交界處，地殼運動強烈；（3）我國2／3的面積是山區(qū)，地貌類型復雜多樣；（4）季風氣候不穩(wěn)定，尤其是夏威夷高壓勢力的大小及位置的移動，導致了我國頻繁的旱澇災害。三、我國自然災害的分布沿海災害帶沿江災害帶山前災害帶廣西桂林農(nóng)業(yè)學校教案課程名稱： 旅游地理 授課次序： NQ29任課老師：劉琳 教研組組長簽字：趙樂授課時間第16周星期二第2節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題我國主要的自然災害第二節(jié)我國的干旱、洪澇、寒潮與臺風教學目的與要求我國的干旱、洪澇、寒潮與臺風的特點與危害教學重點我國的干旱、洪澇、寒潮與臺風的特點與危害教學難點我國的干旱、洪澇、寒潮與臺風的特點與危害教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：一、我國干旱的三大特征:1：影響范圍廣2：次數(shù)多3：持續(xù)時間長二、我國的洪澇災害我國的洪澇災害主要集中在七大流域：珠江流域、海河流域、江淮流域、松花江流域、黃河流域、長江流域、遼河流域。三、影響我國的寒潮1.寒潮的概念中國氣象局規(guī)定，當冷空氣過境后，凡氣溫在24小時內(nèi)下降10°C以上，并且在這一天內(nèi)，其最低氣溫又在5°C以下的就稱之為寒潮。以后又補充規(guī)定，一次冷空氣活動使長江流域以及以北地區(qū)48小時內(nèi)降溫10°C以上，長江中下游地區(qū)最低氣溫達4°C或4°C以下，陸上有相當于三個行政大區(qū)出現(xiàn)5?7級大風，沿海有三個海區(qū)伴有6?8級大風者，稱為寒潮或強寒潮。未達到以上標準者，則稱為較強冷空氣或一般冷空氣。(1)寒潮發(fā)生的季節(jié)：一般出現(xiàn)在每年的秋末至初春之間(2)強冷空氣的源地：北冰洋地區(qū)和西伯利亞北部，侵入我國以后數(shù)日之內(nèi)就可以從北向南橫掃全國。(3)寒潮入侵我國的主要路徑：①西路：從西伯利亞西部進入我國新疆，經(jīng)河西走廊向東南推進；②中路：從西伯利亞中部和蒙古進入我國后，經(jīng)河套地區(qū)和華中南下；③東路：從西伯利亞東部或蒙古東部進入我國東北地區(qū)，經(jīng)華北地區(qū)南下。(4)我國除了青藏高原和云貴高原等地不易受到寒潮影響外，大部分地區(qū)都受其影響。原因：強冷空氣南下時，受陰山、秦嶺、南嶺等東西向山脈的阻擋，經(jīng)過翻山越嶺、長途跋涉，冷空氣勢力不斷減弱，四川盆地、廣東、海南、臺灣等地，受寒潮影響相對較小。云貴高原對勢力較弱的冷空氣有阻擋作用，不易受到寒潮的影響。青藏高原地勢特別高而寒潮不易侵入。寒潮對我國不同地區(qū)產(chǎn)生不同類型和不同程度的影響。如：北方——農(nóng)作物——凍害南方——熱帶、亞熱帶經(jīng)濟作物、經(jīng)濟林——凍害草原牧區(qū)——牧草、牲畜——白災干燥地區(qū)——沙暴交通——阻斷通信和輸電——線路中斷寒潮雖然給人類的生產(chǎn)生活帶來很多災難，但在有些方面還會帶來有利的影響，如強降溫和嚴寒，能凍死越冬病菌蟲卵，有利于小麥滅蟲越冬、凈化空氣、鹽業(yè)制鹵等。四、影響我國的臺風臺風的結(jié)構(gòu)：水平方向上從中心向外，依次是臺風眼區(qū)、云墻區(qū)和旋轉(zhuǎn)雨帶。臺風中心的臺風眼呈圓形或橢圓形，該處氣壓最低，溫度最高，因盛行下沉氣流，因此碧空無云，風和日麗，天氣晴朗。其直徑平均為25千米，大的可達60?70千米。臨其境的海員把臺風眼稱為臺風中的“世外桃源”。臺風眼的周圍是寬十幾米的云墻區(qū)，在此空氣急速旋轉(zhuǎn)，是臺風中天氣最惡劣的地區(qū)，凡摧毀性的大風、暴雨均集中于此，成為破壞力最強的地帶，因此，臺風警報中，總是預報臺風中心附近最大風力，而不說“臺風中心最大風力”。臺風是形成在熱帶或副熱帶海面溫度在26°C以上的廣闊洋面上，是一種強烈發(fā)展的熱帶氣旋。臺風總是產(chǎn)生在太平洋上，從它的位置來說，經(jīng)常產(chǎn)生在北緯5?20度的熱帶。受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，在北半球為逆時針向中心輻合的大旋渦，在南半球為順時針向中心輻合的大旋渦。臺風的形成需要具備三個條件：熱力條件：比較高的溫度（海洋的溫度至少要保持27攝氏度以上）；水汽條件：源源不斷的充沛的水汽；動力條件：南北兩半球信風相遇的激蕩處，垂直方向上空氣強烈輻合上升，水平方向上強烈受地轉(zhuǎn)偏向力作用。而赤道地區(qū)地轉(zhuǎn)偏向力很小，所以不易生成臺風。2．高緯度的海洋上因為緯度較高，海面得到的太陽輻射能量較少，水溫較低，無法為臺風的生成提供足夠的能量。3．臺風登陸后因陸地表面地形起伏不平，摩擦力大，空氣渦旋會逐漸減弱，最終消失。影響臺風路徑改變的因素正常情況下，臺風的移動主要受副熱帶高壓南側(cè)的偏東氣流引導，向偏西方向移動，這類臺風常會在我國東南沿海至越南沿海登陸。若副熱帶高壓位置的東偏或西偏，導致臺風路徑改變，如：當副熱帶高壓位置偏東，當熱帶氣旋移動到副熱帶高壓西緣時，受那里的偏南或西南氣流引導，臺風會轉(zhuǎn)向偏北或東北方向移動，登陸我國魯遼沿?；虺r、日本，甚至在日本以東洋面上北上。若副熱帶高壓北移或南移，原有的某條臺風路徑也會隨之北移或南移，呈現(xiàn)出一定的季節(jié)變化。

