部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的心愛(ài)之物》精美課件

習(xí)作：我的心愛(ài)之物統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)習(xí)作內(nèi)容每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么？跟大家分享一下吧。貓頭鷹鬧鐘滑板鞋毛絨小熊雨傘文具盒小書包布娃娃花裙子我的心愛(ài)之物寫法培優(yōu)選定習(xí)作對(duì)象自己特別鐘愛(ài)的東西，對(duì)自己有特別意義的東西。什么是心愛(ài)之物呢？有哪些心愛(ài)之物可以寫呢？玩具、文具、生活用品等。選最熟悉的、最好寫的。從物品分類上來(lái)看學(xué)習(xí)用品鉛筆橡皮書包

削筆刀生活用品衣帽首飾交通工具公交卡娛樂(lè)玩具手工藝品數(shù)碼產(chǎn)品游戲用品裝飾擺件禮物贈(zèng)品看看我們的課文，說(shuō)說(shuō)我們還可以寫些什么？動(dòng)物植物學(xué)習(xí)用品生活用品娛樂(lè)玩具手工藝品花草植物寵物動(dòng)物1白鷺………………2植物動(dòng)物2落花生……………43桂花雨……………64*珍珠鳥(niǎo)……………9結(jié)合下面的范例來(lái)看看有哪些讓你心愛(ài)的原因。每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物又是什么呢?

是你最愛(ài)的玩具小熊,還是你親手制作的那個(gè)陶罐?

是你養(yǎng)了三年的綠毛龜,還是你在海灘上拾到的一只貝殼?物品可愛(ài)自己制作的陪伴時(shí)間長(zhǎng)意外收獲

是爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你的那雙旱冰鞋,還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來(lái)的圍巾?

是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴,還是舅舅在你生日時(shí)送的那只瓷虎?有成就感有情感價(jià)值有紀(jì)念意義親人贈(zèng)與的誰(shuí)能總結(jié)一下“心愛(ài)”的原因？物品本身很讓人喜歡物品是自己或親人朋友制作的物品陪伴時(shí)間很長(zhǎng)物品是自己的努力換來(lái)的物品有紀(jì)念意義或者是生日禮物介紹心愛(ài)之物的樣子1.描寫外形。2.說(shuō)明用途。如何向同學(xué)們介紹你的心愛(ài)之物呢？描寫外形我們寫物時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？

心愛(ài)之物的樣子一定要寫清楚。

如：介紹一種蔬菜或水果，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等從它的外形、顏色、滋味來(lái)觀察；

介紹電器、文具、玩具應(yīng)重點(diǎn)從其外形、結(jié)構(gòu)、功能、玩法等方面入手觀察。那觀察時(shí)要注意些什么呢？觀察時(shí)注意要有一定的順序，抓住特點(diǎn)。對(duì)生活、學(xué)習(xí)有幫助；有紀(jì)念意義；使思想發(fā)生轉(zhuǎn)變……說(shuō)明用途與心愛(ài)之物相關(guān)的故事能以小見(jiàn)大的：選取那些看似細(xì)小平凡，實(shí)則含義深刻的故事作為文章的材料。能表達(dá)情感的：所述故事要能表達(dá)出你與心愛(ài)之物積極向上的情感。印象深刻的：在眾多故事中選取印象最深刻的一件事，印象深刻描述的細(xì)節(jié)才會(huì)完整。有話可說(shuō)的：在這個(gè)故事中你有許多的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作，這樣的事件就會(huì)在習(xí)作中變得有話可說(shuō)。抒發(fā)什么樣的真情實(shí)感與朋友的友誼常存

體會(huì)父母的愛(ài)成長(zhǎng)的見(jiàn)證

抒發(fā)喜愛(ài)之情如何表達(dá)真情實(shí)感要有具體事情，不要寬泛表達(dá)。要注重細(xì)節(jié)，不要只寫大面。要用上能表現(xiàn)情感的形容詞、動(dòng)作和心理活動(dòng)。習(xí)作提綱開(kāi)頭中間結(jié)尾點(diǎn)明心愛(ài)之物是什么?；貞浀玫健靶膼?ài)之物”的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。（略寫）成為“心愛(ài)之物”的原因。（詳寫）總結(jié)全文，表達(dá)喜愛(ài)之情。抓住特點(diǎn)，描寫樣子。（詳寫）怎么寫習(xí)作素材在寫作時(shí)應(yīng)該如何開(kāi)頭呢？1.對(duì)比式有的人喜歡……有的人喜歡……還有的人喜

