人教(部編版)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷

人教(部編版)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷人教(部編版)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷人教(部編版)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷xxx公司人教(部編版)三年級(jí)上冊(cè)語文期中考試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小學(xué)年班姓名座號(hào)…密………………封………………線………………內(nèi)………………不………………得………………答………………題…秋季三年級(jí)語文期中試卷成績[積累與運(yùn)用]一、請(qǐng)根據(jù)拼音提示，把一段話補(bǔ)充完整。（10分）小學(xué)語文第五冊(cè)課文中，有很多人物值得我們佩服。我和爺爺fe?nli?pá（）上天都fēng（），這種戰(zhàn)勝自我的y?ng（）氣，值得我們佩服；高爾基不但能àn（）小男孩的吩咐坐下，讓小男孩bǎinòng（）到他一切zh?nbèi（）停當(dāng)，而且還cè（）過臉對(duì)著他微笑，這種關(guān)愛下一代的品質(zhì)值得我們佩服；李四光發(fā)現(xiàn)長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的yíjì（），這一zhe?njīng（）世界的研究成果，值得我們佩服；列文虎克玩放大ji?ng（）玩出了míngtǎng（），連英國女王和俄國沙皇都前來bàifǎng（），這樣的發(fā)明，值得我們佩服。二、我能選擇正確的答案。（14分）1．“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“促”兩個(gè)字的讀音分別是（）A．tiǎoch?ǎoch?āochùD.tiǎochù2．“散步”這個(gè)詞語中“散”的意思是（）A.分開，由聚集而分離B.分布，分給C.排遣，消遣3．下列成語有錯(cuò)別字的一組是（）A.一本正經(jīng)大驚失色B.勤學(xué)苦煉引人住目C.千呼萬喚垂頭喪氣D.五彩繽紛絢麗多彩4．下面句子空格處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開放。A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)D.持續(xù)5．按照從上而下的順序排隊(duì)正確的一組是（）A.腹部肩膀B.腸胃胸膛C.脊背腳D.頭手臂6．下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.匆匆地來悄悄地去B.輕輕地說甜甜地笑C.快活地喊叫拼命地奔跑D.認(rèn)真地閱讀好奇的心情7．下列句子沒有語病的是（）A.一條筆直的小路彎彎地通向遠(yuǎn)方。B.造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。C.山東濰（wéi）坊（fāng）是著名的風(fēng)箏之都。三、句子大本營。（9分）1．我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）2．睡蓮醒來。（把句子寫得更生動(dòng)具體）3．槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像山里的孩子離不開石頭。仿寫：我們的成長離不開，就像離不開四、我能按要求填空。（21分）1．補(bǔ)寫古詩或名言警句：路人借問遙招手，《小兒垂釣》。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，《九月九日憶山東兄弟》。世上無難事，（毛澤東）。2．按課文內(nèi)容填寫。（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高飄揚(yáng)的國旗。（2）紅紅的楓葉像一枚枚郵票，哇哇，郵來了秋天的。（3）傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的；夜來香在晚上八點(diǎn)；曇花卻在九點(diǎn)左右。（4）九月柿子，十月蘿卜。[閱讀理解]五．閱讀文本，按要求作答。（6+20）（一）課文《小攝影師》片段小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。”“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。

“不是。是一家雜志社的記者。”“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來。”1．小男孩哭的原因是（）（3分）A.高爾基有事，不能照相了。B.小男孩因?yàn)橥泿z卷，不能給高爾基照相而傷心。C.因?yàn)楦郀柣唤o小男孩膠卷，所以他哭著回家。2.“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！边@兩句話說明了（）（3分）A.高爾基對(duì)于宣傳的不感興趣，他把小男孩的成長放在了重要位置。B.高爾基不愿招待記者，但對(duì)小男孩給自己照相很感興趣。C.高爾基為了不讓小男孩失望，不得不讓他給自己照相。（二）和外婆一起開車外婆坐在方向盤后面，轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，馬達(dá)轟鳴起來。小汽車在花園里飛快地轉(zhuǎn)了兩圈……然后穿過實(shí)驗(yàn)室，穿過大門，閃電般飛奔到馬路上去。外婆車開得很快，為了消遣（qi?n），安迪試著操縱那些把手。他剛把第一個(gè)把手拉起來，他坐的紅皮座椅就開始向后傾斜。拉第二個(gè)把手，一個(gè)枕頭墊（diàn）到安迪的腦袋下面。拉第三個(gè)把手，一條香腸狀的被子罩（zhào）住他的雙腳。安迪按了一下，一個(gè)小托盤轉(zhuǎn)出來，托著一瓶汽水和一個(gè)杯子。他給外婆倒了一杯，又為自己按了一個(gè)黃色的鈕，因?yàn)樗矚g檸檬汽水的味道。…密………………封………………線…………密………………封………………線………………內(nèi)………………不………………得………………答………………題…“你試試吧!”又跳出幾個(gè)小托盤，這次盤里裝的是油炸面包、夾心巧克力。外婆又按了一個(gè)鈕，這次是一個(gè)四邊形的鈕，彈出來一個(gè)抽屜，里邊放著一件舊式披肩斗篷（péng）。于是，他們倆一起駕駛汽車。汽車飛快地駛過田野、草地、鄉(xiāng)村和孤獨(dú)的農(nóng)莊。一群正在路上漫步的母牛受驚飛奔四散。鴨子和鵝被激怒了，拍打著翅膀，嘎嘎（gá）地叫。當(dāng)他們大聲按喇叭，飛馳而過時(shí)，一只褐（hè）色小母雞由于驚嚇而下了它的第一只蛋。（短文節(jié)選自《蘋果樹上的外婆》）1．請(qǐng)細(xì)讀短文，仿照例子，把下列把手或按鈕與相對(duì)應(yīng)的功能用線連起來。（6％）第一個(gè)把手枕頭墊到安迪腦袋下第二個(gè)把手香腸狀被子罩住雙腳第三個(gè)把手油炸面包、夾心巧克力紅色圓鈕檸檬汽水黃色按鈕汽水和杯子橢圓形按鈕舊式披肩斗篷四邊形按鈕紅皮座椅往后傾斜2．下面哪個(gè)句子可以概括最后一段話的意思在相應(yīng)句子后面的括號(hào)內(nèi)打“√”。（3％）（1）于是，他們倆一起駕駛汽車。（）（2）汽車飛快地駛過田野、草地、鄉(xiāng)村和孤獨(dú)的農(nóng)莊。（）（3）一群正在路上的母牛受驚飛奔四散。（）3．外婆的車子很神奇，表現(xiàn)在哪個(gè)方面請(qǐng)?jiān)谡_答案后面的括號(hào)內(nèi)里打“√”。（4％）（1）這輛車的速度特別慢。（）（2）這輛車的每個(gè)把手和按鈕，都有奇特的功能。（）（3）按這輛車的速度特別快。（）（4）這輛車會(huì)讓農(nóng)莊里的動(dòng)物很害怕。（）4．如果安迪的同學(xué)看到安迪和外婆開車的情景，第二天，同學(xué)們會(huì)向安迪提些什么問題安迪會(huì)怎么回答請(qǐng)想象當(dāng)時(shí)的情境，寫幾句安迪和同學(xué)們的對(duì)話，注意正確使用冒號(hào)和引號(hào)。不超過50字。（7％）