德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)7篇

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)7篇德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)7篇

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,懂得書寫心得體會(huì)的題材,可以進(jìn)行最快的記錄方式。那么,心得體會(huì)究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我收集整理的德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)7篇,歡迎大家共享。

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇1）

我認(rèn)為：思想道德教育要少“說教”。不防結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容，在課堂上抓住點(diǎn)滴的德育契機(jī)。

比如說在同學(xué)說到哪里的花美麗，她采了一朵做標(biāo)本時(shí)就該準(zhǔn)時(shí)指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來的人就沒有花看了。也可以使豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有育人的價(jià)值。我們班就開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如《團(tuán)結(jié)力氣大》、《該先愛國還是先愛家》的主題班隊(duì)會(huì)；同時(shí)開展拔河、跳繩、小制作等活動(dòng)，通過實(shí)踐，同學(xué)從中懂得：凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門，體會(huì)手腦并用的好處，找到集體合作的最佳方式，在活動(dòng)中培育同學(xué)的集體觀念，責(zé)任感和義務(wù)感，豐富同學(xué)課余生活；組織同學(xué)每人每周至少看一本書，開展讀書沙龍，好書推舉，讀書閱歷溝通等活動(dòng)拓展同學(xué)視野，綻開想象的翅膀，豐富同學(xué)的情感體驗(yàn)。班級(jí)中開展的活動(dòng)，形式多樣，趣味性強(qiáng)，同學(xué)有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參加意識(shí)日益加強(qiáng)，自理力量在潛移默化中漸漸形成，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、處理力量、交往力量和耐受挫力量，充分體現(xiàn)了同學(xué)的主體地位，這更是使日常生活成了培育同學(xué)良好品德習(xí)慣的演練場(chǎng)。

而對(duì)于不同年齡、年紀(jì)、學(xué)問基礎(chǔ)、力量水平、共性、愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，做到因材施教。比如高班級(jí)的同學(xué)對(duì)說教、批判特別反感，嚴(yán)格的有很劇烈的抵觸心情，我總是先和他開開玩笑，放松他的心理防范意識(shí)，讓他知道老師是來關(guān)心他的，讓他把老師當(dāng)作伴侶，意識(shí)到自己的做法欠妥。比如我們班上出名同學(xué)李某，他性格孤僻，上進(jìn)心不強(qiáng)，逆反心理重，學(xué)習(xí)成果不好，缺少家庭的暖和。我初步分析了存在這些問題的緣由，并制定了應(yīng)當(dāng)先從心理疏導(dǎo)開頭的教育方法，盡量讓他取得小的進(jìn)步，循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化。詳細(xì)的教育方法是：先通過班級(jí)師生溝通，取得同學(xué)對(duì)老師的信任，和同學(xué)交心，還通過集體活動(dòng)，為該生參與集體活動(dòng)供應(yīng)便利條件，讓其感到集體的暖和。另外，關(guān)心其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系，轉(zhuǎn)變自我端詳角度，淡化自我怨恨意識(shí)。最終，關(guān)心他正確熟悉和評(píng)價(jià)自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。從而樹立必勝的信念和士氣。通過以上的工作，同學(xué)黃某的行為習(xí)慣大有轉(zhuǎn)變，進(jìn)步比較大，學(xué)習(xí)上也開頭努力，初步收到成效。信任他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個(gè)樂觀進(jìn)取，奮勉圖強(qiáng)的好同學(xué)。

不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情和感受，漸漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點(diǎn)滴做起！想到這里，感覺自己肩上的擔(dān)子突然重了很多。

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇2）

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。學(xué)校德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為同學(xué)的成長與進(jìn)展打好基礎(chǔ)，要為同學(xué)步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》指出：實(shí)施素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，多年來，我們加強(qiáng)了同學(xué)德育教育、教學(xué)的討論，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐討論

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诶蠋熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、樂觀參加德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題討論、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位老師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

