高考作文生態(tài)環(huán)保類素材-“三融四階”“專創(chuàng)融通”營(yíng)造“三創(chuàng)”生態(tài)

高考作文生態(tài)環(huán)保類素材---“三融四階”“專創(chuàng)融通”營(yíng)造“三創(chuàng)”生態(tài)目錄：01“三融四階”“專創(chuàng)融通”營(yíng)造“三創(chuàng)”生態(tài)02讓“我要環(huán)?！比谌肴粘Ｉ?3保護(hù)海底世界的五彩斑斕04有力有序降碳促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展05我國(guó)七大流域?qū)?qiáng)化流域治理管理正文：01“三融四階”“專創(chuàng)融通”營(yíng)造“三創(chuàng)”生態(tài)作者：黃巍王海暉楊晨晨《光明日?qǐng)?bào)》（2021年12月01日

10版）??武漢工程大學(xué)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校教育教學(xué)改革全過程，通過價(jià)值塑造、課程嵌入、平臺(tái)打造，深入推進(jìn)“專業(yè)+三創(chuàng)（創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造）”融合。推動(dòng)“三融四階”課程體系建設(shè)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)、科研、產(chǎn)業(yè)，在課程四階段逐步推進(jìn)；以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，著力建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高地，力促產(chǎn)學(xué)研深度融合，建設(shè)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)人才資源?？茖W(xué)規(guī)劃深化“專業(yè)+三創(chuàng)”模式教育屬性??學(xué)校以“三創(chuàng)”教育為引領(lǐng)，開展教育理念與教育模式創(chuàng)新，通過“三創(chuàng)”教育促進(jìn)人才培養(yǎng)模式深刻變革。學(xué)校立足“地方特色高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)生態(tài)”，著力推動(dòng)“三創(chuàng)”教育與專業(yè)教育、思想政治教育、勞動(dòng)教育緊密結(jié)合，在專業(yè)課程中融入“三創(chuàng)”教育理念及實(shí)踐內(nèi)容，打造高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，推進(jìn)“專業(yè)+三創(chuàng)”融合模式。“三融”機(jī)制促進(jìn)“專業(yè)+三創(chuàng)”模式協(xié)同育人??通過新工科、新文科交叉學(xué)科專業(yè)融合、科研促教學(xué)融合、校地協(xié)同融合，學(xué)校大力推進(jìn)“三創(chuàng)”融入專業(yè)、融入科研、融入產(chǎn)業(yè)的“三融”微專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建由“深度融合的教育教學(xué)體系、完善的組織保障體系、開放共享的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)、優(yōu)質(zhì)高效的孵化平臺(tái)”構(gòu)成的“兩體系兩平臺(tái)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同體，將“三創(chuàng)”教育融入人才培養(yǎng)全過程。??學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育、“三創(chuàng)”專業(yè)教育，推動(dòng)“三創(chuàng)”教育孵化發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室三級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系；探索自主性、探究式、研究性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方式方法，構(gòu)建多層次、互動(dòng)式、開放型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)?！八碾A”課程著力“專業(yè)+三創(chuàng)”模式課堂革命??學(xué)校探索建立涵蓋“起步段、成長(zhǎng)段、成熟段、穩(wěn)定段”的“四階”遞進(jìn)式課程體系，由理論與實(shí)踐兩大模塊構(gòu)成。在理論模塊方面，由“三創(chuàng)”基本原理、創(chuàng)新思維、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)業(yè)理論等形成理論體系課程鏈，注重理論漸進(jìn)式“兩性一度（高階性、創(chuàng)新性，挑戰(zhàn)度）”。在實(shí)踐模塊方面，則根據(jù)理論知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程與沉浸式應(yīng)用場(chǎng)景。??