新員工入職培訓(xùn)方案模板五篇（實(shí)用）

新員工入職培訓(xùn)方案模板五篇（實(shí)用）培訓(xùn)就是造就+訓(xùn)練，通過(guò)造就加訓(xùn)練使受訓(xùn)者駕馭某種技能的方式。新員工入職培訓(xùn)方案怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家?guī)?lái)的新員工入職培訓(xùn)方案，盼望能夠幫到你喲!

新員工入職培訓(xùn)方案1

一、到職前培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))

1、致新員工歡送信。

2、讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái)(每天早會(huì)時(shí))。

3、打算好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品。

4、打算好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料。

5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。

6、打算好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

二、部門(mén)崗位培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé))

到職后第一天：

1、到人力資源部報(bào)到，進(jìn)展新員工入職須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé))。

2、到部門(mén)報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡送新員工到來(lái)。

3、介紹新員工相識(shí)本部門(mén)員工，參觀工作場(chǎng)所。

4、部門(mén)構(gòu)造與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特別規(guī)定。

5、新員工工作描述、職責(zé)要求。

6、探討新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

到職后第五天：

1、一周內(nèi)，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)展非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，答復(fù)新員工的提問(wèn)。

2、對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)。

3、設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

到職后第三十天

部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，探討試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。

到職后第九十天

人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起探討新員工表現(xiàn)，是否適宜此時(shí)此刻崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

三、公司整體培訓(xùn)：(人力資源部負(fù)責(zé)——不定期)

1、公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)。

2、公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核。

3、公司各部門(mén)功能介紹、公司培訓(xùn)打算與程序。

4、公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，答復(fù)新員工提出的問(wèn)題。

四、新入職員工事項(xiàng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)

1、如何使新進(jìn)人員有賓至如歸的感受

當(dāng)新進(jìn)人員起先從事新工作時(shí)，勝利與失敗往往確定其最初數(shù)小時(shí)或數(shù)天中。而在這起先的期間內(nèi)，也最易于形成好或壞的印象。新工作與新上司也和新進(jìn)員工一樣地受到考驗(yàn)，所以主管人員勝利地賜予新聘人員一個(gè)好的印象，也如新進(jìn)人員要賜予主管人員好印象同樣的重要。

2、新進(jìn)人員面臨的問(wèn)題

(1)生疏的臉孔環(huán)圍著他;

(2)對(duì)新工作是否有實(shí)力做好而感到擔(dān)心;

(3)對(duì)于新工作的意外事務(wù)感到怯懦;

(4)不熟識(shí)的人、事、物，使他分心;

(5)對(duì)新工作有力不從心的感覺(jué);

(6)不熟識(shí)公司規(guī)章制度;

(7)他不知道所遇的上司屬哪一類型;

(8)膽怯新工作將來(lái)的困難很大。

3、友善的歡送

主管人員去接待新進(jìn)人員時(shí)，要有真誠(chéng)友善的看法。使他感到你很開(kāi)心他參加你的單位工作，告知他你確實(shí)是歡送他的，與他握手，對(duì)他的姓名表示有愛(ài)好并記在腦海中，要微笑著去歡送他。給新進(jìn)人員以友善的歡送是很簡(jiǎn)潔的事情，但卻時(shí)時(shí)為主管人員所疏忽。

4、介紹同事及環(huán)境

新進(jìn)人員對(duì)環(huán)境感到生疏，但如把他介紹與同事們相識(shí)時(shí)，這種生疏感很快就會(huì)消逝。當(dāng)我們置身于未經(jīng)介紹的人群中時(shí)，大家都將是如何的窘?jīng)r，而新進(jìn)人員同樣地也感到為難，不過(guò)，如把他介紹給同事們相識(shí)，這個(gè)窘困就被消退了。友善地將公司環(huán)境介紹給新同事，使他消退對(duì)環(huán)境的生疏感，可幫助其更快地進(jìn)入狀態(tài)。

