《認(rèn)識(shí)身邊的樹》教案

課題：認(rèn)識(shí)身邊的樹教學(xué)目標(biāo)了解校園里各種樹的有關(guān)知識(shí)，以及樹木對(duì)人類的生存環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。能在教師的指導(dǎo)下，找出樹的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。難點(diǎn)：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前搜集有關(guān)樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆教師：課件教學(xué)過程認(rèn)識(shí)樹1、游戲?qū)?，揭示課題歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂我們先來做個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的講故事邊做動(dòng)作。“我是一棵種子，春天到了，風(fēng)來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什么？”（一棵大樹）對(duì)，今天我們就來認(rèn)識(shí)身邊的樹。一一出示課題先請(qǐng)小樹們?nèi)胱?、樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹？叫什么名稱？3、我們的身邊為什么要種樹？有什么用？（綠化環(huán)境要保護(hù)樹木）4、我們校園里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點(diǎn)嗎？（課件展示校園里的樹）二、比較樹的不同點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)樹的結(jié)構(gòu)樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹干、樹冠一一樹枝樹葉）2、認(rèn)識(shí)樹的不同點(diǎn)（課件展示各種樹的圖片）樹的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。①樹的外形不同②樹的生長特點(diǎn)不同③樹葉的形狀不同④樹干的花紋不同分組討論：這些樹的不同點(diǎn)分別有哪些具體的形態(tài)呢？請(qǐng)你們根據(jù)桌上的表格和圖片進(jìn)行討論，并把討論結(jié)果填寫在表格內(nèi)樹葉有哪些不同的形狀？你能用圖形畫出來嗎？樹的外形像什么？請(qǐng)你用簡單的圖形概括一下請(qǐng)你說說不同樹的生長特點(diǎn)？把你知道的寫下來樹干上有哪些不同的花紋，請(qǐng)你畫一畫3、分組交流，教師概括總結(jié)展示學(xué)生的討論結(jié)果。三、學(xué)習(xí)樹的不同表現(xiàn)方式1、教師演示①畫樹我們要從樹的外形畫起（樹干——樹枝一一樹葉）②這兩棵樹哪棵更喜歡，為什么？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）2、欣賞小朋友的畫我們小朋友也可以用自己的方式來表現(xiàn)美麗的樹，看看這里的小朋友是用什么方法畫的？（課件展示學(xué)生作品）線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分）色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）構(gòu)圖比較（一直排的、前后重疊的）表現(xiàn)手法（線條可以寫實(shí)，也可以概括、夸張）。四、學(xué)生作業(yè)下面請(qǐng)同學(xué)們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點(diǎn)，用什么方法畫，想好的同學(xué)請(qǐng)直接拿起彩筆作畫。五、作業(yè)展評(píng)1、評(píng)特色獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代表特色獎(jiǎng)，黃花代表佳作獎(jiǎng)，把它貼在你最喜歡的圖畫下面。2、說說你投了誰的票，為什么？

六、拓展延伸一升華情感1、現(xiàn)在的地球上的樹木正在急劇減少，小鳥沒有了它們的家園，你想怎樣去保護(hù)這些樹木呢？大家都是有愛心的好孩子，相信樹木們肯定愿意和你做朋友，有了你們的愛護(hù)它們會(huì)長得更加蔥翠，我們的生活環(huán)境也會(huì)越來越好！2、欣賞《白楊樹》說說感受3、學(xué)了這一課你有什么感想？學(xué)生：熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然、保護(hù)樹木、多植樹……七、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)到校園里觀察寫生你喜歡的樹。什么是寫生呢？在現(xiàn)代通常的繪畫用語中，凡是直接以實(shí)物、實(shí)景為對(duì)象進(jìn)行描寫，統(tǒng)稱為寫生。要求:小組共同商量選擇一棵樹進(jìn)行寫生。八、板書認(rèn)識(shí)身邊的樹組成樹干樹冠（樹枝樹葉）不同樹干的花紋組成樹干樹冠（樹枝樹葉）不同樹干的花紋樹葉的形狀樹的外形樹