教師將創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)融入課程實(shí)施過程。通識(shí)課程著重體現(xiàn)創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)信念等，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)科平臺(tái)課程著重提升創(chuàng)新技能和創(chuàng)業(yè)興趣；專業(yè)課程側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)理論課堂教育全面契合，潛移默化推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)的融合。??“三創(chuàng)”課程建設(shè)課堂、講壇、訓(xùn)練、競(jìng)賽、成果孵化為一體的教學(xué)體系，形成“線上+線下”的課堂教學(xué)模式，實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分制，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生利用第二課堂和業(yè)余時(shí)間從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。學(xué)校通過各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)、第一課堂與第二課堂深度融合，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)周、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及各類學(xué)科競(jìng)賽、課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目，校長(zhǎng)、校友基金項(xiàng)目等，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。??2015年以來，學(xué)校每年集中安排2次學(xué)術(shù)與文體活動(dòng)周。每年第一學(xué)期（秋學(xué)季）舉辦文體活動(dòng)周，與校運(yùn)會(huì)同期舉行，集中開展體育鍛煉、競(jìng)賽、素質(zhì)拓展與定向活動(dòng)、文化拓展活動(dòng)。第二學(xué)期舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)周，組織教師、校外專家開設(shè)學(xué)術(shù)講座、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)等各類學(xué)術(shù)活動(dòng)?！半p師雙能”打造“專業(yè)+三創(chuàng)”高水平師資隊(duì)伍??學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”雙軌并進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)，選派教師參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等資格培訓(xùn)，并邀請(qǐng)企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等來校為學(xué)生開展專題講座。??學(xué)校著力構(gòu)建由創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)與科研人員、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專兼職人員、校內(nèi)外專家組成的師資團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；鼓勵(lì)教師參與社會(huì)“雙創(chuàng)”實(shí)踐，建立專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職的鍛煉制度，以科研成果引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以專業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。??通過持續(xù)的改革創(chuàng)新，武漢工程大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院“專業(yè)+三創(chuàng)”模式教學(xué)生態(tài)顯現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。近3年來，先后建成省級(jí)“雙創(chuàng)”基地，并建成國(guó)家級(jí)、省級(jí)“雙創(chuàng)”一流課程，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才，推動(dòng)畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。??（作者：黃巍王海暉楊晨晨）02讓“我要環(huán)?！比谌肴粘Ｉ睿ňG色家園）孫秀艷林歆瑤《人民日?qǐng)?bào)》（2021年12月07日