歡……然而我最喜歡的是……2.開(kāi)門見(jiàn)山式我有一個(gè)……它是我心愛(ài)的……3.設(shè)問(wèn)式我有一樣心愛(ài)的物品，你們知道是什么嗎？讓我來(lái)

告訴你吧，那就是……在寫作時(shí)應(yīng)該如何結(jié)尾呢？1.直抒胸臆……是我的心愛(ài)之物，它帶給我……我喜歡它。2.卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。望著它，我明白了戰(zhàn)勝一次困難，都會(huì)有一次成長(zhǎng)。3.首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。每次看到它…………我總會(huì)看著它習(xí)作：我的心愛(ài)之物統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)

記得有一次，班上的同學(xué)一不小心把我的書碰進(jìn)了污水里，她全身上下沾滿了污水，不過(guò)我包了書皮，所以書里面的內(nèi)容沒(méi)有被弄臟，回家后，我用濕巾紙把書皮擦了擦，她又像新的一樣了。

下面這段文字是《我心愛(ài)的“書朋友”》評(píng)改前的一段文字，讀讀看，說(shuō)說(shuō)有什么問(wèn)題？評(píng)改范例問(wèn)題分析題目中有“心愛(ài)的”三個(gè)字，但是書弄臟了，作者并沒(méi)有表現(xiàn)出痛惜的心情，擦?xí)倪^(guò)程也寫得不夠詳細(xì)。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。

記得有一次，班上的同學(xué)一不小心把我的書碰進(jìn)了污水里，我趕緊抖了抖上面的水漬，翻了翻，還好書里的內(nèi)容沒(méi)有被弄臟，但書皮上卻沾滿了污水。我心疼極了，不停地用紙巾擦拭。回家后，我含著淚水，把書皮小姐從里到外先用濕紙巾擦了一遍又一遍，又用干紙巾小心翼翼地擦干，直到她像新的一樣。語(yǔ)序調(diào)整，強(qiáng)調(diào)書皮臟了寫出心情，突顯“心疼”通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)表達(dá)“疼愛(ài)”技巧總結(jié)描述物品時(shí)突出一點(diǎn)。非重點(diǎn)幾句話帶過(guò)，重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)寫。寫心理活動(dòng)，直接抒發(fā)感情。通過(guò)動(dòng)作神態(tài)傳達(dá)情感更生動(dòng)。我的“熊貓存錢罐”

我有一只熊貓，不過(guò)它不是國(guó)寶大熊貓，而是一個(gè)用塑料做的存錢罐。這是今年我過(guò)生日的時(shí)候，舅舅送給我的禮物。①①開(kāi)篇介紹了“熊貓存錢罐”的來(lái)歷。佳作引路名師評(píng)價(jià)范文點(diǎn)評(píng)

我這只熊貓非?？蓯?ài)。它有黑白相間的皮毛，圓圓的臉上嵌著一對(duì)大大的黑色眼圈和閃閃發(fā)光的小眼睛。頭頂上有著兩只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身體圓圓的、胖乎乎的，樣子十分憨態(tài)可掬，活像一團(tuán)巨大的絨球。②一張小嘴微②運(yùn)用比喻的修辭手法描寫熊貓的外形，生動(dòng)形象。微噘著，像是要跟我說(shuō)話。更可愛(ài)的是它的姿勢(shì)，它一只胳膊向前努力地展開(kāi)，好像在問(wèn)我今天有沒(méi)有要往它肚子里存的錢，一只胳膊抱著三支翠竹，正在往嘴里遞呢，翠竹的顏色鮮艷明亮，與熊貓的黑白相間交相輝映，非常好看，我總是細(xì)致地把翠竹擦洗干凈，這樣，熊貓也會(huì)看起來(lái)開(kāi)心許多呢。熊貓的肚子上有個(gè)扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的口，那是讓我往里存錢的地方，我每次投進(jìn)去一個(gè)硬幣，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清脆的一聲響，晃晃熊貓的肚子，里面就叮當(dāng)作響，就像熊貓的笑聲一樣。③有一次，學(xué)校舉行“為山區(qū)捐助”活動(dòng)，老師說(shuō)：“愿意捐助的③先概括描寫“熊貓存錢罐”的外形特點(diǎn)，再按照從上到下的順序依次介紹它的各個(gè)部位。同學(xué)明早把錢帶到學(xué)校?！蔽一氐郊?，還在猶豫捐不捐的時(shí)候，我看到了那肚子脹脹的存錢罐，它好像在說(shuō)：“小主人，幫我消化一下，你拿去捐一半吧！”那時(shí)，我下定決心，幫熊貓存錢罐“消化”一下，也為捐助山區(qū)出一份力！④④敘述具體事例，寫出“我”和“熊貓存錢罐”之間的故事。我愛(ài)我的“熊貓存錢罐”?、茛輰懗隽俗髡邔?duì)“熊貓存錢罐”的喜愛(ài)之情。

