教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)-423

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題

行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是_____

A:操作性條件作用

B:經(jīng)典條件作用

C:精神分析理論

D:認知理論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：操作性條件作用理論認為，行為之后的刺激會影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運用強化原理，能有效地塑造或矯正學生的行為。

2、填空題

黨的十八大強調(diào)“為人民服務是黨的根本宗旨，____是檢驗黨的一切執(zhí)政活動的最高標準?！?/p>

參考答案:以人為本、執(zhí)政為民

本題解釋:

參考解析：以人為本、執(zhí)政為民

3、填空題

教學口語的基木表達技巧包括____、____、____和語調(diào)四種。

參考答案:停頓重音語速

本題解釋:

【答案】停頓；重音；語速

4、單選題

教師對幼兒游戲的指導必須以_____為前提。

A:發(fā)揮幼兒的自主性

B:保障幼兒游戲的特點

C:保證游戲的目的性

D:實現(xiàn)游戲的多樣化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發(fā)學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點，教師在對幼兒游戲進行指導時，只有遵循這些特點，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。

5、單選題

_____是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

A:說服教育法

B:情感陶冶法

C:實踐鍛煉法

D:榜樣示范法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

6、多選題

關于“多元智力理論”的表述正確的是_____。

A:美國霍華德?加德納提出的

B:智力不是一元的而是多元的

C:美國布魯納提出的

D:共有七項智能

參考答案:AB

本題解釋:

參考答案：A,B。參考解析：加德納認為過去對智力的定義過于狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他認為,人的智力應該是一個量度他的解題能力指標。根據(jù)這個定義，他在《心智的架構》這本書里提出，人類的智能至少可以分成七個范疇（后來增加至九個）。

7、單選題

眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標志是_____

A:抓握反射

B:伸手能夠抓到東西

C:手的無意性撫摸

D:無意的觸覺活動

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標志。

8、單選題

程序教學的基礎是_____心理學。

A:構造主義

B:認知主義

C:行為主義

D:實用主義

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：程序教學認為，學習是形成行為庫中本不存在的行為，是通過“刺激一反應一強化”一步步實現(xiàn)的，它的基礎是行為主義心理學。

9、填空題

《中華人民共和國教育法》第二十五條規(guī)定，任何組織和個人不得以____為目的舉辦學校及其他教育機構。

參考答案:營利

本題解釋:

參考解析：營利

10、單選題

《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，教師的工資水平應當_____當?shù)毓珓諉T的平均水平。

A:相當于

B:不低于

C:略高于

D:略低于

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定：“教師的平均工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平?！?/p>

11、填空題

我國中小學德育的總任務是把學生培養(yǎng)成____。

參考答案:好公民

本題解釋:

【答案】好公民

12、單選題

考察被試個體差異，用于衡量被試相對水平，用于以選拔為目的的測驗是_____。

A:常模參照測驗

B:標準參照測來源：驗

C:目標參照測驗

D:團體參照測驗

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：被試在常模參照測驗中的成績必須放到所在團體中相對位置進行評估，這一團體即為常模團體。

13、單選題

我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于_____。

A:綜合課程

B:潛在課程

C:活動課程

D:學科課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學科課程，又稱為分科課程，是當今世界各國中小學課程的主要類型，如語文、數(shù)學、外語、歷史等。

14、填空題

國家機關、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的____和____提供方便，給予協(xié)助。

參考答案:社會調(diào)查社會實踐

本題解釋:

【答案】：社會調(diào)查；社會實踐

15、單選題

對全結構式教育觀察特點描述錯誤的是_____。

A:在實驗室中進行

B:有詳細的觀察計劃

C:有明確的觀察指標體系，

D:可局部控制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：此題主要考查全結構式教育觀察。D項錯在全結構式教育觀察是可全面控制的觀察。

16、單選題

桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？_____

A:黑猩猩問題解決實驗

B:餓貓“迷籠”實驗

C:小白鼠走迷津實驗

D:白鼠“迷箱”實驗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：選項A黑猩猩問題解決實驗是苛勒頓悟一完形說提出時所做的系列實驗；選項、B餓貓“迷籠”實驗對應的是桑代克的嘗試一錯誤理論；選項C小白鼠走迷津實驗是羅森塔爾為了驗證實驗者期待效應所做的系列實驗之一；選項D白鼠“迷箱”實驗是斯金納提出操作性條件作用論時所做的實驗。因此本題的正確答案為B。

17、簡答題

簡述怎樣有效地培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。

參考答案:

參考解析：學習動機的激發(fā)是指調(diào)動學生學習的積極性，主要是通過教學過程進行的。激發(fā)學習動機一般可采取下列有效的方式和措施：

（1）激發(fā)興趣，維持好奇心；

（2）設置合適的目標；

（3）培養(yǎng)恰當?shù)淖晕倚芨校?/p>

（4）歸因訓練；

（5）表達明確的期望，合理運用外部獎賞；

（6）提供明確、及時的反饋，有效地運用表揚。

18、單選題

班主任了解學生最基本的方法是_____。

A:觀察法

B:談話法

C:問卷法

D:實驗法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：班主任在自然條件下，有目的、有計劃地對學生在各種活動中的行為表現(xiàn)進行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學生的真實狀態(tài)，是班主任了解學生最基本的方法。