1、愛國主義教育：學(xué)校德育處仔細(xì)抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發(fā)了同學(xué)的愛國熱忱、樹立正確的國家意識(shí)，培育了同學(xué)的愛國主義意識(shí)；開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng)，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競(jìng)賽。同學(xué)通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱忱。

2、平安法制教育：加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講教育；連續(xù)抓好同學(xué)校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何平安事故；各班連續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)加以教育，杜絕同學(xué)的各種違紀(jì)現(xiàn)象；開展了系列宣揚(yáng)教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，同學(xué)受到良好的教育。

3、環(huán)保教育：通過宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播樂觀宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育同學(xué)從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)教育，特殊是文明禮貌教育，以新的《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校仔細(xì)開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇3）

一年以來，我縣仔細(xì)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法，狠抓德育工作常規(guī)、創(chuàng)新德育工作特色、加強(qiáng)同學(xué)品德教育、重視校內(nèi)文化建設(shè)，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn)，來推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順當(dāng)開展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一、文明禮儀教育活動(dòng)全面啟動(dòng)，取得明顯成效。

今年初，教工委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中學(xué)校生中開展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》(云委教[__]7號(hào))的通知，各學(xué)校能根據(jù)通知的要求，開展了一系列形式多樣的教育活動(dòng)。教工委與教育局于__年12月16日-19日，對(duì)全縣14所中學(xué)、20所學(xué)校、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育狀況進(jìn)行階段性的檢查評(píng)估，主要實(shí)行聽、看、查、議、測(cè)、評(píng)的評(píng)估方法，同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)有了明顯的提高，校內(nèi)精神文明建設(shè)得到提升。

二、推優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)深化開展，樹立榜樣作用。

1、開展省、市、縣級(jí)三好同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)比表彰工作，評(píng)比了縣級(jí)三好同學(xué)197名、縣級(jí)優(yōu)秀同學(xué)干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè);將在二月份進(jìn)行表彰。

2、開展評(píng)比特色活動(dòng)：

(1)創(chuàng)建綠色學(xué)校，一中創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，__年4月份推舉3所學(xué)校(試驗(yàn)學(xué)校、云師附小、火田中學(xué))創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)，這三所經(jīng)市評(píng)估組檢查驗(yàn)收，全部通過，并受表彰;5月份有5所學(xué)校(竹港中學(xué)、西林學(xué)校、寶樹學(xué)校、岱南學(xué)校、下坂學(xué)校)申報(bào)創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)，有4所學(xué)校通過(竹港中學(xué)、西林學(xué)校、寶樹學(xué)校、岱南學(xué)校)，也受到表彰;

(2)創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校，__年5月份推舉3所學(xué)校(西林學(xué)校、后埔學(xué)校、莆南學(xué)校)申報(bào)漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校，西林學(xué)校、莆南學(xué)校通過。

(3)創(chuàng)建市級(jí)文明單位、文明學(xué)校、青少年維權(quán)崗活動(dòng)。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆文明單位，元光中學(xué)、試驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校，一中、二中、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng)，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng)。

3、開展評(píng)比__年度感動(dòng)__優(yōu)秀老師活動(dòng)。評(píng)比了10名為__年度感動(dòng)__優(yōu)秀老師，20名為__年度感動(dòng)__優(yōu)秀老師提名獎(jiǎng)，受到縣委、縣政府的表彰及嘉獎(jiǎng)，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣揚(yáng)氛圍，共同營造尊師重教的良好社會(huì)效應(yīng)。

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇4）

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到東貢學(xué)校的現(xiàn)狀，從各方面給與關(guān)心與支持，從黔西南州委、州政府、__委、市政府到黔西南州教育局、__教育局，共青團(tuán)黔西南州委、市委等多部門都給與了足夠的關(guān)懷。在此狀況下，東貢學(xué)校以陳洪校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子知難而進(jìn)，從德育工作抓起，以抓同學(xué)行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