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18版）廣東省惠州市海洋環(huán)保志愿活動(dòng)中，總有一對(duì)老夫妻的身影。查看紅樹苗長(zhǎng)勢(shì)、徒步調(diào)查海岸帶利用現(xiàn)狀，曾曉華、王娟恒老兩口專業(yè)而執(zhí)著，做事一絲不茍，古稀之年的他們被志愿者稱為“專業(yè)看海藍(lán)精靈”。隨著公眾生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升，越來越多普通人參與到環(huán)保志愿服務(wù)中。今年世界環(huán)境日前夕，生態(tài)環(huán)境部和中央文明辦聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動(dòng)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），明確提出，引導(dǎo)擴(kuò)大公眾參與，形成人人關(guān)心、支持、參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)從“要我環(huán)保”到“我要環(huán)?！钡闹匾D(zhuǎn)變。如何讓公眾更積極便捷地參與生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)？記者近日進(jìn)行了采訪。生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)實(shí)踐日益豐富，有力推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)什么是生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)？《指導(dǎo)意見》明確，生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)的主要內(nèi)容包括習(xí)近平生態(tài)文明思想理論宣講、生態(tài)環(huán)境宣傳教育和科學(xué)普及、生態(tài)環(huán)境社會(huì)監(jiān)督、綠色低碳實(shí)踐參與和國(guó)際交流合作等五個(gè)方面?！敖陙恚珖?guó)開展了豐富多樣的生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)實(shí)踐，在生態(tài)環(huán)保工作的各個(gè)領(lǐng)域都能看到志愿者的身影?！鄙鷳B(tài)環(huán)境部宣傳教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，比如在宣傳教育和科學(xué)普及領(lǐng)域，各地志愿者通過擔(dān)任環(huán)保講解員、制作環(huán)保宣傳品、發(fā)起綠色倡議、組織體驗(yàn)活動(dòng)等方式，普及生態(tài)文明理念，傳播環(huán)保科學(xué)知識(shí)。隨著志愿服務(wù)專業(yè)化，還涌現(xiàn)出一批在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮積極作用的優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目，涵蓋環(huán)境社會(huì)調(diào)查、野生動(dòng)植物和棲息地監(jiān)測(cè)、生態(tài)修復(fù)等?！拔覀兩鐖F(tuán)的活動(dòng)挺豐富的，除了社區(qū)垃圾分類小課堂、快遞盒回收等日常環(huán)?；顒?dòng)，還定期舉辦暑假大型科考活動(dòng)?！北本┝謽I(yè)大學(xué)山諾會(huì)成立于1994年，現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)魏嘉怡說起社團(tuán)的志愿活動(dòng)一臉自豪。她告訴記者，2019年暑假，社團(tuán)組織了三支實(shí)踐科考隊(duì)，分別奔赴青海三江源、云南的自然保護(hù)區(qū)及周邊少數(shù)民族村落，以及湖北與貴州，開展相關(guān)科研項(xiàng)目，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)助力。對(duì)大家熟悉的環(huán)保監(jiān)督，除了以電話、微信等途徑舉報(bào)污染行為，其他參與方式也在增加。在生態(tài)環(huán)境社會(huì)監(jiān)督領(lǐng)域，很多地方都開展了水污染、空氣污染、企業(yè)排污監(jiān)督等方面的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如今巡河護(hù)河志愿者已經(jīng)成為守衛(wèi)河湖的生力軍。江蘇省生態(tài)環(huán)境廳向全省公開招募了642名環(huán)境守護(hù)者，通過“環(huán)境守護(hù)者”手機(jī)APP和“江蘇省環(huán)保公眾參與信息管理系統(tǒng)”，直接參與環(huán)境公共事務(wù)管理，成為生態(tài)環(huán)境部門的“參謀”?！爸驹阜?wù)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，也是新形勢(shì)下構(gòu)建現(xiàn)代環(huán)境治理體系、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要抓手和有效途徑。”