廣西桂林農(nóng)業(yè)學校教案課程名稱：旅游地理任課老師：劉課程名稱：旅游地理任課老師：劉琳教研組組長簽字：趙樂授課時間第16周星期五第3/4節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題我國主要的自然災害第三節(jié)我國的地震、泥石流與滑坡教學目的與要求我國的地震、泥石流與滑坡的特點與危害以及防御措施教學重點我國的地震、泥石流與滑坡的特點與危害以及防御措施教學難點我國的地震、泥石流與滑坡的特點與危害以及防御措施教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：一、我國的地震災害1、我國地震的分布特點:我國地震分布不均勻、呈條帶狀（與我國高大山脈走向基本相同）；大陸東部地震活動比西部弱2、我國多地震的原因：.我國位于太平洋板塊、亞歐板塊和印度洋板塊交會處.我國處于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶和地中海一喜馬拉雅地震帶之間，因而地震多發(fā)二、我國的泥石流和滑坡災害（一）泥石流是由暴雨、冰雪融水等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。1、泥石流的成因自然原因：地形：坡陡谷深的山區(qū)（便于集水集物）巖石：破碎，松散碎屑物質(zhì)多植被：稀少，山坡表層缺少保護氣候：暴雨或連續(xù)性降雨或冰雪融水匯集（決定性因素）人為原因：濫砍濫伐，不當?shù)拈_挖和堆積。2、泥石流的分布：暴雨泥石流：西部和半濕潤、半干旱地區(qū)氣候過渡帶的山地環(huán)境冰川泥石流：102°E以西的高原（二）滑坡是斜坡上的巖體或土體，在重力的作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現(xiàn)象。1、滑坡成因內(nèi)在因素：巖體或土體的性質(zhì)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及外表形態(tài)外部因素：地下水活動、暴雨、地震、人類活動2、我國滑坡的時空分布三、防災管理措施－災害管理，健全應急方案工程措施—修建防護壩、護坡工程生物措施—植樹造林技術(shù)措施—加強災害的預測、監(jiān)測授課時間第17周星期二第2節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)第周星期第節(jié)備注授課班級預備161章節(jié)課題我國主要的自然災害第四節(jié)我國的蟲災與鼠害教學目的與要求我國的蟲災與鼠害的特點、分布、危害及防御措施教學重點我國的蟲災與鼠害的特點、分布、危害及防御措施教學難點我國的蟲災與鼠害的特點、分布、危害及防御措施教學方法講授法教具PPT作業(yè)增刪或更新的教學內(nèi)容教學內(nèi)容及過程：一、我國的蟲災1、影響我國的主要害蟲類型農(nóng)作物害蟲：蝗蟲、黏蟲、稻飛虱、水稻縱卷葉螟等森林害蟲：松毛蟲、松材線蟲、楊樹蛀干蟲、泡桐大袋蛾等2、農(nóng)作物害蟲泛濫成災的原因？由氣象、農(nóng)作物及害蟲天敵三方面因素決定3、關(guān)于滅蟲有兩種看法，一是使用農(nóng)藥，二是培育害蟲的天敵。你認為采取哪種方法好?說一說你的理由。使用農(nóng)藥，見效快，但副作用比較強，容易引起其他生物的鏈性反應，產(chǎn)生環(huán)境污染等問題。從生態(tài)學的原理來看，生物災害還需生物防治，利用生態(tài)平衡的原理，培育害蟲的天敵。通過生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)功能，實現(xiàn)害蟲的防治。4、外來有害生物為什么在我國能很容易找到適宜的棲息地并迅速擴散？你認為能否大量引進外來物種？在貿(mào)易活動中如何防止有害生物的入侵？我國地域遼闊，生態(tài)環(huán)境多樣，生物多樣性豐富不能。一旦外來