一、我校德育工作的做法

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，東貢學(xué)校由陳洪校長親自負(fù)責(zé)，常務(wù)副校長曾富貴主抓、德育主任黃梅、少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳霖、穆光春、鮑遠(yuǎn)翠、各班班主任及科任老師共同協(xié)抓、少先隊(duì)干部參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，常務(wù)副校長曾富貴同志幫助抓，教育主任、總務(wù)主任一起抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員詳細(xì)分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參加管理的德育工作局面。

2、注意加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校始終非常重視的工作。近年來，我校圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄內(nèi)容常換常新。各班教室內(nèi)都張貼了《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和讀書教育主題展板;走廊上張貼“文明禮儀教育”“好習(xí)慣養(yǎng)成”“感恩教育”“愛國主義教育”等主題展板，真正使校內(nèi)的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。

我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，以及中隊(duì)風(fēng)采展現(xiàn)，德育主任黃梅和少先隊(duì)輔導(dǎo)員陳霖、穆光春、鮑遠(yuǎn)翠主抓此項(xiàng)工作。我們還通過豐富多采的愛好小組活動(dòng)和校內(nèi)文化生活，召開班主任工作論壇等教育活動(dòng)，使同學(xué)在美麗的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了同學(xué)健康人格的養(yǎng)成。

3、切實(shí)發(fā)揮班主任的能動(dòng)性

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為調(diào)動(dòng)班主任老師加強(qiáng)班級(jí)管理的樂觀性，學(xué)校建立了班級(jí)、同學(xué)及班主任考核制度。班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、同學(xué)紀(jì)律等學(xué)校生一日常規(guī)的落實(shí)狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流淌紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師輪番值日，由紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)崗成員每天一次對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢查，每周總結(jié)一次，每月考核一次，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評(píng)，形成“日清、周結(jié)、月考、年評(píng)”并量化排名。其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，有效激勵(lì)了班主任工作的進(jìn)展。

二、詳細(xì)案例共享

1、“三養(yǎng)一改”見成效。東貢學(xué)校異地扶貧搬遷的孩子較多，這部分孩子的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特殊是一(1)中隊(duì)這種狀況更突出。由于大部分是異地扶貧搬遷子女，一(1)中隊(duì)一度沒有老師情愿接手，在這種狀況下，陳洪校長親自掛班，由司秀云老師任中隊(duì)輔導(dǎo)員，在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌的“三養(yǎng)一改”制度引領(lǐng)下，老師重點(diǎn)抓同學(xué)的細(xì)節(jié)。如：有的同學(xué)會(huì)任憑拿別人的東西，上廁所隨地大小便等方面去下功夫，同時(shí)輔以對(duì)同學(xué)生活方面、學(xué)習(xí)方面的關(guān)懷、關(guān)懷?，F(xiàn)在的一(1)中隊(duì)已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)的樣子了，同學(xué)各方面進(jìn)步很大，德育工作取得了顯著成果。

2、共青團(tuán)黔西南州委、市委對(duì)“新市民”的關(guān)懷。在共青團(tuán)黔西南州委、市委的組織下，東貢學(xué)校部分“新市民”(異地扶貧搬遷戶子女)走進(jìn)__人民法院、走進(jìn)萬峰林、走進(jìn)三D影院，感受不一樣的新生活，讓他們快速融入當(dāng)?shù)氐纳?，感受小仆人翁精神，也給他們帶來一次思想上的教育，轉(zhuǎn)變他們一些不良的想法，接受新奇的事物，以他們的親身經(jīng)受來教育全體同學(xué)，讓他們感同身受，共同進(jìn)步。

3、“青春課堂”的開展。興義之聲共青團(tuán)__委還在木賈物流城開設(shè)“青春課堂，”讓“新市民”子女定期走進(jìn)“青春課堂”學(xué)習(xí)繪畫、電腦、朗誦等學(xué)問，大大豐富了“新市民”子女的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，使他們?nèi)孢M(jìn)展，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)東貢學(xué)校德育工作的整體進(jìn)展。

