小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第三組《蝙蝠和雷達(dá)》課件

9.蝙蝠和雷達(dá)

看似普普通通的動(dòng)植物，卻也可以做人類的老師。你知道嗎？飛機(jī)能夠在夜間安全飛行竟是人類從捕蚊能手、能夠夜間飛行的蝙蝠身上受到的啟發(fā)。今天，就讓我們一起走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界去看一看吧！新課導(dǎo)入知識(shí)備查

雷達(dá)：是利用發(fā)射和接收無(wú)線電波進(jìn)行目標(biāo)探測(cè)和定位的裝置。雷達(dá)發(fā)射電磁波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其回波，這樣可以測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。雷達(dá)廣泛應(yīng)用在軍事、氣象、航海、航空等方面。

蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹(shù)下，冬季在隱藏的地方冬眠。蝙蝠課文主要講了一件什么事？

課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。課文精講

全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：

第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

第二段：（3至6自然段）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

第三段：（7自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。

讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機(jī)在夜航。

飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？

是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽Ｗ哌M(jìn)文本

讀第3自然段。思考：這一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。夜間飛行能捕捉極小的飛蟲(chóng)，從來(lái)不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開(kāi)。默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？

課文第4-6自然段寫(xiě)了這個(gè)內(nèi)容。

這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？請(qǐng)同學(xué)們自讀4至6自然段，并完成下面的表格。試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果第一次第二次第三次試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果第一次第二次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，讓它在拉有許多繩子，系有鈴鐺的屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，繩子一根也沒(méi)有碰著。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。結(jié)論：蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來(lái)，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第7自然段。蝙蝠嘴

耳朵障礙物超聲波

同學(xué)們，關(guān)于蝙蝠的嘴巴和耳朵，你還有哪些了解？

蝙蝠的嘴巴和耳朵特別的敏銳。蝙蝠能在1秒鐘內(nèi)捕捉和分辨25組回聲，而且它能把昆蟲(chóng)反射回來(lái)的信號(hào)與樹(shù)木、房子等反射回來(lái)的信號(hào)準(zhǔn)確地區(qū)分開(kāi)來(lái)，分辨出是食物還是障礙物，多么神奇呀！

請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第八自然段，思考雷達(dá)究竟是怎樣工作的，它與蝙蝠之間又有哪些相似之處呢?天線熒光屏無(wú)線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)完成下列填空。

()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。

()()。天線嘴無(wú)線電波超聲波熒光屏耳朵用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。

小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。

魚(yú)兒會(huì)游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥(niǎo)在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車(chē)。貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克。課外延伸作業(yè)：1.抄寫(xiě)自己喜歡的句子。2.閱讀《神奇的仿生