六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)資料僅供參考文件編號(hào):2022年4月六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)練習(xí)題(一)版本號(hào):A修改號(hào):1頁(yè)次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:負(fù)數(shù)練習(xí)一、填空。1、如果下降5米,記作-5米,那么上升4米記作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示()。2、二月份,媽媽在銀行存入5000元,存折上應(yīng)記作()元。三月一日媽媽又取出1000元,存折上應(yīng)記作()元。3、+讀作(),-EQ\F(2,5)讀作()。4、海平面的海拔高度記作0m,海拔高度為+450米,表示(),海拔高度為-102米,表示()。5、如果把平均成績(jī)記為0分,+9分表示比平均成績(jī)(),-18分表示(),比平均成績(jī)少2分,記作()。6、數(shù)軸上所有的負(fù)數(shù)都在0的()邊,所有正數(shù)都在0的()邊。7、在數(shù)軸上,從表示0的點(diǎn)出發(fā),向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到A點(diǎn),A點(diǎn)表示的數(shù)是();從表示0的點(diǎn)出發(fā)向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到B點(diǎn),B點(diǎn)表示的數(shù)是()。8、比較大小。-7○-5○EQ\F(5,2)0○--○二、判斷對(duì)錯(cuò)。()1、零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是兩種相反意義的量。()2、0是正數(shù)。()3、數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小。()4、死海低于海平面400米,記作+400米。()5、在、-4、0、6、-27中,負(fù)數(shù)有3個(gè)。三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、低于正常水位米記為-,高于正常水位米記作()。A、+B、-C、+D、-2、以明明家為起點(diǎn),向東走為正,向西走為負(fù)。如果明明從家走了+30米,又走了-30米,這時(shí)明明離家的距離是()米。A、30B、-30C、60D、03、數(shù)軸上,-EQ\F(1,2)在-EQ\F(1,8)的()邊。A、左B、右C、北D、無(wú)法確定4、規(guī)定10噸記為0噸,11噸記為+1噸,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、8噸記為-8噸B、15噸記為+5噸C、6噸記為-4噸D、+3噸表示重量為13噸5、一種餅干包裝袋上標(biāo)著:凈重(150±5克),表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是150克,實(shí)際每袋最少不少于()克。A、155B、150C、145D、160四、按要求完成下面各題。1、請(qǐng)你把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈里。36、-9、、+、-EQ\F(5,6)、100、-13、-261、+、EQ\F(10,9)正數(shù)負(fù)數(shù)2、寫(xiě)出A、B、C、D、E、F點(diǎn)表示的數(shù)。3、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。-EQ\F(1,2)-3EQ\F(4,3)5-54、下面是六(1)班6名女同學(xué)的身高。以她們的平均身高為標(biāo)準(zhǔn),把平均身高記為0cm,超過(guò)的身高記為正,不足的身高記為負(fù),用正負(fù)數(shù)表示她們的身高?!?、智慧屋。1、一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上某點(diǎn)出發(fā),先向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)2個(gè)長(zhǎng)度單位,這時(shí)這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)為1,則起點(diǎn)表示的數(shù)是多少?請(qǐng)你用圖表示出來(lái)。2、下面是林林家二月份收支情況。2月8日:媽媽領(lǐng)工資1000元2月10日:交水電費(fèi)、管理費(fèi)180元2月12日:林林買(mǎi)衣服用去60元2月15日:爸爸領(lǐng)工資1200元2月18日:去公園游玩用去50元2月20日:媽媽買(mǎi)衣服用去150元2月22日:爸爸買(mǎi)書(shū)報(bào)雜志用去130元2月28日:本月伙食費(fèi)合計(jì)用去820元⑴請(qǐng)你用正負(fù)數(shù)的知識(shí)填寫(xiě)后表。⑵嘗試計(jì)算林林家2月份的結(jié)余。負(fù)數(shù)練習(xí)題(二)一、填空。1、某地一天最低氣溫是零下八攝氏度,應(yīng)寫(xiě)作()。2、在,-3,+90%,12,0,-這幾個(gè)數(shù)中,正數(shù)有(),負(fù)數(shù)有(),()既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。3、+讀作(),負(fù)四分之三寫(xiě)作()4、向東走9m記作+9m,那么-7m表示(),0m表示()5、銀行存折上的“”表示存入2000元,那么“”表示()6、在數(shù)軸上,從左往右的順序就是數(shù)從()到()的順序。7、所有的負(fù)數(shù)都在0的()邊,也就是負(fù)數(shù)都比0();而正數(shù)都比0(),負(fù)數(shù)都比正數(shù)()。8、一包鹽上標(biāo):凈重(500+5)克,表示這包鹽最重是()克,最少有()克。9、大于-3而小于2之間有()整數(shù),他們分別是()。10、在數(shù)軸上,-2在-5的()邊。11、如果把贏利3000元記作+3000元,那么虧損2000元,記作__________.12、如果-10噸表示運(yùn)出10噸,那么+20噸表示__________13、“負(fù)債50元”可以說(shuō)成擁有__________元.14、吐魯番盆地低于海平面155m,記作,福州鼓山絕頂鋒高于海平面919,記作__________.二、選擇題1、下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)B.正數(shù)都大于0.是一個(gè)正數(shù).D.自然數(shù)一定是非負(fù)數(shù).2.下列說(shuō)法中正確的是()A.“向東5米”與“向西10米”不是相反意義的量.B.如果氣球上升25米記+25米,那么米的意義就是下降米.C.如果氣溫下降6℃記作℃,那么的意義就是升高8D.若將高1米設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)0,高米記作+米,那么米所表示的高是二、在○里填上“>”、“<”、或“=”-3○1-5○-6-1、5○--○00○5%三、在數(shù)軸上表示下列各數(shù):+325%-10四、一輛公共汽車(chē)從起點(diǎn)站開(kāi)出經(jīng)??垦据d客數(shù)量記錄如下表:起點(diǎn)站A站B站C站D站E站上車(chē)/人+15+10+3+50+1…下車(chē)/人-20-4-3-6…1、從起點(diǎn)站到E站中()站沒(méi)人上車(chē),()站沒(méi)人下車(chē)。2、公共汽車(chē)從C站開(kāi)出時(shí)車(chē)上有多少人?五、體育課上,八中初一某班對(duì)女生進(jìn)行仰臥超坐測(cè)試,以每分鐘30個(gè)為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的部分用正數(shù)表示,不足的部分用負(fù)數(shù)表示,其中10名女生的成績(jī)?nèi)缦?單位:個(gè)),,,,,,,,,求這10名女生各做了多少仰臥超坐?六

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論