《聲納技術》課程教學大綱

《聲納技術》課程教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱聲納技術課程英文名稱UnderwaterAcoustics課程編號33321614課程模塊思想政治理論課通識教育課專業(yè)基礎課專業(yè)課課程性質必修限選專業(yè)任選任選總學時32講授學時24實驗（專題輔導）學時8總學分2開課單位電子與信息工程學院開課系（室）海洋技術系授課對象本科生適用專業(yè)海洋技術先修課程聲學基礎、水聲學二、課程簡介和教學目標1．課程簡介《聲納技術》屬于專業(yè)任選課程，授課對象為海洋技術專業(yè)本科生，該課程在海洋研究以及軍事應用中具有極為重要的應用，在海洋技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標中具有重要的地位和作用，先修課程為《聲學基礎》和《水聲學》。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用最廣泛、最重要的一種裝置。該課程重點講授聲吶系統(tǒng)的基本原理和采用的技術：包括聲吶系統(tǒng)的波束形成、測向、測距、測速、以及信號接收與發(fā)送技術，還介紹了聲吶系統(tǒng)常用的信號波形和典型的信號處理方法，同時也是現(xiàn)代信號處理技術在水聲探測領域的一種應用。通過本課程的學習，使學生了解聲納系統(tǒng)的基本原理、學習聲吶工作時所采用的技術，包括測向、測速、測距等，同時也為本科生畢業(yè)后從事水聲工程專業(yè)或者進一步深造提供的重要理論基礎。2.教學目標教學目標1：學習聲納系統(tǒng)的基本原理；教學目標2：分析水聲問題，完成水聲探測工程設計；教學目標3：能夠使用聲納探測目標、并具備聲納實驗數(shù)據的處理能力；教學目標4（課程思政）：具備學術交流能力，不斷學習、勇于實踐、提高自己專業(yè)素質。3．教學目標與畢業(yè)要求指標點的支撐關系教學目標支撐畢業(yè)要求對應指標點教學目標11-2教學目標22-1，2-2教學目標33-1，7-2教學目標410-1，10-2，11-1，11-2，12-1，12-2三、理論教學表1理論教學安排序號章節(jié)（學時）學習內容（含重點、難點）教學方法、手段支撐教學目標其他1第1章緒論（2學時）（1）聲吶的發(fā)展簡史（2）聲吶系統(tǒng)的分類（3）聲吶系統(tǒng)的戰(zhàn)術指標和技術指標【課程思政】蛟龍?zhí)柦處熤v解。1、2、42第2章主動聲吶信號分析（6學時）（1）聲吶信號的幾種描述方法（2）常用的聲吶信號表達（3）信號模糊函數(shù)分組研討+教師講解1、3、43第3章聲吶系統(tǒng)定向方法（6學時）（1）聲吶系統(tǒng)定向的基本原理（2）最大值測向、相位法測向（3）相關法測向、互譜法測向教師講解1、24第4章聲吶的波束形成技術（6學時）（1）聲吶波束形成的一般原理

（2）直線陣相移波束形成、直線陣時延波束形成

（3）頻域波束形成案例式教學+教師講解1、25第5章聲吶系統(tǒng)測距測速方法（4學時）（1）水聲定位基本原理

（2）主動測距、被動測距（3）窄帶信號的模糊函數(shù)（4）目標速度、以及本艦航速的測量方法案例式教學+教師講解1、2四、實驗教學表2實驗教學安排序號實驗項目名稱（學時）實驗內容實驗類型支撐教學目標其他1常用聲吶信號處理（4學時）掌握幾種常用聲納信號波形的特點CW脈沖、LFM脈沖時延問題估計設計性2、3、42聲納波束形成和方位估計（4學時）波束形成原理方位估計方法綜合性2、3、4五、考核與成績評定方法表3課程考核及評價細則成績組成考核/評價環(huán)節(jié)分值考核/評價細則支撐教學目標平時成績課堂表現(xiàn)（權重0.15）15根據學生出勤率及課堂表現(xiàn)打分，滿分100。按15%計入課程總成績。1作業(yè)（權重0.15）15根據學生對知識點的理解和掌握程度評分；作業(yè)總成績100分。按15%計入課程總成績。2實驗（權重0.2）20根據實驗完成質量以及實驗報告質量評分；實驗總成績100分。按20%計入課程總成績。3期末考試閉卷考試（權重0.5）50(1)卷面成績100分。卷面成績按50%計入課程總評成績。(2)考核內容包括：第1-5章。1、2、3六、建議教材及相關教學資源1.建議教材[1]田坦，聲吶技術[M]，HYPERLINK"/publish/%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%87%BA%E7%89%88%E7