5、使新進(jìn)人員對(duì)工作滿足

最好能在剛起先時(shí)就使新進(jìn)人員對(duì)工作表示滿意。這并不是說(shuō)，存心使新進(jìn)人員對(duì)新工作過(guò)分主觀，但無(wú)論如何要使他對(duì)新工作有良好的印象?；貞浺恍┊?dāng)你自己是新進(jìn)人員時(shí)的經(jīng)歷，回憶你自己最初的印象，記憶那時(shí)你是如何的感覺(jué)，然后推已及人，以你的感覺(jué)為經(jīng)歷，在新進(jìn)人員參與你單位工作時(shí)去鼓舞和協(xié)助他們。

6、與新進(jìn)人員做摯友

以真誠(chéng)及幫助的方式對(duì)待新員工，可使其克制很多工作之初的不適應(yīng)與困難，如此可降低因不適應(yīng)環(huán)境而造成的離職率。

7、具體說(shuō)明公司規(guī)章制度

新進(jìn)人員時(shí)時(shí)因?qū)镜恼吲c法規(guī)不明白，而造成一些不必要的苦惱及錯(cuò)誤，所以明白說(shuō)明與他有關(guān)的公司各種政策及規(guī)章。然后，他將知道公司對(duì)他的期望是什么，以及他可以對(duì)公司奉獻(xiàn)些什么。

8、以下政策需細(xì)致說(shuō)明

(1)給薪方法;

(2)升遷政策;

(3)平安法規(guī);

(4)員工福利;

(5)人事制度;

(6)員工的行為準(zhǔn)那么。

上述政策務(wù)必于起先時(shí)，即利用時(shí)機(jī)向新員工加以說(shuō)明。

9、如何說(shuō)明公司政策

對(duì)新進(jìn)人員說(shuō)明有關(guān)公司政策及規(guī)章時(shí)，必需使他認(rèn)為對(duì)他們是公允的一種看法。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)新進(jìn)人員說(shuō)明規(guī)章，使他們認(rèn)為規(guī)章的存在到處在威逼他們時(shí)，那他對(duì)他的新工作必不會(huì)有好的印象。全部公司的政策及規(guī)章都有其制定的理由，主管人員應(yīng)將這些理由清晰地告知他們。假設(shè)把公司的政策及規(guī)章制定的理由一起先就具體地告知了新進(jìn)人員，他將特別開(kāi)心而且成認(rèn)他們的公正與其重要性。除非讓他知道制定政策的理由，否那么他勢(shì)必會(huì)破壞規(guī)章，同時(shí)對(duì)政策也將表示不支持。新進(jìn)人員有權(quán)利知道公司的每一項(xiàng)政策及規(guī)章制定的理由，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)新進(jìn)人員在參與一項(xiàng)新工作時(shí)，他是著手與公司建立合作的關(guān)系，因此愈是明白那些理由，那么彼此間的合作是愈親密。去向新進(jìn)人員坦誠(chéng)及周到地說(shuō)明公司政策及其制訂的理由，是主管人員的責(zé)任，這是建立勞資彼此諒解的第一個(gè)步驟。

10、賜予平安培訓(xùn)

1.協(xié)作新進(jìn)人員的工作性質(zhì)與工作環(huán)境，供應(yīng)其平安指導(dǎo)原那么，可幸免意外損害的發(fā)生。平安訓(xùn)練的內(nèi)容是：

(1)工作中可能發(fā)生的意外事務(wù);

(2)各種事務(wù)的處理原那么與步驟;

(3)細(xì)致介紹平安常識(shí);

(4)經(jīng)過(guò)測(cè)試，檢查人員對(duì)“平安”的了解程度。

2.有效的平安培訓(xùn)可到達(dá)以下目標(biāo)：

(1)新進(jìn)人員感到他的福利方面，已有確定的保證;

(2)建立善意與合作的根底;

(3)可防止在工作上的奢侈，以免造成意外事務(wù);

(4)人員可免于時(shí)間損失，而增加其工作實(shí)力;

(5)對(duì)建立公司信譽(yù)極有協(xié)助。

11、說(shuō)明給薪打算

新進(jìn)人員極欲知道以下問(wèn)題;

(1)何時(shí)發(fā)放薪金;

(2)上、下班時(shí)間。

新員工入職培訓(xùn)方案2

一、培訓(xùn)目的

1、讓新員工了解集團(tuán)，公司概況，規(guī)章制度，組織構(gòu)造，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2、讓新員工熟識(shí)新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的平安，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)以及效勞行業(yè)應(yīng)具備的根本素養(yǎng).