生態(tài)環(huán)境部環(huán)境與經(jīng)濟(jì)政策研究中心環(huán)境社會(huì)治理研究中心主任郭紅燕表示，從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來看，公眾的志愿服務(wù)需求隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而增長(zhǎng)。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，志愿服務(wù)已經(jīng)成為公眾的一種生活方式，半數(shù)甚至70%以上的人都從事過志愿服務(wù)活動(dòng)。最近幾年，我國(guó)公眾參與環(huán)保志愿服務(wù)的需求激增，越來越多人愿意以這種方式實(shí)現(xiàn)自我社會(huì)價(jià)值，滿足日益增長(zhǎng)的精神需求。搭建更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)平臺(tái)，增強(qiáng)公眾參與的積極性、認(rèn)同感家住北京朝陽(yáng)區(qū)的張瑾，孩子在上小學(xué)。按照學(xué)校要求，孩子每個(gè)假期都要到社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐?！暗谝淮螌?shí)踐是在社區(qū)撿煙頭，孩子感覺挺新鮮的，也覺得為保護(hù)環(huán)境作了貢獻(xiàn)，可之后幾個(gè)假期，活動(dòng)沒多大變化，孩子沒了興趣。我們很想讓孩子參與社會(huì)上的環(huán)保志愿活動(dòng)?！睆堣f，平時(shí)感覺這類活動(dòng)挺多的，可想?yún)⑴c的時(shí)候卻有些無從下手。據(jù)中國(guó)志愿服務(wù)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，截至今年8月，全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)類志愿服務(wù)項(xiàng)目超過107萬(wàn)個(gè)，占志愿服務(wù)項(xiàng)目總數(shù)的近20%。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)公眾感覺參與不便的情況呢？郭紅燕說，近年來，很多地方的志愿服務(wù)組織策劃了不少生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)項(xiàng)目，但我國(guó)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)起步較晚，有影響力的品牌項(xiàng)目相對(duì)較少，同時(shí)宣傳推介的力度和范圍還不夠，導(dǎo)致公眾認(rèn)知度和參與度都有限，就會(huì)產(chǎn)生參與不夠方便的感覺。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中等收入群體超過4億人?！把芯勘砻?，這個(gè)群體與志愿服務(wù)人群高度重合，他們看重參與社會(huì)治理的機(jī)會(huì)，但既需引導(dǎo)，也需平臺(tái)?！敝袊?guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院志愿服務(wù)研究室主任田豐說。郭紅燕認(rèn)為，要更好地滿足公眾奉獻(xiàn)社會(huì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需求，就必須為社會(huì)各界提供更多參與生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)融入日常生活。田豐認(rèn)為，公眾參與生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)需要有價(jià)值認(rèn)同感。環(huán)境是具有公共性能的產(chǎn)品，公眾對(duì)做環(huán)保有熱情，但要求志愿服務(wù)項(xiàng)目設(shè)置的精細(xì)度高，要有很好的策劃、設(shè)計(jì)，提升活動(dòng)的吸引力。郭紅燕認(rèn)為，好的項(xiàng)目之所以能形成品牌效應(yīng)，需要多個(gè)要素?！绊?xiàng)目設(shè)計(jì)是否專業(yè)，前期培訓(xùn)是否到位，中間流程和組織是否規(guī)范，保障機(jī)制是否健全，參與項(xiàng)目是否能夠真正推動(dòng)問題的解決，以及對(duì)參與者的激勵(lì)等等，都是衡量生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)項(xiàng)目好不好的標(biāo)準(zhǔn)，哪個(gè)環(huán)節(jié)做不到位，都會(huì)影響參與者的體驗(yàn)和感受?！惫t燕說。部門協(xié)作、打造品牌、完善機(jī)制，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)更好地對(duì)接公眾需求在各地，生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)的探索實(shí)踐已有不少成果。浙江省寧波市北侖區(qū)巖東公司職工張繼勛兼任三支志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，依托水務(wù)、生態(tài)環(huán)境部門的專業(yè)支持，他們組織的“水循環(huán)之旅”“小魚治水”“守護(hù)海岸線”等志愿活動(dòng)，主題明確、內(nèi)容新穎，吸引了眾多志愿者參與。