“熊貓”的形象，大家都很熟悉。在這篇文章中，作者用了大量的筆墨把“熊貓”的外觀生動(dòng)地描繪了一番，然后又運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫了“我”和“熊貓”之間的故事，讓“熊貓”似乎也有了生命。佳作點(diǎn)評(píng)心愛(ài)的鬧鐘我家有個(gè)小鬧鐘,這個(gè)小鬧鐘是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的,我很喜歡它①小鬧鐘的樣子非?？蓯?ài),它長(zhǎng)著兩個(gè)黑珍珠似的大眼睛,天天注視著①開(kāi)門見(jiàn)山，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明“我”的心愛(ài)之物及其來(lái)歷。佳作引路名師評(píng)價(jià)我,臉的兩側(cè)分別長(zhǎng)著三根胡須,在面部中間的位置上有一個(gè)小小的鼻子。我左看看,右看看,“?。≡瓉?lái)是貓咪形狀的,真好看呀！”我不禁感嘆。它穿著粉色的連衣裙,頭上戴著一朵粉色的小花,好像在問(wèn)：“我美,還是你美？”它的手中緊緊抱著一個(gè)表盤,表盤里有12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,數(shù)字有紅的、有綠的、有粉的、有黃的,真是美極了。小鬧鐘的頭上有兩個(gè)小鈴鐺,背后有兩個(gè)旋鈕,一個(gè)是調(diào)整分針的,分針轉(zhuǎn)一圈,時(shí)針向前推進(jìn)一格；另一個(gè)是調(diào)整鬧鐘指針的,把鬧鐘指針指向幾點(diǎn),鬧鐘就會(huì)在幾點(diǎn)響。旁邊是一個(gè)可撥動(dòng)的開(kāi)關(guān),是用來(lái)控制鬧鐘的。它的頭頂上還有一個(gè)按鈕,這個(gè)按鈕是鬧鐘響的時(shí)候關(guān)閉聲音用的。它可真是個(gè)好看又好用的小鬧鐘。②

②擬人。詳細(xì)介紹了小鬧鐘的樣子和使用方法。它每天早晨都叫我起床。有一天早晨,它不停地“丁零丁零”地叫著,我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛看了看時(shí)間,大喊道：“呀！都7點(diǎn)35了,壞了,壞了！”我頓時(shí)打起精神來(lái),飛快地起床洗漱，吃完飯后馬上背上書包奔向?qū)W校。放學(xué)回到家,我抱起小鬧鐘說(shuō)：“謝謝你,小鬧鐘,如果不是你叫我,我上課就要遲到了！”我說(shuō)完后,不由得笑了。再看看它,它好像正微笑著對(duì)我說(shuō)：“不客氣,這是我的職責(zé)呀！”③小鬧鐘天天不知疲倦地督促我,它理所當(dāng)然地成了我的心愛(ài)之物?、堍弁ㄟ^(guò)講述“我”和小鬧鐘的故事，突出“我”對(duì)它的喜愛(ài)。④簡(jiǎn)述小鬧鐘成為“我”的心愛(ài)之物的原因。

作者開(kāi)篇交代了自己的心愛(ài)之物是小鬧鐘,并簡(jiǎn)要介紹了小鬧鐘的來(lái)歷,接著用較多的筆墨生動(dòng)地描寫了小鬧鐘的樣子,并介紹了它的使用方法,還講述了自己與小鬧鐘的故事,字里行間表達(dá)了“我”對(duì)小鬧鐘的喜愛(ài)之情。佳作點(diǎn)評(píng)習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級(jí)里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂(lè)的事情。

辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄。貼上習(xí)作和圖片，和同學(xué)分享。習(xí)作展示我的心愛(ài)之物

