小升初考試西游記必考文學常識

小升初考試西游記必考文學常識西游記最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實的影子，成為以

后小說的素材來源?！?/p>

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至

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回，《寫孫悟空出世至(大鬧天宮)，表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗盾處境。第

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至

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回寫的來歷、魏征

斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起;第

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回至

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回寫唐僧師徒歷經(jīng)(81)難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果。;西牛賀洲;南贍部洲;北俱蘆洲。

話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是(花果山福地，水簾洞洞天)。5、孫悟空的第一個師傅是(菩提老祖)，他的兵器原是大禹治水的(定海神針)，又喚(如意金箍棒)，大鬧天宮后被如來佛祖壓在(五指后被封為(斗戰(zhàn)勝佛)。凡，誤投豬胎，曾占(云棧洞)為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為(凈壇使者)。沙河)為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為(金身羅漢)。8、白龍馬原是(西海龍王)之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為(八部天龍)。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的(擎天華表柱)上。《

《云)等神通，又從龍宮索取(金箍棒)作為兵器.因大鬧天宮被(如來佛)

壓在五行山下，受苦五百年，后受(觀音菩薩)規(guī)勸皈依佛門，

給唐僧做了大徒弟。10、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、嫉惡如仇的是(孫悟空);憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是(豬八戒)，法名是(悟能);忠誠老實、勤勤懇懇的是(沙和尚)11、唐僧是如來佛祖的弟子(金蟬子)轉(zhuǎn)世投胎作狀元(陳光蕊)之子，出家后法名(玄奘)，修成正果后被封為(旃檀功德佛)。天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。13、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。征意味是很深濃的。天宮是(人間朝廷)的代稱;玉帝是(封建皇帝)的化身;孫悟空是(人民意愿)的化身和(民主主義思想)的代表。15、當托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答："實有!實有!"這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的

色彩，那就是敢作敢當。

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回，孫悟空自號齊天大圣。17、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第四十五回;三清觀大圣留名，車遲國猴王顯法18、第八十一難是在通天河被老龜翻落河中，弄濕經(jīng)卷。19、填人名，補足歇后語。(豬八戒)照鏡子——里外不是人(孫悟空)鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。"21、列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。黑松林遇黃袍老怪;黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算;牛魔王之子紅孩兒

搶走唐僧;平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。還有哪些原因是不可忽視的?本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。出現(xiàn)兩個"美猴王"?提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團結而致?！?4、

《形象的目的何在?讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么?昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。找出你感受最深的一點，并充分說明理由即可。25、對豬八戒這個人物一種看法認為：豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一

如果不同意，你怎樣反駁他?豬八戒能吃苦耐勞，對師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。小升初考前復習之語文篇基本建議：2、課文中文言文的課下注解背出并掌握，課文中列出的虛詞背出并掌握。3、課下注解中的注音要掌握，課后的"讀一讀，寫一寫"中的詞要會寫，其中四字成語要正確理解詞義并準確運用。4、每天看

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篇好作文，拓展視野，積累素材。語文考試制勝三大秘訣：

一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍;二、用好草稿：用草稿的目的在于反復修改，力臻完美。三、認真書寫：工整規(guī)范，一目了然;清晰美觀，百看不厭。語文閱讀應試錦囊：一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、寫作手法1、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比描寫、神態(tài)描寫、評議描寫、心理描寫)對比反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融3、說明方法

三、關鍵語句：1、點明題旨的名子;2、描寫、議論、抒情的句子3、總結全文的句子;句);反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子)。把握關鍵語句，可以幫助你把握中心，體會作者情感，概括全文內(nèi)容。四、典型題實戰(zhàn)兵法(一)記敘文閱讀

●記敘文閱讀中語言的表達作用題

(總的從內(nèi)容和結構兩方面來考慮，根據(jù)實際靈活應變)★三種類型：加點詞的表達作用，劃線句的表達作用，段落的作用1、加點詞的表達作用答題思路和方式(不用考慮結構上的);——的詞寫出了——(結合感情)[內(nèi)容方面]2、劃線句的表達作用基本題型：文中…句子(關于…的描寫)有什么表達作用?出了——(內(nèi)容的精準概括)。表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面];為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結構方面]。

3、段落的作用基本題型：文章第…段在文中有什么作用?的精準概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內(nèi)容方面]，結構上的作用根據(jù)段落所在的位置來靈活確定?！裼洈⑽拈喿x中與作手法的表達作用題具有什么樣的作用?答題思路和方式：寫出了——(找到運用該種寫法的相關語句，感情)▲語句或段落在文章篇章結構上的作用：開頭：總起全文、引起下文、埋下伏筆(作鋪墊)、點題等(附加：激發(fā)興趣，設置懸念)

中間：作鋪墊、承上啟下(過渡)結尾：前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、點明中心，深化中心、升華中心等●記敘文閱讀中的評議賞析題基本題型：本文有關…的描寫生動、傳神。請從下列例子中選擇兩例進行具體賞析。答題思路和方式：四要素：寫作方法