“通過全國(guó)志愿服務(wù)系統(tǒng)‘志愿云’平臺(tái)，我們可以發(fā)布活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容，本地公眾可以在寧波‘We志愿’服務(wù)平臺(tái)查詢活動(dòng)信息，想?yún)⑴c還是很便捷的。”張繼勛說，北侖區(qū)對(duì)市民參與公益志愿服務(wù)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，保險(xiǎn)公司提供意外保險(xiǎn)支持，不少企業(yè)也為參加志愿服務(wù)的員工提供考核加分。生態(tài)環(huán)境部宣傳教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)涉及多個(gè)部門、多類資源，很多工作都離不開部門間的協(xié)調(diào)合作。因此，政府部門要統(tǒng)籌推進(jìn)，加強(qiáng)跨部門的交流溝通，逐步建立協(xié)同工作機(jī)制，共同推動(dòng)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)工作規(guī)范有序開展?！吨笇?dǎo)意見》提出，著力打造生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，應(yīng)結(jié)合生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)，立足群眾需求，大力挖掘、策劃和培育生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)項(xiàng)目。鼓勵(lì)各地發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，打造一批能夠長(zhǎng)期開展的具有生態(tài)環(huán)保特色的品牌服務(wù)項(xiàng)目。如何完善生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)激勵(lì)保障機(jī)制？這位負(fù)責(zé)人說，一方面，要探索創(chuàng)新激勵(lì)措施，逐步建立以精神激勵(lì)為主的志愿服務(wù)評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)志愿者對(duì)生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)的歸屬感、認(rèn)同感。另一方面，要完善生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)保障制度，保證志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng)的人身安全，落實(shí)為志愿者購(gòu)買保險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定，提供基本的交通補(bǔ)貼、餐飲補(bǔ)貼等后勤保障。政府主導(dǎo)，企業(yè)、環(huán)保社會(huì)組織等共同推動(dòng)，是生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)理想的組織模式。2019年，江蘇省生態(tài)環(huán)境廳在沿長(zhǎng)江八市發(fā)起“同飲一江水

共筑綠籬笆”志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)保社會(huì)組織在傳播綠色發(fā)展理念、化解環(huán)境矛盾、促進(jìn)社會(huì)共治等方面的重要作用，獲得了良好的社會(huì)反響。談及活動(dòng)組織，項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人葛舒認(rèn)為，政府舉辦的志愿活動(dòng)，資源充足、專家權(quán)威、安全性高，環(huán)保社會(huì)組織對(duì)公眾的需求、喜好把握更為準(zhǔn)確，提供志愿服務(wù)更為靈活高效?；顒?dòng)舉辦過程中，政府部門與環(huán)保社會(huì)組織保持高效溝通，是項(xiàng)目成功的重要因素之一。“政府部門和環(huán)保社會(huì)組織合作向公眾提供志愿服務(wù)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地滿足公眾需求。”葛舒表示，未來，江蘇生態(tài)環(huán)境部門將積極創(chuàng)造條件和環(huán)境，打造主題鮮明、貼近群眾、社會(huì)影響力大的生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，將主題實(shí)踐活動(dòng)融入日常；同時(shí)，將繼續(xù)以小額資助、政府購(gòu)買服務(wù)等形式，支持環(huán)保社會(huì)組織、環(huán)保志愿者開展特色志愿服務(wù)項(xiàng)目，傳播生態(tài)環(huán)保理念，推動(dòng)形成綠色低碳的社會(huì)新風(fēng)尚。03保護(hù)海底世界的五彩斑斕本報(bào)記者吳月輝《人民日?qǐng)?bào)》（2021年12月07日