二、培訓(xùn)程序

1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡構(gòu)造相對(duì)集中時(shí)，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核.(不定期)

2、人數(shù)較少，分散時(shí)，由詳細(xì)用人單位從中心→詳細(xì)班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書(shū)面表確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查.

三、培訓(xùn)資料

1、中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心打算培訓(xùn)材料.主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡送;遵照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn)組織構(gòu)造，工作性質(zhì)，中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司效勞行業(yè)根本素養(yǎng)打算手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解;指定新員工工作部門(mén)的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)教師;解答新員工提出的問(wèn)題.

2、部門(mén)崗位培訓(xùn)——新員工實(shí)際工作部門(mén)負(fù)責(zé).

介紹新員工相識(shí)本部門(mén)員工;參觀工作部門(mén);介紹部門(mén)環(huán)境與工作資料，部門(mén)內(nèi)的特別規(guī)定;講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定1名老職工帶教新員工;1周內(nèi)，部門(mén)負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)展交換看法，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，答復(fù)新員工的提問(wèn);對(duì)新員工1周的表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)估，給新員工下1步工作提出1些詳細(xì)要求.

3、集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——(簡(jiǎn)述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通狀況;集團(tuán)歷史與開(kāi)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念;集團(tuán)組織構(gòu)造及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門(mén)職能介紹，主要效勞對(duì)象，效勞資料，效勞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化引薦接受的渠道;解答新員工提出的問(wèn)題.)

四、培訓(xùn)反應(yīng)與考核

1、各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進(jìn)展的中心(公司)→部門(mén)培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)展.各中心(公司)每培訓(xùn)1批新員工都務(wù)必完成1套新員工培訓(xùn)表，部門(mén)→中心(公司)→集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

2、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)謹(jǐn)慎嚴(yán)格，保證質(zhì)量，全部培訓(xùn)資料留意保存，并留意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改，完善.

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)1發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū);職校對(duì)各中心新員工培訓(xùn)狀況每學(xué)期給各中心總結(jié)反應(yīng)1次.

五、新員工培訓(xùn)實(shí)施

1、召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案，征求與會(huì)者看法，完善培訓(xùn)方案。

2、各中心(公司)盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材，落實(shí)培訓(xùn)人選，協(xié)作集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

3、集團(tuán)內(nèi)部傳播新員工培訓(xùn)方案，透過(guò)多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)方案，傳播開(kāi)展新員工培訓(xùn)工作的重要好處。

4、全部新員工在正式上崗前，都務(wù)必在中心(公司)集中培訓(xùn)1次，(培訓(xùn)資料見(jiàn)中心崗前培訓(xùn));然后再到詳細(xì)工作部門(mén)進(jìn)展培訓(xùn)(培訓(xùn)資料見(jiàn)部門(mén)崗位培訓(xùn));各中心(公司)可依據(jù)新員工根本狀況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間，1般狀況下，培訓(xùn)時(shí)間為1-3天;依據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時(shí)間1周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)，培訓(xùn)合格名單報(bào)集團(tuán)人力資源部。

新員工入職培訓(xùn)方案3

培訓(xùn)對(duì)象：

本局全部新進(jìn)員工。

脫崗培訓(xùn)：

由人事部制定新員工培訓(xùn)方案和打算并組織實(shí)施，采納集中授課的形式，一般為期1周。

在崗培訓(xùn)：

新員工所在部門(mén)(班組)負(fù)責(zé)人為新員工培訓(xùn)方案實(shí)施指導(dǎo)人，對(duì)其已有的技能與工作崗位所要求的.技能進(jìn)展比擬評(píng)估，找出差距，制定新員工培訓(xùn)方案和打算并負(fù)責(zé)實(shí)施，人事部跟蹤監(jiān)控?？刹杉{日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。