我的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈，這盞臺(tái)燈守護(hù)著我好幾年了，就像在守護(hù)邊疆的爸爸一樣守護(hù)著我。這盞燈是我上學(xué)時(shí)爸爸送的禮物。一個(gè)花朵型的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器。最與眾不同的是爸爸在燈柱上寫的字：送給我親愛(ài)的女兒。每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)。臺(tái)燈彎著身子認(rèn)真地看著我學(xué)習(xí)，當(dāng)我累的時(shí)候，看看燈柱上的字，就想起遠(yuǎn)方的爸爸，為了保護(hù)國(guó)家，保護(hù)我們，辛苦地工作著，就立刻充滿的力量，投入到學(xué)習(xí)。當(dāng)我在燈下讀課文時(shí)，就像在讀給親愛(ài)的爸爸聽(tīng)，特別有勁。我十分愛(ài)惜這盞小臺(tái)燈。我把我們?nèi)业恼掌瑪[在燈的旁邊，這樣我寫作業(yè)時(shí)，就感覺(jué)爸爸媽媽都在陪著我。我的小臺(tái)燈，它不是平平凡凡的臺(tái)燈，是充滿著愛(ài)的燈，就像爸爸陪伴著我，陪伴著快樂(lè)成長(zhǎng)。作者開(kāi)篇交代了自己的心愛(ài)之物是一盞臺(tái)燈,并簡(jiǎn)要介紹了臺(tái)燈的來(lái)歷,接著描寫了臺(tái)燈的樣子,字里行間表達(dá)了“我”對(duì)小鬧鐘的喜愛(ài)之情。佳作點(diǎn)評(píng)每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下（）、馮驥才眼中可愛(ài)的（）。

寫作時(shí)要圍繞（），將自己的喜愛(ài)之情融入（）。故鄉(xiāng)的桂花珍珠鳥(niǎo)心愛(ài)之物字里行間習(xí)作總結(jié)教案匹配版習(xí)作一——我的心愛(ài)之物新課導(dǎo)入

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，小紅特別喜歡她的玩具小熊，因?yàn)檫@是她過(guò)生日時(shí)，她最好的朋友送的。你的心愛(ài)之物又是什么呢？和大家說(shuō)說(shuō)吧。1.能把自己心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷寫清楚。2.學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛(ài)之物，把自己的喜愛(ài)之情融入字里行間。課時(shí)目標(biāo)指導(dǎo)選題，確定寫作對(duì)象把自己喜歡的東西列個(gè)清單；從清單中篩選出特別鐘愛(ài)的事物，確定寫作的對(duì)象。選材清單有趣的玩具精美的工藝品學(xué)習(xí)和生活用品充滿生機(jī)的植物可愛(ài)的動(dòng)物變形金剛、布娃娃、魔方……貝殼、花瓶、小瓷器……文具盒、小鬧鐘、筆筒、圍巾……吊蘭、仙人掌、蘆薈……小狗、小金魚、蠶……談?wù)摻涣?1和大家分享自己列的選材清單。02說(shuō)一說(shuō)自己決定寫的事物，說(shuō)出原因。交流示例

我的心愛(ài)之物是一個(gè)玩具熊，它是我過(guò)十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物……交流示例

我的心愛(ài)之物是一個(gè)玩具熊，它是我過(guò)十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物?！?/p>

我的心愛(ài)之物是一雙溜冰鞋，那次我作文比賽得了二等獎(jiǎng)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋……交流示例

我的心愛(ài)之物是一個(gè)玩具熊，它是我過(guò)十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物?！?/p>

我的心愛(ài)之物是一只小狗，我和它是非常要好的朋友，每天上學(xué)的時(shí)候它送我出門，放學(xué)的時(shí)候迎接我回家……指導(dǎo)方法，明確寫作思路討論怎樣把心愛(ài)之物寫具體；試著用思維導(dǎo)圖的形式畫出自己的寫作思路。討論交流我們應(yīng)該如何觀察和描寫心愛(ài)之物呢？1描寫外形。形狀、大小、顏色、材料、組成。按照一定的觀察順序來(lái)寫。運(yùn)用一定的說(shuō)明方法或修辭手法。討論交流2介紹其來(lái)歷、功能或用法。

一般情況下，來(lái)歷可以略寫，三言兩語(yǔ)交代清楚即可。

如果喜歡這個(gè)事物的主要原因是它的來(lái)歷，則要重點(diǎn)說(shuō)清楚事物的來(lái)歷及其特殊性。討論交流3用具體事例來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。寫一寫你和它之間難忘的故事；寫一寫它成為你的心愛(ài)之物的原因。（與朋友的友誼、父母之愛(ài)、成長(zhǎng)見(jiàn)證、抒發(fā)喜愛(ài)……）

介紹自己的心愛(ài)之物，首先要說(shuō)清楚你的心愛(ài)之物是什么，重點(diǎn)要說(shuō)出自己為什么愛(ài)它，它有著怎樣的外形，有哪些非同尋常的功能，有什么不一般的來(lái)歷，你和它有哪些難忘的故事等。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流對(duì)心愛(ài)之物的認(rèn)知和感受。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫作思路。范文示例我生日那天，媽媽沒(méi)給我買好看的衣服，也沒(méi)