教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)(2017年最新版)(二)-1

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、單選題

教師取消全程監(jiān)控的方式以后，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強(qiáng)化。_____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]負(fù)強(qiáng)化是指教師對(duì)學(xué)習(xí)者消除某種討厭刺激以后，學(xué)習(xí)者的某種正確行為發(fā)生的概率增加。題干說的是一種負(fù)強(qiáng)化。

2、簡答題

各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供{##}。

參考答案:

本題解釋:

參考解析：安全保障。解析：有關(guān)部門應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。

3、判斷題

品德的核心是道德行為。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：品德的核心是道德認(rèn)知，道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志。

4、簡答題

幻想

參考答案:

【答案】幻想是一種指向未來并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。

5、單選題

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是_____。

A:獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C:結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序

D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實(shí)現(xiàn)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)方式。這種認(rèn)知活動(dòng)借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動(dòng)化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑。

6、填空題

德育過程的主要矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學(xué)生已有的____之間的矛盾。

參考答案:品德水平

本題解釋:

參考解析：品德水平

7、多選題

努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)主要義務(wù)，任何一個(gè)教育階段都具有的學(xué)習(xí)任務(wù)的類型為_____。

A:診斷性的

B:評(píng)價(jià)性的

C:終結(jié)性的

D:測量性的

E:過程性的

參考答案:CE

本題解釋:

【答案】CE。解析：任何一個(gè)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都包括兩種：一是結(jié)果性的或稱終結(jié)性的．即某一教育階段教育計(jì)劃規(guī)定的學(xué)生在該教育階段結(jié)束時(shí)應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；一種是過程性的，是學(xué)生為完成某一教育階段的學(xué)業(yè)或總的學(xué)習(xí)任務(wù)而要完成的13常的、大量的、具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這兩種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)是相輔相成的，過程性的學(xué)習(xí)是量的積累，其目的和結(jié)果是質(zhì)的提高。因此，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，為完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。

8、填空題

制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是____、學(xué)生和課堂情境。

參考答案:教師

本題解釋:

參考解析：【答案】教師

9、判斷題

在知識(shí)、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：在知識(shí)、技能、行為方面的臨時(shí)性變化不是學(xué)習(xí)。

10、判斷題

幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間一般不得少于3．5小時(shí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：。

【命題立意】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的知識(shí)。

【錯(cuò)因分析】對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》沒有細(xì)致的了解。

11、填空題

伴隨著近代大工業(yè)生產(chǎn)而出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是____。

參考答案:班級(jí)授課制

本題解釋:

參考解析：【答案】班級(jí)授課制

12、單選題

下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是_____。

A:備教案

B:備教材

C:備學(xué)生

D:備教法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。

13、多選題

2006年9月修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確了義務(wù)教育的公益性和_____

A:普及性

B:強(qiáng)制性

C:統(tǒng)一性

D:普惠性

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC解析：新《義務(wù)教育法》明確了我國義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性（義務(wù)性）。這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)。

14、單選題

對(duì)于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以_____。

A:開除學(xué)籍

B:批評(píng)教育并開除學(xué)籍

C:批評(píng)教育，不得開除

D:勒令退學(xué)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

15、簡答題

我國小學(xué)德育教育的途徑有哪些？

參考答案:

（1）思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

（2）課外活動(dòng)與校外活動(dòng)

（3）勞動(dòng)

（4）少先隊(duì)活動(dòng)

（5）班主任工作

16、單選題

學(xué)前兒童的德育對(duì)兒童的全面發(fā)展起著非常重要的作用，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行德育必須從_____人手。

A:認(rèn)知

B:行為

C:情感

D:意志

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C【解析】學(xué)前兒童的德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上。故選C。

17、填空題

杜威是20世紀(jì)初____教育學(xué)的代表人物，其代表作是《民本主義與教育》。

參考答案:實(shí)用主義

本題解釋:

【答案】實(shí)用主義

18、簡答題

簡述班級(jí)授課制的優(yōu)越性。

參考答案:

參考解析：第一，有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才；

第二，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；

第三，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用：

第四，有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。

19、單選題

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的_____。

A:隱私權(quán)

B:名譽(yù)權(quán)

C:受教育權(quán)

D:人身自由權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對(duì)自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護(hù)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一

項(xiàng)基本權(quán)利，是指公民享有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利．是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。故選A。

20、單選題

“建國君民，教學(xué)為先”“化民成俗，其必由學(xué)”揭示了_____。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

“建國君民，教學(xué)為先”：建設(shè)國家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情；“化民成俗，其必由學(xué)”：要教化人民。造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育人手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。

21、簡答題

依法執(zhí)教

參考答案:

參考解析：依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動(dòng)法制化和規(guī)范化。

22、多選題

從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指_____。

A:幼兒園生活環(huán)境

B:幼兒園精神環(huán)境

C:幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境

D:幼兒園游戲環(huán)境

E:幼兒園物質(zhì)環(huán)境

參考答案:BE

本題解釋:

參考答案：B，E。參考解析：

BE【解析】狹義的幼兒園環(huán)境指幼兒園內(nèi)所有的物質(zhì)和精神環(huán)境。故選BE。

23、簡答題

家園合作

參考答案:

家園合作是指幼兒園和家庭（含社區(qū)）都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。

24、簡答題

習(xí)慣化

參考答案:

習(xí)慣化是個(gè)體不斷或重復(fù)受到某種刺激而對(duì)該刺激的反應(yīng)逐漸減弱的現(xiàn)象。

25、簡答題

如何在教育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)？

參考答案:

（1）加強(qiáng)世界觀和人生觀教育，確立正確的行動(dòng)目的；

（2）組織實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)意志鍛煉；

（3）發(fā)揮教師和班集體的影響，給予必要的紀(jì)律約朿；

（4）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意志的自我鍛煉。

26、單選題

隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)水平是怎么變化的？_____

A:上升

B:下降

C:先降后升

D:先升后降

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生耶基斯多德森定律的掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】耶基斯多德森定律表明，動(dòng)機(jī)與活動(dòng)效率之間不是直線型關(guān)系，而是倒“U”形曲線關(guān)系，即根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的難度不同，動(dòng)機(jī)的最佳水平是不同的。當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較為容矣時(shí)，動(dòng)機(jī)較強(qiáng)時(shí)效率越高。當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較難時(shí)，動(dòng)機(jī)水平較低時(shí)學(xué)習(xí)效果越好。當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)難度適中時(shí)，動(dòng)機(jī)水平適中，學(xué)習(xí)效果最好。

27、單選題

杜威的課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)是_____。

A:誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)—領(lǐng)會(huì)新教材—鞏固知識(shí)—檢查

B:設(shè)置問題情境—確定問題或課題—擬定解決課題方案—執(zhí)行計(jì)劃—總結(jié)與評(píng)價(jià)

C:明確結(jié)構(gòu)、課題和資料—建立假說、推測答案—驗(yàn)證—得出結(jié)論

D:個(gè)別解釋—種類解釋—掌握規(guī)律—獲得理解

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)杜威五步教學(xué)法的了解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)晴】19世紀(jì)末美國實(shí)用主義教育家杜威認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過程，是“從做中學(xué)”的過程。他以新的知識(shí)觀和知識(shí)形成觀作為教學(xué)理論的基礎(chǔ)，提出了五步教學(xué)法：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論。

28、判斷題

學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值，而沒有延時(shí)價(jià)值。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，學(xué)校教育的影響既具有即時(shí)價(jià)值也具有延時(shí)價(jià)值。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對(duì)人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長遠(yuǎn)的價(jià)值，此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識(shí)和自我教育能力，這對(duì)人的發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義。

29、單選題

教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的_____

A:幫助者、合作者、引導(dǎo)者

B:支持者、合作者、引領(lǐng)者

C:支持者、研究者、引導(dǎo)者

D:支持者、合作者、引導(dǎo)者

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

【命題立意】考查在教育活動(dòng)中幼兒教師的角色。

【錯(cuò)因分析】對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的相關(guān)知識(shí)記憶不準(zhǔn)確。

30、單選題

人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明，這說明兒童心理發(fā)展特征的_____。

A:延續(xù)性

B:多變性

C:穩(wěn)定性

D:可變性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

現(xiàn)在的孩子比過去聰明，這說明了兒童心理發(fā)展特征的可變性。

31、單選題

《論語》中提出“舉一反三”的教學(xué)要求，體現(xiàn)了教學(xué)的_____。

A:鞏固性原則

B:啟發(fā)性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:因材施教原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

32、單選題

_____是衡量一個(gè)人品德好壞的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

A:道德認(rèn)識(shí)

B:道德情感

C:道德行為

D:道德意志

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

道德行為是一個(gè)人在道德認(rèn)識(shí)和道德情感支配下的實(shí)踐，是個(gè)體品德的外在表現(xiàn)。它在品德結(jié)構(gòu)中處于關(guān)鍵的作用。一個(gè)人品德怎么樣，最終還是要靠他的道德行為來得以體現(xiàn)。

33、填空題

科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要的途徑是____。

參考答案:學(xué)校教育

本題解釋:

【答案】學(xué)校教育

34、判斷題

學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)習(xí)是因經(jīng)驗(yàn)引起的，而不是因成熟、疾病或藥物引起的，并且是比較持久的變化，但不一定表現(xiàn)出外顯行為。

35、單選題

位于我國教育法體系的第二個(gè)層次的是_____。

A:教育法

B:部門教育法

C:教育行政法規(guī)