三、今后工作準(zhǔn)備

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及老師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的樂觀性、主動(dòng)性和制造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、樂觀制造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素養(yǎng)教育為核心，依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育

工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

在德育教育方面，我們__木賈辦東貢學(xué)校的做法還不夠成熟，我們肯定和德育先進(jìn)學(xué)?？待R，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)地搞好德育工作。走幸福教育、科學(xué)進(jìn)展的育人道路，以“立德樹人”為辦學(xué)理念，樂觀創(chuàng)建“歡樂教育·立德樹人”的教育品牌，為每一個(gè)孩子的幸福、健康成長保駕護(hù)航!

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇5）

唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中曾這樣寫到：“師者，所以傳道、受業(yè)，解惑也?！边@里的“傳道”在我們當(dāng)今社會(huì)不妨視為學(xué)校教育中的德育教育。

德育教育是同學(xué)在學(xué)校所受教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于在人生之路上剛剛起步的學(xué)校生來說更是顯得尤為重要。孩子幼小的心靈純凈得如同一張白紙，我們?yōu)槿藥熣卟坏每茖W(xué)學(xué)問武裝他們的頭腦，更要教他們懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，引導(dǎo)他們用稚嫩的小手描繪抱負(fù)的藍(lán)圖。

作為一位語文老師和班主任，我在語文教學(xué)以及班級(jí)管理中，對(duì)德育教育有一點(diǎn)膚淺的體會(huì)和熟悉，在這里與各位老師共同探討。

首先，我利用語文課固有的思想性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在授課過程中有機(jī)地滲透德育教育。通過語言文字的教學(xué)，加深同學(xué)對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，使同學(xué)在熟悉上有所提高，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。例如，我在教學(xué)《黃繼光》這一課時(shí)，通過范讀課文以及對(duì)課文內(nèi)容的講解，讓同學(xué)了解英雄人物的感人事跡，學(xué)習(xí)黃繼光叔叔為了戰(zhàn)友的安危，為了戰(zhàn)斗的成功，為了祖國和人民的利益，在身負(fù)重傷的狀況下，用胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口，獻(xiàn)出了年輕而珍貴的生命……從而引導(dǎo)同學(xué)熟悉到在和平年月里，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要犧牲個(gè)人利益，以大局為重。又比如在教學(xué)《勞動(dòng)最有味道》這一課時(shí)，通過學(xué)習(xí)課文讓同學(xué)熟悉到勞動(dòng)最光榮，從而敬重勞動(dòng)人民，疼惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。讓同學(xué)明白只有通過勞動(dòng)換來的錢，才花得問心無愧。在背誦課文時(shí)，讓同學(xué)結(jié)合自己的生活實(shí)際，切實(shí)體會(huì)到“任何工作都不是馬馬虎虎就能做好的，馬馬虎虎必需另做一回，倒不如一下手就仔認(rèn)真細(xì)，做得妥妥貼貼。再比如在教學(xué)《小珊迪》時(shí)，教育同學(xué)要學(xué)習(xí)小珊迪誠懇和善的優(yōu)秀品質(zhì)等等?？傊?，在語文課堂上，德育教育可謂無處不在。

其次，協(xié)作學(xué)校、班級(jí)開展的活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育教育。記得有一次，我們班獲得了全校紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比的流淌紅旗，當(dāng)流淌紅旗掛在班里后，同學(xué)們都很興奮。我先是表揚(yáng)了全班同學(xué)，指出這是大家共同努力的結(jié)果，然后，我依據(jù)班里的實(shí)際狀況，讓同學(xué)清晰，雖然流淌紅旗掛在了班里，但是我們?nèi)杂胁蛔阒?，要戒驕戒躁，總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)特長，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這樣，同學(xué)在取得榮譽(yù)后能準(zhǔn)時(shí)明確下一步的努力方向，不至于在榮譽(yù)面前迷失自己。還有一次我們班與四（2）進(jìn)行拔河競(jìng)賽，我班同學(xué)使足了吃奶的勁兒，手掌都被繩子磨紅了，最終成功了。在賽后的總結(jié)中，我引導(dǎo)同學(xué)熟悉到團(tuán)結(jié)就是力氣，在集體生活中，大家必需心往一塊兒想，勁兒往一處使，擰成一股繩兒，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。在活動(dòng)中增加了同學(xué)的分散力，培育了同學(xué)的集體主義精神。