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18版）踏上海南省三亞市蜈支洲島，細(xì)膩的銀沙鋪撒成一彎玉帶狀，海水明澈見底。最近幾個(gè)月來，張?jiān)￡?yáng)和團(tuán)隊(duì)成員們無暇欣賞美景，也顧不上躲避炎熱，一直埋頭在岸邊組裝珊瑚苗圃。張?jiān)￡?yáng)是中科院南海海洋研究所副研究員，從事珊瑚礁人工生態(tài)修復(fù)研究工作已經(jīng)12年了。近年來，受人類開發(fā)利用活動(dòng)和全球氣候變化的影響，全世界的珊瑚礁保護(hù)都面臨著新挑戰(zhàn)。對(duì)此，各國(guó)科學(xué)家與海洋保護(hù)專業(yè)人士都一直在積極尋找珊瑚礁恢復(fù)的技術(shù)方案，張?jiān)￡?yáng)團(tuán)隊(duì)就是其中之一。張?jiān)￡?yáng)說：“如今，隨著大家對(duì)珊瑚礁的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，再加上科研團(tuán)隊(duì)的努力探索和實(shí)踐，我國(guó)在珊瑚礁保護(hù)和修復(fù)方面取得了積極進(jìn)展?！奔哟蟊Ｗo(hù)力度，促進(jìn)珊瑚礁自然恢復(fù)珊瑚礁主要分布于熱帶和亞熱帶海域，它們是成千上萬(wàn)由碳酸鈣組成的珊瑚蟲骨骼，在數(shù)千年至數(shù)萬(wàn)年的生長(zhǎng)過程中形成的。“珊瑚礁在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的重要性就好比熱帶雨林之于陸地。雖然珊瑚礁只占海洋面積的不到2‰，但孕育和在其間生活的物種占海洋生物的25%?！睆?jiān)￡?yáng)說，“可以說，有珊瑚礁的地方就有豐富的海洋生物系統(tǒng)。它們不但保障海洋生物多樣性、遏制海底荒漠化，還供給人類大量食物、旅游資源等?！睋?jù)介紹，目前防止珊瑚礁繼續(xù)衰退的方法主要有兩類：一類是保護(hù)，通過去除造成珊瑚礁退化的影響因素，如人類破壞、污染、過度捕撈、敵害生物等，讓珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)自我恢復(fù)；另一類是人工修復(fù)，通過人為手段加速和輔助珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)。在促進(jìn)珊瑚礁自然恢復(fù)方面，我國(guó)不斷加大力度。海洋環(huán)境保護(hù)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、漁業(yè)法、自然保護(hù)區(qū)條例等法律法規(guī)都有涉及珊瑚礁保護(hù)的內(nèi)容。此外，我國(guó)還加入了《生物多樣性公約》《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》等國(guó)際公約，劃建了涉及珊瑚礁保護(hù)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)自然保護(hù)區(qū)5個(gè)，國(guó)家級(jí)特別保護(hù)區(qū)（海洋公園）1個(gè)?！吧汉髅缙浴敝θ斯ど鷳B(tài)修復(fù)珊瑚礁的自然修復(fù)過程漫長(zhǎng)且艱難，有的甚至需要上百年時(shí)間。因此，采用自然與人工相結(jié)合的修復(fù)方式已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)共識(shí)?！按罱ā汉髅缙浴巧汉鹘溉斯ど鷳B(tài)修復(fù)過程的一種手段?！睆?jiān)￡?yáng)介紹，

“我們需要先在岸上把‘苗圃’的框架做好，再用一種特制的水下錨將其固定在海底。然后，把一些手指大小的珊瑚斷肢安放在‘苗圃’上精心培育，讓它們長(zhǎng)得更快更大?！鄙汉鲾嘀L(zhǎng)大后，工作人員再像“種樹”一樣，把健康的珊瑚移植到適合生長(zhǎng)的海域。2008年3月，張?jiān)￡?yáng)進(jìn)入中科院南海海洋所珊瑚生態(tài)學(xué)與珊瑚礁生物學(xué)學(xué)科組工作。2010年至2012年的3年間，他所在的課題組對(duì)西沙群島的珊瑚進(jìn)行幼體培育，獲得了數(shù)萬(wàn)個(gè)珊瑚幼體，并放歸到珊瑚礁上。后來，科研人員又研發(fā)了浮床式的珊瑚斷肢培育苗圃，應(yīng)用于珊瑚礁修復(fù)中?！案〈彩矫缙园仓迷谫N近海底1至2厘米的高度，受海浪影響小，能培育多種形狀的珊瑚與骨骼脆弱的珊瑚?！睆?jiān)￡?yáng)說，“在珊瑚苗圃上生長(zhǎng)的珊瑚斷肢在8個(gè)月左右可以增長(zhǎng)3至5倍。當(dāng)它們長(zhǎng)至10至20厘米長(zhǎng)時(shí)，我們就需要將其移植到待修復(fù)的珊瑚礁上，用于增加該區(qū)域的珊瑚數(shù)量。”目前，張?jiān)￡?yáng)所在的課題組在南海南部和西沙群島建立的修復(fù)示范區(qū)面積已超過300畝，“珊瑚苗圃”每年可供給珊瑚礁生態(tài)修復(fù)用珊瑚斷肢4萬(wàn)余株。人工繁育珊瑚難度不小。張?jiān)￡?yáng)說：“在后續(xù)的研究中，我們還將對(duì)不同的珊瑚生長(zhǎng)狀況進(jìn)行長(zhǎng)期、連續(xù)的監(jiān)測(cè)，探究出不同珊瑚的生長(zhǎng)速率，為擴(kuò)大珊瑚繁育規(guī)模和珊瑚礁生態(tài)修復(fù)提供理論依據(jù)。同時(shí)，也將在珊瑚培育方法上進(jìn)行新探索?！笨蒲腥藛T既要做好珊瑚礁生態(tài)修復(fù)與保護(hù)，又要注重前沿基礎(chǔ)研究，挖掘珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)演變的奧秘，找到相應(yīng)的生物保護(hù)技術(shù)?！懊總€(gè)人也要從身邊的小事做起，保護(hù)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)?！睆?jiān)￡?yáng)提醒公眾，拒絕購(gòu)買珊瑚和硨磲工藝品或紀(jì)念品；在海邊不要踩踏、撿拾珊瑚；生活中少用塑料制品，減少海洋中的塑料污染；減少碳排放，減緩全球海水變暖的步伐等，這些都能夠?yàn)楸Ｗo(hù)海底的五彩斑斕盡一份力量。04有力有序降碳促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展（生態(tài)論苑）劉毅《人民日?qǐng)?bào)》（2021年12月07日

