《語音與圖像處理實習》課程教學大綱

《語音與圖像處理實習》實習教學大綱課程編號j3341709課程名稱語音與圖像處理實習課程性質(zhì)*工程實踐與畢業(yè)設計（論文）英文名稱SpeechandImageProcessingCoursePractice*數(shù)學與自然科學類、工程基礎類、專業(yè)基礎類、專業(yè)類、工程實踐與畢業(yè)設計（論文）、人文社會科學類。一、課程簡介語音與圖像處理實習是語音信號處理和數(shù)字圖像處理這兩門課程的綜合實習環(huán)節(jié)。語音信號處理和數(shù)字圖像處理都是理論與實踐并重的課程，開展語音與圖像處理上機實習，是讓學生將理論與實踐結合起來，通過實習來鞏固與理解理論知識，并拓展該課程的應用范圍，培養(yǎng)學生的動手操作能力。二、課程教學目標“語音與圖像處理實習”旨在讓學生掌握語音與圖像處理的基本原理和方法的基礎上，進一步熟悉語音和圖像處理領域新成果及新技術，培養(yǎng)學生初步的研究開發(fā)能力、分析問題和解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的實踐能力和科研思維。本課程的具體教學目標如下：1.掌握語音和圖像的基本處理方法，能提出語音或圖像處理系統(tǒng)設計方案，并編程實現(xiàn)。培養(yǎng)學生利用圖書館及網(wǎng)絡資源獨立查閱資料、文獻，并能通過整合、分析文獻資料，針對實際問題，選擇技術路線、設計實驗方案。[5.2]2.培養(yǎng)學生良好的口頭和書面表達能力，能清晰闡述語音和圖像系統(tǒng)的設計流程、系統(tǒng)功能，具備撰寫科技報告的能力。[10.1]課程教學目標與畢業(yè)要求的對應關系見表1：表1畢業(yè)要求指標點實現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標5．現(xiàn)代工具使用5.2具備使用實驗設備、軟件和現(xiàn)代工程工具對復雜工程問題進行模擬或仿真的能力，并能夠理解其局限性。110．溝通10.1具有良好的口頭和書面表達能力，能夠撰寫復雜工程問題的設計方案與報告并就電子信息（含海洋電子信息）領域的專業(yè)問題跟業(yè)界同行及社會公眾進行溝通交流，準確表達觀點、回應質(zhì)疑。2三、課程教學目標達成途徑（或教學設計）表2教學目標達成途徑課程教學目標達成途徑考核方式1.掌握語音和圖像的基本處理方法，能提出語音或圖像處理系統(tǒng)設計方案，并編程實現(xiàn)。培養(yǎng)學生利用圖書館及網(wǎng)絡資源獨立查閱資料、文獻，并能通過整合、分析文獻資料，針對實際問題，選擇技術路線、設計實驗方案。指導老師講授，查閱資料，小組討論，項目實操實踐等達成等達成。相關實習記錄考評2.培養(yǎng)學生良好的口頭和書面表達能力，能清晰闡述語音和圖像系統(tǒng)的設計流程、系統(tǒng)功能，具備撰寫科技報告的能力。查閱資料，小組討論，項目實操實踐等達成。現(xiàn)場驗收答辯和實習報告考評四、課程教學內(nèi)容、教與學的要求本課程教學內(nèi)容與教學要求見表3。表3教學內(nèi)容與教學要求序號教學內(nèi)容與課程教學目標教與學的要求學時1一、實習方式：集中實習和分散實習相結合。二、場所要求：能容納70名左右學生的學院或?qū)W校實驗室。三、實習內(nèi)容1.了解課程實習內(nèi)容及實習要求,查閱相關資料，進行項目總體設計。設計實現(xiàn)一個語音識別或圖像識別系統(tǒng)。系統(tǒng)包括輸入、預處理、識別、輸出四個部分。2.錄制語音或拍攝圖像，進行程序設計與編程，實現(xiàn)語音識別或圖像識別。3.答辯：現(xiàn)場演示并說明設計思路、算法原理。4.撰寫實習報告。1、實習要求：（1）對學生的要求①實習期間嚴格遵守實驗室規(guī)章制度，嚴格考勤，原則上不允許請假。②獨立完成語音識別系統(tǒng)或圖像識別系統(tǒng)的設計、實現(xiàn)及調(diào)試。③按時進行現(xiàn)場驗收和提交實習報告。（2）實習日志、實習報告撰寫的要求課程實習報告的內(nèi)容具體包括以下部分：①封面：包括標題、班級、姓名、學號、電話及完成日期。②目錄

③正文：課程實習報告的主體，應包括：課程實習題目；課程實習目的、任務與要求；算法原理；程序設計；運行效果工作總結（包括收獲與體會；遇到的問題和解決方法；技術實現(xiàn)技巧和創(chuàng)新點；作品存在的問題和改進設想等）；④參考文獻⑤附錄：程序代碼1周五、課程考核及成績評定1．考核方式：考察。2．成績構成：成績評定的內(nèi)容包括學生考勤、現(xiàn)場驗收的完成情況和口頭匯報以及書面實習報告。這三方面占總成績比例分別為10%、60%和30%。實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。凡成績不及格者，必須重修。成績評定方式為綜合考核方式的各項評分，給出總評成績，學期末依據(jù)總評成績評定對應考核等級：優(yōu)秀：90-100分；良好：80-89分；中等：70-79分及格：60-69分；不及格：60分以下。（1）實習日志要每天填寫一篇，共5篇，把實習內(nèi)容，實習目的和要求，實習完成情況，收獲與體會。（2）實習報告（總結）的內(nèi)容?？偨Y報告字數(shù)要求3000字左右。3．考核評價標準實習表現(xiàn)由指導教師根據(jù)實習期間的操作情況、積極性、遵守紀律、是否獨立完成實習成果等方面情況等評定；實習日記是對實習過程的記錄，實習報告是對整個實習課程的總結。實習考核主要依據(jù)以下幾方面的要求進行：是否遵守實習紀律，實習態(tài)度及大綱規(guī)定實習工作的完成情況；實習日記和實習報告的完成質(zhì)量；是否遵守實習單位的規(guī)章制度及實習單位的鑒定意見。應明確實習表現(xiàn)、實習日記和實習報告等環(huán)節(jié)權重，應具體寫明對實習日記和實習報告的寫作要求及評價標準，應有成績評定的評語，應留存考核和成績評定的各種原始資料。具體考核評價標準見表4所示。表4教學目標評價標準序號教學目標考核方式權重系數(shù)考核方式畢業(yè)要求1掌握語音和圖像的基本處理方法，能提出語音或圖像處理系統(tǒng)設計方案，并編程實現(xiàn)。培養(yǎng)學生利用圖書館及網(wǎng)絡資源獨立查閱資料、文獻，并能通過整合、分析文獻資料，針對實際問題，選擇技術路線、設計實驗方案?？疾?.4實習日志、實習報告考評5.222.培養(yǎng)學生良好的口頭和書面表達能力，能清晰闡述語音和圖像系統(tǒng)的設計流程、系統(tǒng)功能，具備撰寫科技報告的能力。考查0.6現(xiàn)場驗收答辯10.1六、課程教學目標達成度評價1．達成度評價依據(jù)和方法課程各目標達成情況為該項目學生的平均得分率，其計算公式為：課程總目標達成情況為6個課程目標的加權得分率，其計算公式為：其中權重系數(shù)按照表5設定。表5課程目標權重系數(shù)課程目標12權重系數(shù)0.40.6課程畢業(yè)要求指標點達成情況評價：課程支撐畢業(yè)要求指標點的