D:教育行政規(guī)章

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育法位于我國教育法體系的第一個(gè)層次；部門教育法位于我國教育法體系的第二個(gè)層次，主要調(diào)解各個(gè)教育部門的內(nèi)外部關(guān)系；教育行政法規(guī)位于我國教育法體系的第三個(gè)層次，主要是為實(shí)施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件；地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于我國教育法體系的第四個(gè)層次。所以本題選B。

36、填空題

感覺適應(yīng)是指由于刺激物對(duì)感受器的____使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

參考答案:持續(xù)作用

本題解釋:

參考解析：持續(xù)作用

37、簡答題

簡述我國目前小學(xué)教學(xué)原則。

參考答案:

參考解析：我國目前小學(xué)教學(xué)原則如下。

（1）直觀性原則。

（2）啟發(fā)性原則。

（3）鞏固性原則。

（4）循序漸進(jìn)原則。

（5）因材施教原則。

（6）理論聯(lián)系實(shí)際原則。

38、簡答題

學(xué)前教育班級(jí)管理常用的方法有哪些?

參考答案:

參考解析：（1）規(guī)則引導(dǎo)法。

（2）情感溝通法。

（3）互動(dòng)指導(dǎo)法。

（4）榜樣激勵(lì)法。

（5）目標(biāo)歸納法。

39、單選題

學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí),常感到自己的進(jìn)步似乎停止了,這種現(xiàn)象屬于技能學(xué)習(xí)中的_____。

A:高原現(xiàn)象

B:倒攝抑制

C:生理極限

D:資源管理策略

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象是指學(xué)習(xí)者這時(shí)已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，也具備了一定能力、水平，剩下的多是疑點(diǎn)、難點(diǎn)，加之精神、心理等諸種因素的影響，進(jìn)步速度比較緩慢，盡管學(xué)習(xí)者很用心學(xué)習(xí)，但成績提高不大，有時(shí)甚至?xí)陆?，水平總體上處于一種停滯狀態(tài)之中。

40、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平衡、不靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

本題解釋:

參考解析：黏液質(zhì)

41、單選題

《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是_____。

①師德為先

②依法執(zhí)教

③能力為重

④學(xué)生為本

A:①②③④

B:①②③

C:②③④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

42、單選題

吹、拉、彈、唱屬于_____。

A:識(shí)記技能

B:心智技能

C:操作技能

D:認(rèn)知技能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

操作技能也叫動(dòng)作技能、運(yùn)動(dòng)技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。

43、單選題

“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的_____影響。

A:激情

B:心境

C:應(yīng)激

D:以上一個(gè)也不是

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：心境是一種微弱、平靜而持久的情緒狀態(tài)，具有彌散性和長期性。

44、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，未來十年國家教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是_____。

A:育人為本

B:提高質(zhì)量

C:促進(jìn)公平

D:改革創(chuàng)新

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

45、填空題

德育一般包括思想教育、____、____和道德教育四個(gè)基本方面。

參考答案:政治教育心理教育

本題解釋:

【答案】政治教育、心理教育

46、填空題

學(xué)習(xí)策略有認(rèn)知策略、____策略和資源管理策略。

參考答案:元認(rèn)知

本題解釋:

參考解析：【答案】元認(rèn)知

47、多選題

教師的教育工作能力包括_____。

A:與學(xué)生的交往能力

B:語言表達(dá)能力

C:運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

D:教育科研能力

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教師的教育工作能力包括與學(xué)生的交往能力、語言表達(dá)能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、教育科研能力。

48、單選題

合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的_____。

A:重要表現(xiàn)

B:主要過程

C:必要條件

D:輔助條件

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

49、簡答題

很多小朋友有不愛喝水只愛喝飲料的壞習(xí)慣，該如何讓兒童認(rèn)識(shí)到這種行為的危害性，養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣呢?試設(shè)計(jì)一個(gè)中班講講做做活動(dòng)。

要求：方案設(shè)計(jì)具體全面，題目自擬。

參考答案:

參考解析：活動(dòng)題目：我愛喝水

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道白開水對(duì)身體有益，知道飲料喝多了不利于身體健康。

2．愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：顏料、水、多種飲料瓶、空透明瓶子、因?yàn)轱嬃虾榷鄬?dǎo)致身體有問題的圖片

三、活動(dòng)過程

1．引入話題水和飲料

師：小朋友們?cè)缟虾?，今天老師又來和大家做游戲了。在做游戲之前我們先來猜一個(gè)謎語，小耳朵豎起來注意聽了，不洗真干凈，洗洗不干凈，不洗有人吃，洗了無人吃。猜一猜，這會(huì)是什么呢?

幼：（自由回答）

師：我聽到有小朋友說是水了，對(duì)了，它就是我們離不開的水，今天我們就要和它做游戲了。那我們可以用水來干什么呢?

幼：喝、玩、做飯……

師：哇，水有很多很多的用處對(duì)不對(duì)，我們不能離開它。那你們愛喝水嗎?

幼：愛喝。

幼：不愛喝。

師：有小朋友愛喝水，有小朋