部門(mén)(班組)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)新員工培訓(xùn)方案，評(píng)估，等輔導(dǎo)表格，定期上報(bào)人事部。

入職培訓(xùn)內(nèi)容：

企業(yè)概況(本局的歷史，背景，經(jīng)營(yíng)理念，愿景，使命，價(jià)值觀);組織構(gòu)造圖;規(guī)章制度;企業(yè)文化;職業(yè)道德，廉政教育;平安生產(chǎn)方針，平安教育及平安法律法規(guī);《安規(guī)》及平安工器具;觸電急救;消防學(xué)問(wèn);各個(gè)不同崗位的根底學(xué)問(wèn);公務(wù)禮儀，行為標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)操守。

培訓(xùn)考核：

培訓(xùn)期考核分書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩局部，脫崗培訓(xùn)以書(shū)面考核為主;在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成果的50%;

書(shū)面考核考題由各位授課老師供應(yīng)，人事部統(tǒng)一印制考卷;

應(yīng)用考核通過(guò)技能考核，崗位考核，面試辯論等手段考察新員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)學(xué)問(wèn)或技巧的應(yīng)用及取得的業(yè)績(jī)，由其所在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)人員及人事部共同鑒定。

效果評(píng)估：

人事部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與學(xué)員，部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人干脆溝通，并制定一系列書(shū)面調(diào)查表進(jìn)展新員工培訓(xùn)方案后的跟蹤了解，逐步削減新員工培訓(xùn)方案和方向的偏差，改良培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

新員工培訓(xùn)方案工作流程：

人事部依據(jù)新入職員工的詳細(xì)狀況確定培訓(xùn)時(shí)間并擬定培訓(xùn)詳細(xì)方案;

人事部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過(guò)程的組織管理工作，包括經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，人員協(xié)調(diào)組織，場(chǎng)地的支配布置，課程的調(diào)整及進(jìn)度推動(dòng)，培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等;

人事部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)完畢后一周內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)查閱;

新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)完畢后，安排至相關(guān)部門(mén)崗位承受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))，各部門(mén)負(fù)責(zé)人為培訓(xùn)指導(dǎo)人，于培訓(xùn)完畢時(shí)填寫(xiě)《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報(bào)人事部;

人事部在新員工上崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控，并通過(guò)一系列的視察測(cè)試手段考察受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)學(xué)問(wèn)和技巧的運(yùn)用以及行為的改善狀況，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。

新員工入職培訓(xùn)方案4

一、新員工入職培訓(xùn)目的

為了讓新員工盡快融入公司、融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，更快更好的適應(yīng)自己的本職工作，在招收新員工到公司報(bào)到后，必需進(jìn)展入職培訓(xùn)，培訓(xùn)可以為新員工供應(yīng)正確的、相關(guān)的公司及相關(guān)工作崗位信息，鼓舞新員工的士氣，讓新員工了解公司的規(guī)章制度、工作的崗位職責(zé)、公司企業(yè)文化、績(jī)效制度和獎(jiǎng)懲制度，并讓他們熟識(shí)相識(shí)工作中的同事等，削減新員工初進(jìn)公司的驚慌心情，使其更快適應(yīng)公司，讓新員工感受到公司對(duì)他的歡送，讓新員工體會(huì)到歸屬感

二、入職培訓(xùn)的三個(gè)階段

①員工入職第一天，統(tǒng)一由綜合部對(duì)新員工進(jìn)展脫崗綜合學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，包括公司概況介紹、企業(yè)文化的講解、熟識(shí)公司規(guī)章制度、公司的管理方針與開(kāi)展目標(biāo)、公司組織架構(gòu)等