前段時(shí)間學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行爭(zhēng)“國情章、家務(wù)章”活動(dòng)，我利用課余時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)加深對(duì)國旗、國徽、國歌的熟悉，讓同學(xué)通過不同渠道了解我國的自然概況，了解祖國悠久的歷史、絢爛的文化、寬闊的地域、豐富的資源；結(jié)合建國五十周年的閱兵式，讓同學(xué)體會(huì)到我們的祖國正一每天強(qiáng)盛，讓他們從內(nèi)心體會(huì)到做一個(gè)中國人是多么的傲慢和驕傲。在爭(zhēng)“家務(wù)章”時(shí)，通過讓同學(xué)觀看父母一天的生活，體會(huì)到父母一天的辛苦，要學(xué)會(huì)體諒父母，多做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，諸如掃地洗碗、整理房間等等，成為爸爸媽媽的小幫手。

第三，在日常生活中，留意老師的言傳身教。老師要為人師表，自己的言行舉止、舉手投足都可能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生影響。因此，我在平常盡量嚴(yán)格要求自己，衣著樸實(shí)、干凈，上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)消失在教室，要求同學(xué)做到的，自己先要做到。在參與義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，跟同學(xué)一起動(dòng)手，頂著烈日，堅(jiān)持到最終。無論課堂內(nèi)外，都以公平姿勢(shì)與同學(xué)溝通，即使在批判他們時(shí)，也留意不使用過激的言語和動(dòng)作，以免損害他們的自尊心，在幼小的心靈留下陰影。老師對(duì)同學(xué)的影響可以說是潛移默化的，要時(shí)刻留意不要給同學(xué)帶來負(fù)面影響。

百年大計(jì)，教育為本，德育教育則是教育中的重中之重，不容忽視，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從大處著眼，小處著手，抓住一切有利時(shí)機(jī)，適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，塑造他們美妙的心靈，使他們成為學(xué)問豐富、道德高尚的人。

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇6）

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。學(xué)校德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為同學(xué)的成長與進(jìn)展打好基礎(chǔ)，要為同學(xué)步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》指出：實(shí)施素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，多年來，我們加強(qiáng)了同學(xué)德育教育、教學(xué)的討論，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐討論。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們?cè)诶蠋熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、樂觀參加德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題討論、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位老師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

1、愛國主義教育：

1。1、學(xué)校德育處仔細(xì)抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發(fā)了同學(xué)的愛國熱忱、樹立正確的國家意識(shí)，培育了同學(xué)的愛國主義意識(shí)；

1。2、開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng)，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文競(jìng)賽。同學(xué)通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱忱。

2、平安法制教育：

2。1、加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講教育；

2。2、連續(xù)抓好同學(xué)校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何平安事故；

2。3、各班連續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)加以教育，杜絕同學(xué)的各種違紀(jì)現(xiàn)象；

2。4、開展了系列宣揚(yáng)教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，同學(xué)受到良好的教育。

3、環(huán)保教育：

通過宣揚(yáng)櫥窗、校內(nèi)廣播樂觀宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育同學(xué)從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育本學(xué)期，本人校連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)教育，特殊是文明禮貌教育，以新的《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校仔細(xì)開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