19、單選題

大學英語等級考試是一種_____測驗。

A:常模參照性

B:標準參照性

C:總結性

D:發(fā)展性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：測驗結果轉化成標準分數(shù)成績，屬于標準參照性測驗。

20、判斷題

我國古代《學記》一書是世界上最早的教育專著。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

21、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

“差生”的成績

我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就，拿一次英語考試來說吧，我學英語覺得比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎我意料，老師一進教室就當著全班同學的面問我：“你這次考得這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？

問題：透過這份案例，深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼、不滿與無奈。分析此課程評價存在哪些主要問題？

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）評價功能失調(diào)，過分強調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學生身上就是學生只關心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。

（2）過分關注活動的結果（如學生成績、教師業(yè)績、學校升學率等），忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學活動的評價，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價。

（3）評價主體單一，基本上沒有形成學生、教師管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與、交互作用的評價模式，忽視了評價主體多元、多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。

（4）評價標準機械、單一，過于強調(diào)共性和一般趨勢，忽了學生、教師、學校的個性發(fā)展和個體間的差異性。

（5）評價內(nèi)容片面．過于注重學業(yè)成績．缺乏有效的評價工具和方法。

（6）評價方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現(xiàn)新的評價理念的質性評價方法不夠重視。

（7）忽視對評價結果的反映和認同，使評價的激勵、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。

（8）評價對象基本處于被動地被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，對評價往往持一種冷漠、應付、對立、討厭、拒斥或者害怕恐懼、逃避的態(tài)度．甚至出現(xiàn)欺騙、弄虛作假的行為。

22、單選題

審美活動中最突出、最活躍的心理因素是_____

A:感知

B:記憶

C:思維

D:情感

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：所謂審美主要是指美感的產(chǎn)生和體驗，審美活動中必然有心理因素的參與。情感作為一種高級的主觀體驗，它包括美感，是審美活動中最突出、最活躍的心理因素。故選D。

23、填空題

認為遺忘發(fā)生是因為學習者不想記住而將其壓抑到潛意識中，這一遺忘理論是____

參考答案:動機說

本題解釋:

【答案】動機說。解析：這一理論最早由弗洛伊德提出。動機說認為遺忘是由于動機而引起的非自然的遺忘，即遺忘是因為記憶內(nèi)容本身太可怕、太痛苦或有損自我形象，導致學習者不愿意記住而將記憶信息壓抑到潛意識中，也稱“壓抑理論”。

24、單選題

被譽為“課程評價之父”的是_____。

A:斯密斯

B:泰勒

C:科爾伯格

D:皮亞杰

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：泰勒被譽為“課程評價之父”。

25、判斷題

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體和環(huán)境的相互作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

26、判斷題

心理素質是智力因素和非智力因素的綜合。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

27、單選題

我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。

A:陶行知

B:楊賢江

C:徐特立

D:蔡元培

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：蔡元培被毛澤東頌為“學界泰斗，人世楷模”。

28、簡答題

簡述教育與生產(chǎn)力的關系。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對生產(chǎn)力對教育的制約作用和教育對生產(chǎn)力的促進作用兩個知識點的掌握

【參考答案】（1）生產(chǎn)力制約著教育的發(fā)展

首先，生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度。

其次，生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結構的變化。

第三，生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育的內(nèi)容和手段。

第四，生產(chǎn)力對教育的作用，總是受著生產(chǎn)關系的影響，生產(chǎn)力的發(fā)展雖為教育提供物質條件，但它不能單獨地決定教育的發(fā)展。生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系是同時作用于教育的。

（2）教育對生產(chǎn)力的促進作用

首先，教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段。

其次，教育是科學知識再生產(chǎn)的手段。

教育是發(fā)展科學的一個重要手段。

29、單選題

多元智力理論認為：每個學生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。擁有這個理論的是_____。

A:布魯納

B:贊科夫

C:杜威

D:加德納

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

布魯納是認知結構學習理論的代表人物之一；贊科夫提出發(fā)展性教學理論的五條教學原則；杜威是實用主義教育學的代表人，提出兒童中心論；加德納提出多元智力理論。故本題選D。

30、填空題

格賽爾的“成熟勢力學說”倡導____。

參考答案:遺傳決定論

本題解釋:

參考解析：遺傳決定論

31、多選題

發(fā)展兒童的智力，主要是指發(fā)展兒童的_____。

A:觀察力

B:思維力

C:注意力

D:想象力

E:記憶力

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：

ABCDE【解析】發(fā)展兒童的智力，主要是指發(fā)展兒童的觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力等。故選ABCDE。