②部門(mén)培訓(xùn)：到部門(mén)報(bào)導(dǎo)后，由部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡送新員工到來(lái)，向新員工介紹工作環(huán)境、相識(shí)本部門(mén)員工，供應(yīng)辦公用品，介紹部門(mén)工作職責(zé)及部門(mén)內(nèi)的特別規(guī)定并對(duì)新員工進(jìn)展為期一周時(shí)間的崗位職責(zé)及崗位模擬、實(shí)操培訓(xùn)

③公司集中整體培訓(xùn)(每月定期由綜合部及各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同進(jìn)展)：培訓(xùn)為期三天，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

三、新員工入職培訓(xùn)反應(yīng)與考核

1、培訓(xùn)人員剛好了解新員工思想動(dòng)態(tài)，作必要的簡(jiǎn)短溝通，大局部新員工在約一周的“別致期”表現(xiàn)后，進(jìn)入了表現(xiàn)停頓期。培訓(xùn)完畢一周內(nèi)綜合部剛好對(duì)新員工做簡(jiǎn)潔的企業(yè)文化考核并與新員工進(jìn)展非正式談話，談?wù)摴ぷ?、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，正確引導(dǎo)新員工形成一種良好的職業(yè)心態(tài)，正確面對(duì)拒絕和挫折，并對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估;

2、部門(mén)崗位職責(zé)技能考核(見(jiàn)各部門(mén)考核細(xì)那么)：通過(guò)前幾天的培訓(xùn)，在第七天可以做綜合考核，先由個(gè)人寫(xiě)培訓(xùn)小結(jié)和對(duì)公司的印象感受。再由部門(mén)進(jìn)展統(tǒng)一的綜合考核，一方面是對(duì)新員工的摸底考核，檢驗(yàn)新員工在入職培訓(xùn)期間所學(xué)到的學(xué)問(wèn)和崗位技能，通過(guò)考核將其支配適宜的崗位，二是對(duì)新員工的心理了解，通過(guò)對(duì)新員工的心理了解可以不斷改善提高培訓(xùn)效果，消除新員工的心理顧慮，更好的在自己的工作崗位上發(fā)揮自己崗位培訓(xùn)由各部門(mén)自行進(jìn)展考核，但考核成果應(yīng)報(bào)綜合部進(jìn)展備案，對(duì)考核未通過(guò)的員工原那么上賜予補(bǔ)考時(shí)機(jī)，補(bǔ)考不合格者不予錄用，合格者方可正式上崗。

3、公司整體培訓(xùn)完畢后，綜合部對(duì)新員工進(jìn)展統(tǒng)一考試，試卷評(píng)分與新員工整體培訓(xùn)時(shí)的課堂表現(xiàn)共同構(gòu)成考試成果，對(duì)于前三名賜予績(jī)效嘉獎(jiǎng)。

四、新員工轉(zhuǎn)正考核方案

1、員工試用合格后，本部門(mén)主管提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)后，綜合部統(tǒng)一進(jìn)展企業(yè)文化、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等綜合學(xué)問(wèn)的考試，此局部計(jì)入考核標(biāo)準(zhǔn)的40%

2、本部門(mén)對(duì)其進(jìn)展部門(mén)崗位職責(zé)、技能考核(見(jiàn)部門(mén)轉(zhuǎn)正考核標(biāo)準(zhǔn))，此局部計(jì)入考核標(biāo)準(zhǔn)的60%

3、對(duì)轉(zhuǎn)正考核未通過(guò)的員工一周時(shí)間內(nèi)賜予補(bǔ)考時(shí)機(jī)，補(bǔ)考不合格者不予轉(zhuǎn)正

平安部新員工崗位職責(zé)技能培訓(xùn)細(xì)那么及轉(zhuǎn)正考核標(biāo)準(zhǔn)

一、部門(mén)崗位職責(zé)培訓(xùn)細(xì)那么：

1、主要對(duì)軍姿隊(duì)列、禮節(jié)禮貌、效勞