2020年高考化學(xué)全國一輪復(fù)習(xí)規(guī)范答題模板：化學(xué)簡答題的解題策略與答題

規(guī)范答題模板(五)化學(xué)簡答題的解題策略與答題模板快速、規(guī)范答題是獲取高分的必要條件。在這里將高中階段的實驗題型、文字表述題型等進行歸納，提供答題模板，點撥解題技巧，突破解題容易出現(xiàn)的“兩不能”障礙(知其所以但不能準確表達，思路清晰但不能快速解答)。1?液體體積測量中讀數(shù)的答題關(guān)鍵［答題要素］平視：視線與刻度線和凹液面在同一水平線上。讀數(shù)：液面最低點(最底端、最底處、最底部、最低處)與刻度線相切。［得分點及關(guān)鍵詞］⑴“平視”“刻度線”“凹液面”。⑵“液面最低點”“相切”。2?檢驗沉淀洗滌是否完全的答題模板取少許最后一次洗滌濾液，滴入少量……溶液(試劑)，若……(現(xiàn)象)，表示已經(jīng)洗滌完全。說明：解答此類題目要注意四個得分點：取樣+試劑+現(xiàn)象+結(jié)論。取樣：要取“少許最后一次”洗滌濾液。試劑：選擇合理的試劑?，F(xiàn)象：需有明顯的現(xiàn)象描述。結(jié)論：根據(jù)現(xiàn)象作出結(jié)論。3?實驗操作的原因、目的、作用的答題要點［答題要素］⑴明確實驗?zāi)康模鹤鍪裁矗棵鞔_操作目的：為什么這樣做？明確結(jié)論：這樣做會有什么結(jié)果？理由是什么？［得分點及關(guān)鍵詞］操作：怎么“做”，為什么這樣“做”。作用：需有明確的結(jié)論、判斷、理由。4?實驗現(xiàn)象的準確、全面描述

［答題要素］現(xiàn)象描述要全面：看到的、聽到的、觸摸到的、聞到的。(2)現(xiàn)象描述要準確：如A試管中……、B處有……按“現(xiàn)象+結(jié)論”格式描述，忌現(xiàn)象結(jié)論不分、由結(jié)論推現(xiàn)象、指出具體生成物的名稱。［得分點及關(guān)鍵詞］針對不同狀態(tài)可按以下模板回答：溶液：顏色由……變成……，液面上升或下降(形成液面差)，溶液變渾濁，生成(產(chǎn)生)沉淀，溶液發(fā)生倒吸，產(chǎn)生大量氣泡(或有氣體從溶液中逸出)，有液體溢出等。TOC\o"1-5"\h\z固體：表面產(chǎn)生大量氣泡，逐漸溶解，體積逐漸變小(變細)，顏色由變成。氣體：生成色(味)氣體，氣體由色變成色，先變后(加深、變淺、褪色)等。5?平衡移動原理應(yīng)用的準確描述［答題要素］寫出可逆反應(yīng)的方程式。改變的條件。導(dǎo)致平衡如何移動。平衡移動造成了什么結(jié)果。［得分點及關(guān)鍵詞］解答此類題目要注意解答敘述方式：可逆反應(yīng)+條件變化+平衡移動方向+平衡移動結(jié)果?？赡娣磻?yīng)：化學(xué)方程式或離子方程式。條件變化：只考慮“一個條件”變化，其他條件不變。⑶平衡移動方向：正向(或逆向)移動。平衡移動結(jié)果：某些物理量發(fā)生了什么變化或造成了什么影響。6?滴定終點的判斷答題模板當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏巍瓨?biāo)準溶液后，溶液變成……色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原來的顏

色。說明：解答此類題目注意三個關(guān)鍵點：最后一滴：必須說明是滴入“最后一滴"溶液。顏色變化：必須說明滴入“最后一滴”溶液后溶液“顏色的變化”。半分鐘：必須說明溶液顏色變化后“半分鐘內(nèi)不再恢復(fù)原來的顏色”。7?試劑的作用的答題模板［答題要素］試劑的作用是什么？要達到的目的是什么？［得分點及關(guān)鍵詞］⑴作用類：“除去”“防止”“抑制”“使……”等，回答要準確。⑵作用一目的類：“作用”是“……”，“目的”是“……”?；卮鹨獪蚀_全面。8?試紙使用的答題模板取一小片pH試紙放在表面皿上，用干燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，點在pH試紙中央，等試紙變色后，再與標(biāo)準比色卡對照。解答此類題目要注意三個得分點和關(guān)鍵詞：蘸待測液+點試樣+對比讀數(shù)。蘸取待測溶液：用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液。點試樣：點在試紙中央。對照：與標(biāo)準比色卡對照讀數(shù)。9?氣密性檢查的準確描述［答題要素］適用的方法：微熱法或液差(封)法。形成封閉體系。操作方法?，F(xiàn)象及結(jié)論。［關(guān)鍵詞和得分點］(1)解答此類題目必須明確的關(guān)鍵詞：微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。

