2年級(jí)上冊(cè)快樂英語(yǔ)教案

課題Unit1Toys第一課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析學(xué)習(xí)一些表示玩具的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)接觸過玩具類的英文單詞，本課他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)玩具。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)AtoytruckAtoyjeep語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀atoytruck,atoyjeep學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解卡車與吉普車的不同之處情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)AtoytruckAtoyjeep教具Tape,card板書設(shè)計(jì)Unit1toysAtoytruckatoyjeep三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第3頁(yè)的圖片，看看圖片上畫的是什么。學(xué)生仔細(xì)觀察本課教材上的圖片，認(rèn)出圖片上畫的是玩具。教師：今天我們要學(xué)習(xí)用英文表達(dá)這兩種玩具。學(xué)生們用中文說出畫的是玩具卡車和玩具吉普車。用玩具圖片激活學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。教師放錄音，教授學(xué)生玩具卡，玩具吉普車的讀音。學(xué)生模仿錄音進(jìn)行跟讀。PracticeProductionsummary教師給學(xué)生分組，進(jìn)行讀單詞比賽。教師請(qǐng)一兩名學(xué)生到前面來，對(duì)大家進(jìn)行提問，或指名提問。教師對(duì)本課的重點(diǎn)單詞作總結(jié)。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組讀單詞讀的又快又準(zhǔn)學(xué)生分為男女兩組，被提問的學(xué)生答對(duì)得一分，打錯(cuò)不得分，看看最后男女隊(duì)哪組得分多。學(xué)生在此牢固本課的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生更好的掌握本課知識(shí)點(diǎn)。分組比賽激發(fā)了學(xué)生的興趣，更好的鞏固了本課的知識(shí)加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的印象四、教學(xué)反思課題Unit1Toys第二課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析學(xué)習(xí)一些表示玩具的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)接觸過玩具類的英文單詞，本課他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)玩具。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)Atoydigger語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀atoydigger學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解挖土車情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)Atoydigger教具Tape,card

板書設(shè)計(jì)Unit1toys板書設(shè)計(jì)Atoydigger三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第3頁(yè)的圖片，看看圖片上畫的是什么。學(xué)生仔細(xì)觀察本課教材上的圖片，認(rèn)出圖片上畫的是玩具。教師：今天我們要學(xué)習(xí)用英文表達(dá)這一種玩具。學(xué)生們用中文說出畫的是玩具挖土車用玩具圖片激活學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。教師放錄音，教授學(xué)生玩具挖土車的讀音。學(xué)生模仿錄音進(jìn)行跟讀。PracticeProductionsummary教師給學(xué)生分組，進(jìn)行讀單詞比賽。教師請(qǐng)一兩名學(xué)生到前面來，對(duì)大家進(jìn)行提問，或指名提問。教師對(duì)本課的重點(diǎn)單詞作總結(jié)。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組讀單詞讀的又快又準(zhǔn)學(xué)生分為男女兩組，被提問的學(xué)生答對(duì)得一分，打錯(cuò)不得分，看看最后男女隊(duì)哪組得分多。學(xué)生在此牢固本課的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生更好的掌握本課知識(shí)點(diǎn)。分組比賽激發(fā)了學(xué)生的興趣，更好的鞏固了本課的知識(shí)加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的印象四、教學(xué)反思課題Unit1Toys第三課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析學(xué)習(xí)一些表示玩具的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)接觸過玩具類的英文單詞，本課他們將繼續(xù)學(xué)習(xí)玩具。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)ArobotBuildingblocks語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀arobot,buildingblocks學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解機(jī)器人和玩具積木情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)ArobotBuildingblocks教具Tape,card板書設(shè)計(jì)Unit1toysArobot buildingblocks三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第3頁(yè)的圖片，看看圖片上畫的是什么。學(xué)生仔細(xì)觀察本課教材上的圖片，認(rèn)出圖片上畫的是玩具。教師：今天我們要學(xué)習(xí)用英文表達(dá)這兩種玩具。學(xué)生們用中文說出畫的是機(jī)器人和玩具積木用玩具圖片激活學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。教師放錄音，教授學(xué)生機(jī)器人、玩具積木的讀音。學(xué)生模仿錄音進(jìn)行跟讀。PracticeProductionsummary教師給學(xué)生分組，進(jìn)行讀單詞比賽。教師請(qǐng)一兩名學(xué)生到前面來，對(duì)大家進(jìn)行提問，或指名提問。教師對(duì)本課的重點(diǎn)單詞作總結(jié)。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組讀單詞讀的又快又準(zhǔn)學(xué)生分為男女兩組，被提問的學(xué)生答對(duì)得一分，打錯(cuò)不得分，看看最后男女隊(duì)哪組得分多。學(xué)生在此牢固本課的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生更好的掌握本課知識(shí)點(diǎn)。分組比賽激發(fā)了學(xué)生的興趣，更好的鞏固了本課的知識(shí)加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的印象四、教學(xué)反思課題Unit1Toys第四課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析復(fù)習(xí)一些表示玩具的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谇皫渍n中學(xué)了幾種玩具，本節(jié)課旨在做題訓(xùn)練。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)AtoytruckAtoyjeepAtoydigger語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀atoytruck,atoyjeep,atoydigger,arobot,buildingblocks學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解卡車與吉普車的不同之處情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)AtoytruckAtoyjeep教具Tape,card板書設(shè)計(jì)Unit1toysAtoytruckatoyjeep三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentationlet'schant.教師放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀小句子。Let'ssing.教師播放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌。學(xué)生跟著教師、錄音說唱小短文。學(xué)生跟著錄音哼唱。用說唱激活學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

