北大高中生夏令營自薦信800字五篇

—北大高中生夏令營自薦信800字五篇北京高校是歷史悠久、享譽世界的教育學(xué)府，XXX多年來以其深沉的學(xué)術(shù)和人文底蘊成為了全國優(yōu)秀學(xué)子憧憬的精神殿堂。這里給大家共享一些關(guān)于北大高中生夏令營自薦信800字五篇，供大家參考。北大高中生夏令營自薦信1X，籍貫X，X高校X系X級本科生，中共預(yù)備黨員。自從初中接觸X以來，我就對這門最接近真理的學(xué)科充滿了愛好。初高中階段，我主動參與了各類X競賽，高中時獲得了全國X競賽二等獎。在高考填報志愿時，我選擇進入X大X系進行學(xué)習(xí)，期望能在高校期間學(xué)到更多更深沉的理論學(xué)問，廣泛涉獵，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維，將根底夯實。因此，進入高校以后，我將大部分的精力投入到吸取學(xué)問中，充足利用師大豐富的圖書資源，閱讀了許多X方面的書籍。由于低班級階段數(shù)學(xué)根底薄弱，閱讀過程中遇到的許多公式的推導(dǎo)并不非常明白，但通過這些書籍的閱讀，使我了解到現(xiàn)階段X學(xué)的研討領(lǐng)域和方向。在廣泛涉獵的同時，我也保持了優(yōu)秀的專業(yè)成果：高校一班級以總評排名X/X的成果獲得專業(yè)一等獎學(xué)金，高校二班級更是以平均X分的專業(yè)成果在全系排名第一，獲得了國家獎學(xué)金。始終以來，我一直對于科學(xué)研討有著深厚的愛好，時辰注意培育自己的創(chuàng)新性思維。高中時，我所創(chuàng)造的X獲得了X。進入高校以后，更是通過各種途徑了解與本科生相關(guān)的科研工作。高校二班級時，我通過大量的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報告了解到本校X專業(yè)老師的研討方向和目前的主要工作，期望找到自己感愛好的方向，與相關(guān)老師取得溝通，盡早進入真正的研討過程，初步培育自己的科研素養(yǎng)。通過肯定的了解，我主持并參與了包括系本科生科研訓(xùn)練方案、學(xué)校本科生科研基金及國家高校生創(chuàng)新性試驗方案在內(nèi)的多項科研工程，其中有關(guān)X的研討已經(jīng)有了初步的成果，第一作者論文X正在進行后期修改。在高校三年里，X對培育自己的科研力量幫忙最大。在整個研討過程中，我遇到許多困難，在老師的幫忙和自己的努力下度過了一個個難關(guān)。立項之初，由于X是新興的領(lǐng)域，很難找到較權(quán)威的中文文獻和教材，而英文文獻的查找和閱讀對我們來說比擬困難，因此我與工程組成員努力克服閱讀和查找英文文獻的困難，用一學(xué)期的時間來進行文獻的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻之后才開頭進入自己的研討。并且本科生根底學(xué)問的薄弱，許多內(nèi)容理解起來比擬困難，在后來的研討過程中也由于根底學(xué)問的原因經(jīng)常需要停下手頭的工作去學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的根底課程。該課題關(guān)鍵的研討是找到現(xiàn)有模型的缺陷并加以改進，而改進后我們又需要考慮新的方法來解決它，這就需要充足發(fā)揮自己的創(chuàng)新力量，構(gòu)造更為完善的X學(xué)模型來解釋現(xiàn)有的試驗現(xiàn)象。種種困難讓我受到磨礪的同時，也催促我學(xué)到了更多學(xué)問，在不斷的陷入逆境而后努力地走出逆境的循環(huán)中，我們在X領(lǐng)域的學(xué)問增長很快，更重要的是學(xué)會了科學(xué)研討的思維方法，同時也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段閱歷讓我更加堅決了自己的選擇。在理論學(xué)習(xí)的同時，兩門必修課X試驗”和“X試驗”則幫忙我更為深入地理解了X學(xué)試驗。四個學(xué)期的試驗課程，幾十個試驗，讓我受益頗多。每一個試驗的勝利都建立在對原理、儀器透徹理解和對試驗步驟細(xì)致合理的設(shè)計上。只有對每個試驗詳情、方法和目的都能理解和把握，我們面對試驗過程中的意外情況才不會慌亂，我熟悉到詳情確定成敗，忽視掉任何一個步驟的詳情都有可能滿盤皆輸。另外對于結(jié)果分析，誤差來源的分析才是最能表達(dá)試驗價值的部分也是最好玩的部分，在這些分析中常?？梢杂行碌陌l(fā)覺。