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江安縣西城小學(xué)校教師團隊：鄭敏劉芳葛修平——四年級上冊第六單元群文閱讀《“讀心”有招》磨課說明江安縣西城小學(xué)校鄭敏讓閱讀變得有意思起來一、選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，確立有意思的議題聯(lián)結(jié)點：細(xì)節(jié)語文要素 1.學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。2.通過動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。體會人物情感的表達(dá)
指導(dǎo)梳理體會心情的方法目標(biāo)的變化教學(xué)內(nèi)容：“讀心情”《超級哥哥》《老藤椅》《捐一個微笑》《牛奶小偵探》閱讀文本：議題：“讀心”有招嗎？課題：“讀心”有招二、準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建有意思的學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)確定位目標(biāo)目標(biāo)1：運用批注的方法進行閱讀。目標(biāo)2：進一步學(xué)習(xí)通過語言、動作、神態(tài)、心理活動……體會人物的心情。讓學(xué)習(xí)活動有意思有趣的問題激發(fā)探究的興趣有趣的語言表達(dá)學(xué)習(xí)的成果有趣的板書促成共識的達(dá)成謝謝傾聽精彩繼續(xù)四年級上冊《語文同步閱讀1+x讀本》
第六單元
江安縣西城小學(xué)校劉芳郁悶、愉快、羨慕、高興、焦急、期待、難過、自信、失落、興奮、緊張、傷心、苦悶、沮喪當(dāng)看見同學(xué)在臺上又唱又跳，邊說邊比劃時
當(dāng)輪到我們班表演，班主任分配角色時當(dāng)老師教我怎么做時當(dāng)我準(zhǔn)備上臺時當(dāng)我笨拙的表演引起臺下哄笑時“我”的心情羨慕期待自信緊張沮喪羨慕期待自信沮喪緊張
《一只窩囊的大老虎》中“我”的心情的變化圖“我”的心情《超級哥哥》《老藤椅》《捐一個微笑》《牛奶小偵探》自主學(xué)習(xí)：
（1）選擇一個故事，勾畫出文中表達(dá)人物心情的句子；（2）把讀出的心情用一個詞語批注在旁邊；（3）完成心情變化圖。
小組合作：
（1）組內(nèi)交流，修改“心情變化圖”；（2）推薦一人全班展示?；谀繕?biāo)的落實，看策略運用的效果
江安縣西城小學(xué)校
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