教師個人精準幫扶計劃

教師個人精準幫扶計劃教師個人精準幫扶計劃教師個人精準幫扶計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月教師個人精準幫扶計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：教師個人精準幫扶計劃梨王小學(xué)周冬麗指導(dǎo)思想為了落實黨的精準扶貧政策，爭取早日脫貧脫困，依據(jù)學(xué)校“精準扶貧，教育先行；教育扶貧，育人為本”的導(dǎo)向，特制訂教師個人精準扶貧幫扶計劃，為推動教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展助力。

活動主題

全面關(guān)愛，精準幫扶，扶貧先扶智

活動目標

堅持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標，從根本上樹立熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生之心，真誠理解、關(guān)愛、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生。

活動措施1.

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進行分析，制定階段性幫扶計劃，明確階段效果，加強學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的訓(xùn)練，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，使其進步。培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問的精神，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

2.

生活資助。首先了解幫扶對象的生活情況，根據(jù)實際情況對幫扶對象給予一定的幫助，讓學(xué)生免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。

3.

情感關(guān)懷。幫扶教師做好代理家長，用心呵護幫扶對象，讓他感受到親情與溫暖，心理上堅定信心，不因困失去生活的希望；定期與幫扶對象的家長溝通，了解在家的學(xué)習(xí)生活情況，思想上激發(fā)上進，發(fā)奮讀書，改變現(xiàn)狀，努力形成在校教師幫，在家家長督促的良好共育局面。

五、

幫扶對象

胡文靜教師個人精準幫扶計劃梨王小學(xué)張愛英指導(dǎo)思想為了落實黨的精準扶貧政策，爭取早日脫貧脫困，依據(jù)學(xué)?！熬珳史鲐?，教育先行；教育扶貧，育人為本”的導(dǎo)向，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標，弘揚師德大愛，展示自我?guī)煹嘛L范，形成“比愛心，比奉獻，比育人”的濃厚氛圍，特制訂教師個人精準扶貧幫扶計劃，為推動教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展助力。

活動主題

全面關(guān)愛，精準幫扶，扶貧先扶智

活動目標

堅持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標，從根本上樹立熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生之心，真誠理解、關(guān)愛、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生。

活動措施師生結(jié)對，實現(xiàn)點對點，人對人的幫扶，走進貧困家庭，走近學(xué)困生中，真正理解他們、了解他們、關(guān)愛他們，讓在生活上有困難的學(xué)生減輕負擔，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不斷進步，做到“教育扶貧，扶心扶志，助其成長，不落一生”。

1.

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。2.

生活資助。首先了解幫扶對象的生活情況，根據(jù)實際情況對幫扶對象給予一定的幫助，讓學(xué)生免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。

3.

情感關(guān)懷。幫扶教師做好代理家長，用心呵護幫扶對象，讓他感受到親情與溫暖，心理上堅定信心，不因困失去生活的希望；定期與幫扶對象的家長溝通，了解在家的學(xué)習(xí)生活情況，思想上激發(fā)上進，發(fā)奮讀書，改變現(xiàn)狀，努力形成在校教師幫，在家家長督促的良好共育局面。

五、

幫扶對象

楊丹王奧然王浩宇胡文龍 教師個人精準幫扶計劃梨王小學(xué)丁平安指導(dǎo)思想為了落實黨的精準扶貧政策，爭取早日脫貧脫困，依據(jù)學(xué)?！熬珳史鲐殻逃刃?；教育扶貧，育人為本”的導(dǎo)向，特制訂教師個人精準扶貧幫扶計劃：

活動主題

全面關(guān)愛，精準幫扶，扶貧先扶智

活動目標

在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上幫助有困難的學(xué)生，采取有效幫扶措施，為他們營造健康、和諧、平等的成長環(huán)境。

活動措施師生結(jié)對，實現(xiàn)點對點，人對人的幫扶，走進貧困家庭，走近學(xué)困生中，真正理解他們、了解他們、關(guān)愛他們，讓在生活上有困難的學(xué)生減輕負擔，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不斷進步，做到“教育扶貧，扶心扶志，助其成長，不落一生”。

1.

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況進行分析，制定階段性幫扶計劃，明確階段效果，加強學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的訓(xùn)練，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，使其進步。培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問的精神，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

2.

生活資助。首先了解幫扶對象的生活情況，根據(jù)實際情況對幫扶對象給予一定的幫助，讓學(xué)生免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。

3.

情感關(guān)懷。幫扶教師做好代理家長，用心呵護幫扶對象，讓他感受到親情與溫暖，心理上堅定信心，不因困失去生活的希望。五、

幫扶對象

姚牛頓王震王奧迎教師個人精準幫扶計劃梨王小學(xué)劉小偉指導(dǎo)思想為了落實黨的精準扶貧政策，爭取早日脫貧脫困，特制訂教師個人精準扶貧幫扶計劃，為推動教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展助力。

活動主題

全面關(guān)愛，精準幫扶，扶貧先扶智

活動目標

堅持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標，從根本上樹立熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生之心，真誠理解、關(guān)愛、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上幫助有困難的學(xué)生，采取有效幫扶措施，為他們營造健康、和諧、平等的成長環(huán)境。

活動措施師生結(jié)對，實現(xiàn)點對點，人對人的幫扶，走進貧困家庭，走近學(xué)困生中，真正理解他們、了解他們、關(guān)愛他們，讓在生活上有困難的學(xué)生減輕負擔，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不斷進步，做到“教育扶貧，扶心扶志，助其成長，不落一生”。

1.

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。2.

生活資助。3.

情感關(guān)懷。五、

幫扶對象

楊利偉教師個人精準幫扶計劃梨王小學(xué)王付全指導(dǎo)思想為了落實黨的精準扶貧政策，爭取早日脫貧脫困，依據(jù)學(xué)?！熬珳史鲐?，教育先行；教育扶貧，育人為本”的導(dǎo)向，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標，弘揚師德大愛，展示自我?guī)煹嘛L范，形成“比愛心，比奉獻，比育人”的濃厚氛圍，特制訂教師個人精準扶貧幫扶計劃，為推動教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展助力。

活動主題

全面關(guān)愛，精準幫扶，扶貧先扶智

活動目標

堅持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標，從根本上樹立熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生之心，真誠理解、關(guān)愛、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生。

活動措施師生結(jié)對，實現(xiàn)點對點，人對人的幫扶，走進貧困家庭，走近學(xué)困生中，真正理解他們、了解他們、關(guān)愛他們，讓在生活上有困難的學(xué)生減輕負擔，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生不斷進步，做到“教育扶貧，扶心扶志，助其成長，不落一生”。

1.

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。2.

生活資助。首先了解幫扶對象的生活情況，根據(jù)實際情況對幫扶對象給予一定的幫助，讓學(xué)生免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，快樂成長。

3.