PracticeProductionsummaryLet'slistenandnumber.Let'slook,listen andcircle.Let'sdrawourfavouritetoys.教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生聽錄音標(biāo)順序號(hào)。學(xué)生聽錄音，用圓圈圈出正確答案。學(xué)生畫出自己喜歡的玩具。學(xué)生在此牢固本課的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生更好的掌握本課知識(shí)點(diǎn)。畫畫激發(fā)學(xué)生的興趣。加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的印象四、教學(xué)反思備課教師：課題Unit2shapes第一課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析學(xué)習(xí)一些表示形狀的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)沒有接觸過形狀類的英文單詞，本課他們將學(xué)習(xí)這類單詞。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)AsquareAtriangle語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀Asquare，Atriangle學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解正方形和三角形的不同之處情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)AsquareAtriangle教具Tape,card板書設(shè)計(jì)Unit2shapesAsquareatriangle三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第9頁(yè)的圖片，看看圖片上畫的是什么。教師：今天我們要學(xué)習(xí)用英文表達(dá)這兩種圖形。學(xué)生仔細(xì)觀察本課教材上的圖片，認(rèn)出圖片上畫的正方形和三角形。學(xué)生們用中文說出畫的是正方形和三角形用玩具圖片激活學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。教師放錄音，教授學(xué)生正方形、三角形的讀音。學(xué)生模仿錄音進(jìn)行跟讀。PracticeProductionsummary教師給學(xué)生分組，進(jìn)行讀單詞比賽。教師請(qǐng)一兩名學(xué)生到前面來，對(duì)大家進(jìn)行提問，或指名提問。教師對(duì)本課的重點(diǎn)單詞作總結(jié)。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組讀單詞讀的又快又準(zhǔn)學(xué)生分為男女兩組，被提問的學(xué)生答對(duì)得一分，打錯(cuò)不得分，看看最后男女隊(duì)哪組得分多。學(xué)生在此牢固本課的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生更好的掌握本課知識(shí)點(diǎn)。分組比賽激發(fā)了學(xué)生的興趣，更好的鞏固了本課的知識(shí)加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的印象四、教學(xué)反思課題Unit2shapes第二課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析學(xué)習(xí)一些表示形狀的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)沒有接觸過形狀類的英文單詞，本課他們將學(xué)習(xí)這類單詞。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)ArectangleAheart語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀Arectangle/aheart學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解長(zhǎng)方形和心形的不同之處情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)ArectangleAheart教具Tape,card板書設(shè)計(jì)Unit2shapesArectangleaheart三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第9頁(yè)的圖片，看看圖片上畫的是什么。教師：今天我們要學(xué)習(xí)用英文表達(dá)這兩種圖形。學(xué)生仔細(xì)觀察本課教材上的圖片，認(rèn)出圖片上畫的長(zhǎng)方形和心形。學(xué)生們用中文說出畫的是長(zhǎng)方形和心形。用玩具圖片激活學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。教師放錄音，教授學(xué)生長(zhǎng)方形和心形的讀音。學(xué)生模仿錄音進(jìn)行跟讀。PracticeProductionsummary教師給學(xué)生分組，進(jìn)行讀單詞比賽。教師請(qǐng)一兩名學(xué)生到前面來，對(duì)大家進(jìn)行提問，或指名提問。教師對(duì)本課的重點(diǎn)單詞作總結(jié)。學(xué)生分組進(jìn)行比賽，看哪組讀單詞讀的又快又準(zhǔn)學(xué)生分為男女兩組，被提問的學(xué)生答對(duì)得一分，打錯(cuò)不得分，看看最后男女隊(duì)哪組得分多。學(xué)生在此牢固本課的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生更好的掌握本課知識(shí)點(diǎn)。分組比賽激發(fā)了學(xué)生的興趣，更好的鞏固了本課的知識(shí)加深學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的印象四、教學(xué)反思課題Unit2shapes第三課時(shí)一、教學(xué)分析內(nèi)容分析學(xué)習(xí)一些表示形狀的英文單詞。學(xué)情分析學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)沒有接觸過形狀類的英文單詞，本課他們將學(xué)習(xí)這類單詞。二、目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)Adiamond語(yǔ)言技能能夠聽、說、認(rèn)讀Adiamond學(xué)習(xí)策略認(rèn)知策略交際策略文化知識(shí)了解菱形情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)Adiamond教具Tape,card

板書設(shè)計(jì)Unit2shapes板書設(shè)計(jì)Adiamond三、教學(xué)過程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖二次備課1.warm-up以聊天的方式，與學(xué)生展開英語(yǔ)對(duì)話。T:hello！boysandgirls.Ss:hello!帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)2.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第9頁(yè)的圖片，看看圖片上畫的是什么。學(xué)生仔細(xì)觀察本課教材上的圖片，認(rèn)出圖片上畫的菱形。教師：今天我們要學(xué)習(xí)用英文表達(dá)這兩種圖形