32、填空題

當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的____。

參考答案:效果律

本題解釋:

參考解析：

效果律

33、單選題

小寶精力旺盛但做事經(jīng)常粗枝大葉，他的氣質類型屬于_____

A:粘液質

B:膽汁質

C:多血質

D:抑郁質

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：膽汁質以精力旺盛、粗枝大葉、表里如一、剛強、易感情用事為特征。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。題干所述的是膽汁質的特點。

34、單選題

學習心理學研宄的對象是_____。

A:學生

B:人和動物

C:動物

D:兒童

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：根據(jù)學習心理學對學習的定義“學習是指從低等動物到人類在后天生活過程中，通過活動、練習，獲得行為經(jīng)驗的過程”，可見學習心理學研究的對象是人和動物。

35、單選題

表達人的心理過程內(nèi)容的是_____。

A:認知過程、情緒和情感過程

B:情緒、情感過程和意志過程

C:認知、情緒、情感、意志過程

D:個性、情緒、情感和認知過程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：心理過程包括個體的認識過程，情緒、情感過程和意志過程。

36、單選題

教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系，而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為_____。

A:課堂凝聚力

B:課堂控制

C:課堂管理

D:課堂氣氛

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：課堂管理是教師為了完成教學任務，調(diào)控人際關系，和諧教學環(huán)境，引導學生學習的一系列教學行為方式。管理好課堂是開展教學活動的基石，教師必須不斷地提高課堂教學管理技能。

37、判斷題

教育目的應當反映社會要求，應與人自身發(fā)展需要辯證統(tǒng)一。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

38、單選題

現(xiàn)代教學的技術是教學的_____。

A:主要手段

B:輔助手段

C:中心手段

D:內(nèi)在手段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：現(xiàn)代教學的技術是教學的輔助手段。

39、多選題

意志的品質主要有_____

A:自覺性

B:堅韌性

C:自制性

D:果斷性

E:靈活性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：意志的品質主要有自覺性、果斷性、自制性和堅韌性。靈活性屬于思維的品質?？忌璋盐兆⒁狻⑺季S和意志的品質，這些都是?？碱}。

40、單選題

羅杰斯的“以學生為本”“讓學生自發(fā)學習”“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于_____。

A:非指導性教學模式

B:結構主義課程模式

C:發(fā)展性教學模式

D:最優(yōu)化教學模式

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

羅杰斯的非指導性教學模式觀強調(diào)學生的自主發(fā)展。

41、單選題

_____是學校課程體系中以傳授道德社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標的正規(guī)課程。

A:學科性德育課程

B:活動性德育課程

C:德育隱性課程

D:德育顯性課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

42、單選題

下列關于教師心理健康對學生心理健康影響的論述中不正確是_____。

A:教師不健康的心態(tài)必然導致學生的心理障礙

B:教師不健康的心態(tài)會影響正常的師生關系

C:教師不健康的心態(tài)會影響學習態(tài)度和生活態(tài)度

D:教師的心理健康程度是影響心理健康教育效果的一個關鍵因素

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教師不健康的心態(tài)是影響學生心理健康的一個重要因素，但不是決定性因素，兩者沒有必然的聯(lián)系。

43、簡答題

結合材料談談社區(qū)對幼兒園教育的意義。

參考答案:

社區(qū)對幼兒園教育的影響主要有以下幾個方面：

（1）社區(qū)環(huán)境的教育意義

社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長，特別是幼兒精神成長中有著特殊的意義。幼兒園教育擴展到社區(qū)的大背景下進行，充分利用社區(qū)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅擴大了教育的空間，也使教育內(nèi)容不斷豐富和深化。

（2）社區(qū)資源的教育意義

社區(qū)作為一個生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣^(qū)，能為幼兒園教育提供必要的人力、物力、財力、教育場所等多方面的支持。

（3）社區(qū)文化的教育意義

社區(qū)文化無形地影響著幼兒園的教育，優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源。一般來說，文化和文明程度較高的社區(qū)，幼兒園的園風相對較好，教育質量也相對較高。

44、單選題

持久性心境低落為_____。

A:焦慮癥

B:抑郁癥

C:強迫癥

D:恐怖癥

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對學生常見的心理疾病的掌握和辨別。

【參考答案】B

【名師點睛】焦慮癥是以與客觀威脅不相適合的焦慮反應為特征的神經(jīng)癥，學生常見的焦慮反應主要是考試焦慮。持久性的心境低落是抑郁性神經(jīng)癥的核心癥狀之一，另兩個核心癥狀是消極的認知傾向以及動機缺失。本題所指的就是抑郁癥。強迫癥是指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情，或反復去做他不希望執(zhí)行的動作。恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性恐懼。中學生以社交恐怖癥較為多見。

45、判斷題

為了培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，我國在高中階段安排了實踐活動課讓學生進行選修學習。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對綜合實踐活動課的掌握。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】綜合