德育副校長研訓(xùn)心得體會(huì)（篇7）

體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分,體育教學(xué)與其他學(xué)科一樣必需以育人這一根本任務(wù)寓于教學(xué)之中,因此，體育課要使同學(xué)把握體育學(xué)問、技能、增加體質(zhì),促進(jìn)身心和諧進(jìn)展,同時(shí)培育良好的思想品德。

一、在體育教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育的目的和任務(wù)

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，不單要讓同學(xué)養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣，還要培育同學(xué)聽從組織、遵守紀(jì)律、喜愛集體、英勇堅(jiān)韌、艱苦奮斗的思想意識(shí)。體育教學(xué)的任務(wù)之一是對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，關(guān)心同學(xué)確立正確的學(xué)習(xí)目的，使同學(xué)把學(xué)習(xí)目、生活目的與祖國建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)統(tǒng)一起來，啟發(fā)同學(xué)明確熟悉身體好對(duì)學(xué)習(xí)好、生活好、進(jìn)展好的重要意義，激發(fā)同學(xué)健康、長久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)他們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，促進(jìn)自身德、智、體全面進(jìn)展。

體育教學(xué)是在不同的時(shí)間及自然條件下進(jìn)行的。體育教學(xué)與其他學(xué)科相比,更簡(jiǎn)單反映同學(xué)的身體素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。當(dāng)前，在校同學(xué)大多是獨(dú)生子女,在體育教學(xué)中時(shí)常會(huì)怕臟、怕累，在困難面前時(shí)有意志薄弱的表現(xiàn)。作為體育老師,一旦發(fā)覺同學(xué)身上消失這些問題,就應(yīng)準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,準(zhǔn)時(shí)鼓舞和引導(dǎo)他們克服不足,扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤思想和行為，讓他們不斷鼓足信念和力氣直面困難，不斷學(xué)會(huì)頑強(qiáng)和英勇，逐步形成良好的行為習(xí)慣。這樣的體育教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人相結(jié)合，同學(xué)才會(huì)真正從心底喜愛上體育學(xué)科。

二、體育教學(xué)中應(yīng)包含德育教育的內(nèi)容

在體育教學(xué)中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育的內(nèi)容不會(huì)脫離學(xué)校德育總的目標(biāo)體系，詳細(xì)來說其內(nèi)容包括：

愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主旋律,是學(xué)校教育永恒的主題,要通過體育教學(xué)培育同學(xué)喜愛社會(huì)主義祖國，為實(shí)現(xiàn)“四化”立志成才的情感、意識(shí)，通過詳細(xì)的技能培育和訓(xùn)練來激發(fā)他們的民族驕傲感；要時(shí)時(shí)留意培育同學(xué)的獻(xiàn)身精神、英勇堅(jiān)毅、吃苦耐勞的意志；不怕困難，自信自制，的意志品質(zhì)；培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和文明禮貌的道德行為；還要注意組織紀(jì)律與法制觀念的培育。???三、體育教學(xué)中實(shí)施德育教育的主要途徑和手段

1、要重視理論的講授。老師必需要深化鉆研教材，仔細(xì)備課，把所講的學(xué)問的系統(tǒng)、科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合起來，不斷提高同學(xué)的體育理論學(xué)問。如通過講授我國的體育進(jìn)展史可以喚起同學(xué)們的民族驕傲感和自尊感，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳粡?qiáng)昌盛，國富民強(qiáng)而奮勉不息等；通過典范人物的杰出貢獻(xiàn)引導(dǎo)同學(xué)樹立為祖國而熬煉身體的愛國主義精神和劇烈的責(zé)任感。

2、通過實(shí)踐教材內(nèi)容落實(shí)德育教育。體育課中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容特別豐富，老師要依據(jù)不同教材的項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過中長跑實(shí)踐，對(duì)同學(xué)進(jìn)行不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌拼搏、艱苦奮斗的教育；通過體操項(xiàng)目的練習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行英勇、機(jī)敏、堅(jiān)決等優(yōu)良品質(zhì)的培育；通過民族傳統(tǒng)