因此我的每一份試驗報告中都有對于誤差和結(jié)果的具體商量，并且經(jīng)?？梢栽O(shè)計出下一步試驗的方向。這些訓(xùn)練過程對于我今后從現(xiàn)實驗方面的研討非常有意義。并且在試驗過程中我發(fā)覺自己對于試驗研討很有愛好并較為擅長，平常成果三個學(xué)期的平均分為90.5。除了學(xué)習(xí)生活我還參與了許多活動豐富自己的課余時間。入學(xué)以來，始終擔(dān)任X職務(wù)，在2X年獲得北京市三好同學(xué)的榮譽稱號。在X年全國高校生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲得了全國等獎的成果。在X高校近三年的學(xué)習(xí)生活過程中，為了明確將來的方向，我嘗試深化了解許多領(lǐng)域，最終確定要做一名X科學(xué)工作者，并期望連續(xù)研討X試驗方向。在研討生階段，除必修課程外，我會花費更多精力在科學(xué)研討上，在研討中學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并向?qū)熀蛶熜謳熃銓W(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，爭取能有較有影響力的成果。畢業(yè)后準(zhǔn)備去國外溝通學(xué)習(xí)一段時間，吸取多方精華后，到國內(nèi)高校任教。當(dāng)然以上這些準(zhǔn)備還是建立在個人努力的根底上的.，因此期望貴?？梢蕴峁┻@個進修時機，讓我的力量得到更大的提升。北大高中生夏令營自薦信2敬愛的北京高校的領(lǐng)導(dǎo)：你們好!很快樂能以這樣的方式向你們推舉我最優(yōu)秀的同學(xué)張爽，作為班主任，把優(yōu)秀的同學(xué)推舉給優(yōu)秀的高校是我義不容辭的責(zé)任。期望我的這封推舉信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學(xué)，同時也能夠使張爽同學(xué)進入北京高校的夏令營得到錘煉。張爽同學(xué)是以河間市08年中考第一的成果進入我班的。當(dāng)時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志頑強、底蘊深沉、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品行、超強的學(xué)習(xí)力量的優(yōu)秀高中生。她熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對生活和將來充滿期望、信念和士氣，張爽同學(xué)就是這樣。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)全力以赴，為遭受不幸的同學(xué)無私捐助，屢次參與班級、學(xué)校組織的愛心活動。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)委員，她長期耐煩的幫忙學(xué)習(xí)較差的幾個同學(xué)，不惜耽擱自己的學(xué)習(xí)時間，使這幾個同學(xué)的成果有較大的提高。她自主學(xué)習(xí)力量很強，除了學(xué)好日常各門功課外，利用許多業(yè)余時間參與了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中同學(xué)語文力量大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中同學(xué)英語力量競賽二等獎，期望杯數(shù)學(xué)競賽一等獎。她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里吸取才智和思想，這在今日的理科生中實屬罕見，由于博覽，所以全面。由于勤奮，所以突出，她屢次被評為班級學(xué)習(xí)之星，校內(nèi)學(xué)習(xí)之星，屢次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金。該同學(xué)有著年輕人的熱忱和朝氣，有著廣泛的愛好和愛好。演講競賽，她顯示出主持人的睿智和風(fēng)采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，悅耳的英文歌曲，讓同學(xué)們嘖嘖贊揚；吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。