液差(封)法檢查：封閉、液差。答案必須按“操作+現(xiàn)象+結(jié)論”要點回答：操作：如何形成“密閉體系”，如何“加熱”?，F(xiàn)象：觀察氣泡或液面變化，指出相關(guān)實驗現(xiàn)象。結(jié)論：通過……現(xiàn)象說明氣密性良好。10?氣體檢驗的答題模板將氣體……(操作)……溶液(試劑)，……(現(xiàn)象)。說明：解答此類題目注意三個得分點：操作+試劑+結(jié)果。操作：要有明顯的動詞，“加入”“通入”等，“倒入”不正確，也可采用“點燃”等其他操作。試劑：選擇試劑要準確。結(jié)果：需有明顯的現(xiàn)象或結(jié)論、判斷。［典例］I.(2016?高考江蘇卷)過氧化鈣(CaO2?8H2O)是一種在水產(chǎn)養(yǎng)殖中廣泛使用的供氧劑。Ca(OH)2懸濁液與H2O2溶液反應(yīng)可制備CaO2?8H2O。Ca(OH)2+H2O2+6H2O===CaC2?8H2O反應(yīng)時通常加入過量的Ca(CH)2，其目的是11.(2016?高考北京卷)以Na2SO3溶液和不同金屬的硫酸鹽溶液作為實驗對象，探究鹽的性質(zhì)和鹽溶液間反應(yīng)的多樣性。實驗試劑現(xiàn)象滴管試管1Q2mL0.2mol?L-1Na2SC3溶液飽和Ag2SC4溶液I.產(chǎn)生白色沉淀0.2mol?L-1CuS04溶液II.溶液變綠，繼續(xù)滴加產(chǎn)生棕黃色沉淀0.1mol?L-1Al2(SC4)3溶液III.開始無明顯變化，繼續(xù)滴加產(chǎn)生白色沉淀(1)經(jīng)檢驗，現(xiàn)象I中的白色沉淀是Ag2SC3。用離子方程式解釋現(xiàn)象I：

(2)經(jīng)檢驗，現(xiàn)象II的棕黃色沉淀中不含SO?-,含有Cu+、Cu2+和SO/-。稀h2so4i-已知：Cu+——>Cu+Cu2+,Cu2+——Cui1(白色)+12。①用稀H2SO4證實沉淀中含有Cu+的實驗現(xiàn)象是②通過下列實驗證實，沉淀中含有Cu2+和S03-o淀粉落液KI辭液更上層清液Vk-分慮兩輸試劑1白色就腿Aa.白色沉淀A是BaSO?，試劑1是b.證實沉淀中含有Cu2+和SO2-的理由是［答案］I.提咼H2O2的利用率II.(1)2Ag++SO2-===A%SO3!(2)①加入稀硫酸后，有紅色固體生成②a.HCl和BaCl2溶液b.在I-的作用下，Cu2+轉(zhuǎn)化為白色沉淀Cui，SO2-轉(zhuǎn)化為SO2-［類題試解］(2017?南寧適應(yīng)性測試)下圖是實驗室氯氣制備與性質(zhì)實驗的組合裝置，部分固定裝置未畫出。

(1)檢查裝置氣密性的方法是打開彈簧夾1,關(guān)閉彈簧夾2和分液漏斗的活塞，在E中加入適量的水至長導(dǎo)管淹沒，TOC\o"1-5"\h\z⑵A為氣體發(fā)生裝置，儀器a的名稱是，儀器a內(nèi)所盛液體為。B為干燥裝置，加入的固體是；欲凈化氯氣，A、B間應(yīng)添加一個。C中的反應(yīng)現(xiàn)象為；D的作用是。E中總反應(yīng)的離子方程式為解析：(1)因為E中長導(dǎo)管插入水中，所以可以通過微熱裝置A，使裝置內(nèi)氣體壓強增大的方法來檢查裝置氣密性，若氣密性良好，則E中有氣泡冒出，停止加熱，冷卻后，長導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱。(2)制備氯氣用的液體試劑是濃鹽酸，盛放在分液漏斗中。(3)干燥氯氣需要酸性或中性干燥劑，如五氧化二磷、無水氯化鈣等；制備的氯氣中含有雜質(zhì)氯化氫，可以用飽和食鹽水除去。⑷銅在氯氣中燃燒生成棕黃色的煙；D是防倒吸裝置。(5)E中反應(yīng)：Cl?+SO2+2H2O==4H++SO4-+2Cl-，SO?-+Ba2+===