+引用的關鍵詞+句意內(nèi)容的精要概括+寫作目的、作者情感(中心)—(句意內(nèi)容概括)，表現(xiàn)了——(目的、情感)"表達了…抒發(fā)了…告訴了…呼吁了…贊美了…歌頌了…揭露了…鞭撻了…諷刺了…揭示了…反映了…"等，根據(jù)文章的實際情況，靈活概括

寫作目的和情感?！袢宋镌u價題和主題賞析題四要素：觀點+材料+結構+文采人物評價題：基本題型：加以分析歸納。答題思路和方式：體現(xiàn)出了他…的精神(品質(zhì))(分析)[分析中要強調(diào)你引用的材料和你觀點的一致性]，他的確是——(總結句)。主題賞析題

基本題型：關于本文的觀點，有以下三種說法。你同意哪一種?請簡述理由。答題思路和方式：我認為文章的主題是…(1)文章主要敘述(描寫)了…(對文章的主要材料加以概括)表現(xiàn)出的是…(分析)(2)文章中的多處材料表現(xiàn)了這個主題。例如第…節(jié)，作者寫到"——"，體現(xiàn)的是——(分析);再如第…節(jié)中，作者又寫到了"——"，故文章的主題是——。(引用材料至少要有三處，分析中處處強調(diào)引用材料和觀點的一致性)●自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：l、渲染…的氣氛2、烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情);

3、為下文…作鋪墊(埋下伏筆)4、推動情節(jié)發(fā)展●社會環(huán)境描寫的主要作用：l、交代作品的時代背景。2、在回答時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。(二)說明文閱讀●判斷說明文全文的說明中心答題方式：說明中心內(nèi)容+寫作目的中心內(nèi)容]，告訴我們…[寫作目的]

告訴我們…●說明文中段落的作用基本題型：文章的第…段(寫…的段落)有什么作用?答題思路和方式要素：內(nèi)容+結構形式：說明了…(段落說明的中心內(nèi)容)，為(在)上(下)文起到了…作用(參照上面結構的作用)。●根據(jù)文意給相關名詞下定義：以給"轉(zhuǎn)基因作物"’下定義為例。1、格式

A：轉(zhuǎn)基因作物是一種…的作物。格式

B：一種…的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。

2、注意點：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性?！衩鞣椒捌渥饔梅治龅某Ｓ么痤}格式：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、下定義、列圖表、引資料本句用了…的說明方法，(準確、清晰、具體、生動形象、直觀、有理有據(jù))地說明了…(說明對象的特點或某個事理)?！裾f明文中詞語作用的認識與辨析：主要有兩種題型：A、"××"詞有何作用?★答題方式：

"××"一詞，指出了…(從詞的本身意義角度考慮)說明了…事物的…特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性

(符合實際情況，具有科學性)。

★答題方式：①不能，"××一詞，指出了……(從詞的本身意義角度考慮)說明了……事物的……特征，體現(xiàn)了說明文語言太絕對化。(反面)●判別對錯要素：判斷十引用材料+分析一致性(三)古詩鑒賞題l、鑒賞主題?？碱愋?思鄉(xiāng)思國、感時傷懷、建功報國、熱愛自然等。2、概括景物特點(意境或畫面氛圍特點)常用詞語孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭索凄涼等。

3、詩歌的語言特點常用詞：淡而有味、清新質(zhì)樸、簡潔明快、含蓄深沉、絢麗多彩、平中見奇4、常見題型點?)"怎樣"=具體描繪詩中畫面+總氛圍特點的高度概括(3)語言鑒賞型考題："——"詞用得十分精妙，請分析其妙處。請賞析詩中三四句的妙處。答題思路：參照散文中的語言表達作用題答法。作用。

(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)5、常見意象(1)楊柳;送別、留戀、傷感、春天的美好。折柳：是漢代借別的風俗。表達依依惜別的深情，后多用它傳達怨別、懷遠等情思。如柳永《雨霖鈴》"今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月"等。(3)月亮：思鄉(xiāng)如李白《靜夜思》;"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。"(4)流水：多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。如："抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。"

雪，為有暗香來。"(7)紅豆：相思如王維《相思》詩:"愿君多采擷，此物最相思。"(8)梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。(9)菊：隱逸高潔脫俗(10)(孤)雁：孤獨思鄉(xiāng)思親音信消息鴻雁：書信——對親人的思念。(11)春風：曠達歡愉希望，東風：春天美好(12)西風：落寞，惆帳衰敗游于恩歸，狂風：作亂摧毀舊世界的力量(13)落花："落花"的意象，往往代表生命的短暫，借春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、憂傷。詩人由花落而感嘆人生的無常

(14)丁香、芭蕉常與孤獨憂愁，特別是離情別緒相聯(lián)系(15)竹：常寄托主人公一種清高脫俗的情懷(四)其他注意點●限字題的解答：多少);2、對照字數(shù)要求進行簡縮：①去除無關緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱(尤其是地名)。如有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確?！裼米约旱脑捇卮饐栴}：l、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另出原文中的相關語句;

2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況：③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞;④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完