小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第三單元暮江吟 市賽獲獎(jiǎng)

四年級(jí)上冊(cè)第三單元9難點(diǎn)名稱：展開想象，描繪詩(shī)歌景象，感悟詩(shī)人對(duì)眼前之景及對(duì)大自然的喜悅、熱愛之情。主講教師：劉玲玲時(shí)間：2020.08.15《暮江吟》目錄第1課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)

小結(jié)導(dǎo)入遲日江山麗春風(fēng)花草香千山鳥飛絕萬(wàn)徑人蹤滅停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花綠陰不減來(lái)時(shí)路添得黃鸝四五聲暮江吟[唐]白居易

白居易（772—846）：字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。與元稹合稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。代表作有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》等。知識(shí)講解作者簡(jiǎn)介：暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。古代詩(shī)歌體裁的一種。聽朗讀，并劃分節(jié)奏。品味詩(shī)歌我們從這個(gè)題目中能獲得哪些信息呢？暮江暮江吟太陽(yáng)落在草叢中，黃昏時(shí)分。時(shí)間地點(diǎn)

想一想：詩(shī)人在這首詩(shī)中描寫了什么時(shí)候的場(chǎng)景？一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。紅日西沉新月東升

詩(shī)人描寫了哪些景物？用橫線在詩(shī)句中畫出來(lái)。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。紅日西沉江水所呈現(xiàn)的青綠色1.“鋪”字可否換成“照、射”等字？為什么？2.在夕陽(yáng)的映照下，江水發(fā)生了什么變化？不能，因?yàn)椤皻堦?yáng)”已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來(lái)，就像是鋪在江面，很形象?！颁仭弊诛@得平緩，寫出了秋天夕陽(yáng)的柔和，給人以親切、安閑的感覺。半江瑟瑟半江紅半江瑟瑟半江紅天氣晴朗無(wú)風(fēng)，江水緩緩流動(dòng)，江面皺起細(xì)小的波紋。在殘陽(yáng)的照射下，受光多的部分，呈現(xiàn)出一片“紅”色；受光少的地方，呈現(xiàn)出深深的碧色?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。可憐新月東升露珠——真珠月——弓這是一個(gè)怎樣的夜晚？詩(shī)人看到了哪些景物？可愛可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。在這個(gè)可愛的九月初三的夜晚，江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠，多像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠啊；在抬頭一看，一彎新月初升，這真如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的弓！

運(yùn)用_____的修辭手法，不僅形象地點(diǎn)明了____的圓潤(rùn)，而且也寫出了月光下露珠閃爍的____，還寫出了___似彎弓的____特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)它們的____之情。課堂練習(xí)想一想“露似真珠月似弓?！边@句詩(shī)好在哪里？比喻露珠月喜愛光澤形狀

小結(jié)

在詩(shī)人眼里，殘陽(yáng)、江水、露珠、明月是那樣美。讓他流連忘返，從黃昏時(shí)起，一直賞玩到月上露下，這無(wú)不表現(xiàn)了他對(duì)大自然的喜悅、熱愛之情！課后作業(yè)1.品讀這首詩(shī)，在頭腦中想象畫面。