我相信，有全面的素養(yǎng)和扎實的功底，加上高校的寬松環(huán)境，張爽同學(xué)必將具有良好的進展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推舉，期望貴校給他以時機，讓她參與北京高校的夏令營活動。推舉人：X校長推舉：北大高中生夏令營自薦信3XXX學(xué)院：我是XX高校XX的一名教授，同時也是X同學(xué)的任課老師，在教學(xué)過程中我見證了她從稚嫩到成熟的成長過程。X同學(xué)于20X年進入北京林業(yè)高校水土保持與荒漠化防治專業(yè)學(xué)習(xí)。初見該生，她的獨特內(nèi)斂、做事沉穩(wěn)、虛心好學(xué)，就給我留下較為深入的印象。她在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)非常突出，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的問題，勇于闡述自己的觀點。學(xué)習(xí)期間，她秉承一絲不苛的求學(xué)看法，努力鉆研、多思好問，屢次取得獎學(xué)金，在本專業(yè)綜合排名中位列第2名。X同學(xué)具有科學(xué)研討所需要的堅忍不拔的可貴品質(zhì)和較強的分析與解決問題的力量，她能保質(zhì)保量地完成我交付的工作，并能帶著團隊獨立完成科研任務(wù)。她指導(dǎo)大二的同學(xué)一起完成了《XXX》工程，工程實施過程中，她專業(yè)根底扎實，思索問題全面客觀，很能深化到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的力量。她發(fā)覺XXXXXX具有重要影響，鑒于這個課題對于XXX的重要性，她帶著的團隊獲得了XX高校生科技創(chuàng)新訓(xùn)練獎。除此之外，X同學(xué)在生活中敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，并屢次參與志愿者活動和各項公益活動，她所具有的良好的社會責(zé)任感和無私奉獻的精神，在當(dāng)今社會尤犯難能可貴。作為X同學(xué)的老師，我認(rèn)為該生品性端正，具備扎實的專業(yè)根底，綜合表現(xiàn)突出，并對XX具有深沉的愛好，故向貴院推舉其參與優(yōu)秀高校生夏令營，請予以審核，謝謝!推舉人：XXXX年月日北大高中生夏令營自薦信4推舉人姓名：推舉人職稱：推舉人工作單位：推舉人與申請人的關(guān)系：師生推舉看法：本人是X同學(xué)所在學(xué)院的副校長，現(xiàn)很快樂推舉該生參與貴院20X年暑期夏令營。X系專業(yè)課老師向我反映，同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的本科生，他學(xué)習(xí)努力仔細(xì)，有堅決的信念以及篤學(xué)的學(xué)習(xí)看法。該生對路橋?qū)I(yè)充滿了愛好，常常利用課外時間主動學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)學(xué)問，仔細(xì)觀看試驗過程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。這位同學(xué)在本科期間學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。高校本科前五學(xué)期所修課程總成果位列專業(yè)排名第九名，且通過英語四、六級考試；并數(shù)次獲得校一等獎學(xué)金以及長安高?！靶Ｈ猛瑢W(xué)”、“院三好同學(xué)”、“優(yōu)秀團員”等諸多嘉獎和榮譽。該生思想進步，品德良好，性格開朗，擅長與人交談，樂于助人，已成為預(yù)備黨員。該生符合貴院的招生要求，故推舉其參與貴院研討生推免復(fù)試，望請審核通過。推舉人姓名：推舉日期：北大高中生夏令營自薦信5夏令營組委會：本人應(yīng)X同學(xué)懇求，很愿意推舉該同學(xué)參與貴校夏令營。何朋亮同學(xué)是我所任教的大三學(xué)期專業(yè)課X的同學(xué)，她每次做試驗根本都是第一個到試驗室，仔細(xì)準(zhǔn)備試驗器材，與老師互動，學(xué)習(xí)非常主動，而且能夠深化鉆研，這點我非常賞識。在長時間的相處中，我對他的了解是比擬深化的，該同學(xué)有幻想、有目標(biāo)，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學(xué)并未滿意于本科所學(xué)學(xué)問，對科學(xué)研討很感愛好，大二時