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18版）實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是一場(chǎng)硬仗，絕不是輕輕松松就能打贏的；尊重規(guī)律，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)把握工作節(jié)奏，綠色低碳轉(zhuǎn)型才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)“中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！?020年9月22日，習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上向國(guó)際社會(huì)宣布。一年多來，“碳達(dá)峰、碳中和”成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱詞。作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)控制溫室氣體排放的雄心和積極行動(dòng)，受到國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議將“做好碳達(dá)峰、碳中和工作”列為今年要抓好的八個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)之一。今年以來，從中央到地方積極推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和相關(guān)工作。近期，我國(guó)發(fā)布了《關(guān)于完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達(dá)峰碳中和工作的意見》和《2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案》。7月16日，全國(guó)碳排放權(quán)交易市場(chǎng)上線交易正式啟動(dòng)，全球規(guī)模最大的碳市場(chǎng)開張。截至10月底，全國(guó)非化石能源發(fā)電裝機(jī)容量達(dá)10.6億千瓦，同比增長(zhǎng)17.1%，相當(dāng)于40多個(gè)三峽電站的裝機(jī)容量，占全國(guó)發(fā)電總裝機(jī)容量的45.8%，同比提高3.2個(gè)百分點(diǎn)。在看到成績(jī)的同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是一場(chǎng)硬仗，絕不是輕輕松松就能打贏的。作為發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，能源結(jié)構(gòu)以煤為主，要在較短時(shí)間內(nèi)大幅降低煤炭消費(fèi)占比，還需要攻克許多難關(guān)。我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰時(shí)的人均GDP和人均碳排放，將顯著低于發(fā)達(dá)國(guó)家碳達(dá)峰時(shí)的水平；與很多發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)從碳達(dá)峰到碳中和的時(shí)間將縮短幾十年。這意味著，我國(guó)二氧化碳等溫室氣體減排的難度和力度都要比發(fā)達(dá)國(guó)家大得多。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，是黨中央經(jīng)過深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。積極應(yīng)對(duì)氣候變化，緊緊牽住降碳這個(gè)“牛鼻子”，能夠倒逼經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。打好碳達(dá)峰、碳中和這場(chǎng)硬仗慢不得，也急不得。尊重規(guī)律，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)把握工作節(jié)奏，綠色低碳轉(zhuǎn)型才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)思維、系統(tǒng)治理，統(tǒng)籌有序處理好發(fā)展和減排、整體和局部、短期和中長(zhǎng)期的關(guān)系，處理好減污降碳與能源安全、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全等的關(guān)系。應(yīng)