《籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目 體育與健教學(xué)對(duì)康課時(shí) 1課時(shí)

八年級(jí)學(xué)生提供者一、教材內(nèi)容分析實(shí)基礎(chǔ)二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）根據(jù)新課標(biāo)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合學(xué)生實(shí)踐發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材（籃球理論知識(shí)）實(shí)際，特制定以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè)；2、技能目標(biāo)：通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)，并能夠處理日常的各個(gè)規(guī)則及場(chǎng)地問(wèn)題；3、情感目標(biāo)：通過(guò)教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，解決日常問(wèn)題帶來(lái)的愉悅和自豪感。三、學(xué)習(xí)者特征分析級(jí)學(xué)生不僅在小學(xué)時(shí)候已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了籃球的基礎(chǔ)技術(shù)（項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生上對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的推廣運(yùn)作比較廣泛，如美國(guó)職籃，中國(guó)的甲A籃球水平而打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)分別采用了：1、講解、示范法：在規(guī)則上教師通過(guò)各種手勢(shì)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。2、探究自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自學(xué)、小組討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。3、直觀法：通過(guò)課件展示及師生互動(dòng)，讓學(xué)生更加容易掌握知識(shí)。4提高學(xué)生自我認(rèn)知能力。在教學(xué)中分別采用集中與分散相結(jié)合。各種的教學(xué)手段按照認(rèn)知規(guī)律由淺入深、由易到難逐步提高。如此設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在逐步實(shí)踐中得以鍛煉，實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)，解決重難點(diǎn)。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體電教室六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備1、籃球運(yùn)動(dòng)的概述和起源

1、提出本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多煤體展示籃球運(yùn)動(dòng)的概述和起源同學(xué)們，喜愛(ài)籃球的都知道

知道本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源及其鍛煉價(jià)值邁克爾。喬丹6NBA

理論學(xué)習(xí)，從而提升技能技術(shù)，更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望2、籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)

NBA展趨勢(shì)

次奧運(yùn)會(huì)冠軍 從學(xué)生興趣的話題入次NBAMVP手，進(jìn)一步展開(kāi)本課次常規(guī)賽MVP 的內(nèi)容次總決賽MVP3、簡(jiǎn)述籃球場(chǎng)地及設(shè)施

你們想做和他一樣優(yōu)秀的籃球手嗎？這節(jié)課通過(guò)觀看喬丹的一些比賽，學(xué)習(xí)籃球的技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，比賽規(guī)則及裁判員手勢(shì)。

（達(dá)到效果）認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論

多煤體展示，讓師生共同討論，進(jìn)入輕松有效學(xué)習(xí)階段4、籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

你們都知道哪些基本規(guī)則？學(xué)生討論后多煤體展示籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

學(xué)生討論，代表展示后詳細(xì)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，提高籃球水平表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)流程圖

籃球運(yùn)動(dòng)的概述和起源知道本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源及其鍛煉價(jià)更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望勢(shì)同學(xué)們，喜愛(ài)籃球的都知道NBA最棒的是誰(shuí)？引入課題，多煤體展示籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)邁克爾。喬丹6NBA次奧運(yùn)會(huì)冠軍NBAMVP從學(xué)生興趣的話題入手，進(jìn)一步展開(kāi)本課的內(nèi)容簡(jiǎn)述籃球場(chǎng)地及設(shè)施籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則4表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)以往的籃球課多數(shù)在室外上，室內(nèi)課相對(duì)比較單調(diào)，枯燥，只注重講理論，而本次課我通過(guò)多方調(diào)用電教手段，使得原本枯燥的課堂變得異?；钴S，學(xué)生其實(shí)很喜歡也很接受這樣的教學(xué)模式，更重要的是這樣可以充