關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪

關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!葉綠體處于不同的條件下，C3、C5、

[H]

、ATP以及（CH2O）合成量的動(dòng)態(tài)變化：條件C3C5[H]和ATP（CH2O）合成量停止光照CO2供應(yīng)不變?cè)黾酉陆禍p少或沒有減少或沒有光照增強(qiáng)CO2供應(yīng)不變減少增加增加增加光照不變停止CO2供應(yīng)減少增加增加減少或沒有光照不變CO2供應(yīng)增加增加減少減少增加光照不變CO2供應(yīng)不變（CH2O）運(yùn)輸受阻增加減少增加減少關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!1．光合作用與呼吸作用過程關(guān)系圖關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!2．光合作用和呼吸過程中CO2中C和O的轉(zhuǎn)化關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!3．光合和呼吸過程中的能量流動(dòng)關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!4．光合與呼吸曲線及圖像分析關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!光合作用與細(xì)胞呼吸的聯(lián)系A(chǔ)BEGCO2O2CO2O2關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!假如你是一個(gè)溫室大棚的主人，你最關(guān)心的是？你將采取哪些措施，其依據(jù)是？

關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!有呼吸無光合A光合小于呼吸AB光合等于呼吸B光合大于呼吸BC若甲曲線代表陽生植物，則乙曲線代表

植物。陰生關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!

段為幼葉，

段為壯葉，

段為老葉。OAABBC關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!①光合作用是在

的催化下進(jìn)行的，溫度直接影響

；②B點(diǎn)表示：

；③BC段表示：

；酶的活性酶此溫度條件下，光合速率最高超過最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!①氧氣濃度為零時(shí)只進(jìn)行

。②氧氣濃度在10%以下時(shí)，既

又

。③氧氣濃度為

時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。思考：圖中隨氧氣濃度變化產(chǎn)生的CO2總量的變化曲線應(yīng)畫在哪里？無氧呼吸進(jìn)行無氧呼吸進(jìn)行有氧呼吸10%CO2釋放總量

51015202530氧氣濃度（%）CO2的釋放速率無氧呼吸有氧呼吸關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!例題：在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是（）A．低溫、干燥、低氧B．低溫、濕度適中、低氧C．高溫、干燥、高氧D．高溫、濕度適中、高氧如果是貯存種子？B關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!例題:隆冬時(shí)節(jié)，有一瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量，在冬暖式大棚內(nèi)，放置了三個(gè)大煤球爐，以便提高棚內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度，使黃瓜早日上市。一天，有人發(fā)現(xiàn)他在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐燒著。而到了晚上，卻只燒兩個(gè)煤球爐，于是有人覺得該瓜農(nóng)這種做法有點(diǎn)不可思議，認(rèn)為相反的做法才是正確的。你認(rèn)為該瓜農(nóng)這樣做科學(xué)嗎?試說明理由。

關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!例題：（1）預(yù)計(jì)乙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢為：

。（2）干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用

圖來說明，其具體解釋是：

。（3）小麥灌漿期如遇連綿陰雨會(huì)減產(chǎn)，其原因由

圖信息可以說明；溫室大棚作物如遇陰雨天，為避免減產(chǎn)，可以適當(dāng)降溫，原因是

。都會(huì)隨溫度上升而下降丙干旱初期因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收減少,光合作用速率下降光照弱，光合速率低，適當(dāng)降溫不影響光合作用卻可降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗乙關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!這株植物在光下1小時(shí)光合作用共產(chǎn)生

克葡萄糖該葉片在10℃、5000勒克斯的光照條件下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是

mg.

。。。則1小時(shí)積累的葡萄糖是

克。

1、看文字在25℃條件下，這株植物在充分光照下1小時(shí)總共制造葡萄糖

克。

總光合量總光合量凈光合量總光合量將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg；再給以1h的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，。

關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!下圖是測定光合作用速度的儀器。在密閉小室內(nèi)放有一片新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)CO2的量，使其濃度保持在0.03％。小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測得。

實(shí)驗(yàn)測得的氣體變化一般是指凈光合量關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!凈光合量關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈（實(shí)驗(yàn)過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2，在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：(l）剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放人盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中。此時(shí)，葉片均浮在液面上。(2）用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后.敞開試管口.可觀察到葉片均下沉到試管底部。(3)……

分析預(yù)測的結(jié)果：四、實(shí)驗(yàn)題關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!謝謝！關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!元素的來源和去路光合作用：6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O

例1：用18O標(biāo)記的水來培養(yǎng)小麥，則18O將最早出現(xiàn)在（）A、小麥周圍的空氣中B、光合作用的產(chǎn)物葡萄糖中C、光合作用的產(chǎn)物水中D、空氣中的CO2中¤¤呼吸作用：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O¤¤¤¤¤可能關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!關(guān)于產(chǎn)生的ATP場所產(chǎn)生的量合成時(shí)所用的能量用于什么過程葉綠體基粒細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體線粒體少量少量大量大量光能化學(xué)能二氧化碳的還原（暗反應(yīng)）消耗ATP各種生命活動(dòng)關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!光合作用與細(xì)胞呼吸的聯(lián)系A(chǔ)BCDCO2O2CO2O2關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!溫室大棚關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!AGFEDCB關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!增強(qiáng)大棚光照關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!圖中A點(diǎn)表示：

。若A點(diǎn)所在曲線代表C3植物，則B曲線可表示

植物。CO2濃度達(dá)到植物所需的最大值，光合速率不再上升C4關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!①細(xì)胞呼吸在

時(shí)最強(qiáng)；②溫度低于

，

下降，呼吸受抑制；③溫度高于

，

下降甚至

，呼吸受抑制。最適溫度最適溫度酶的活性酶的活性最適溫度變性失活關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!農(nóng)產(chǎn)品葉菜類果實(shí)類種子類關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!圖中A點(diǎn)表示：

；原因是：

；隨葉面積指數(shù)的增加，光合作用實(shí)際量不再增加有很多葉片被遮擋在光補(bǔ)償點(diǎn)以下關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!發(fā)現(xiàn)、場所過程、意義提高光能利用率光合作用聯(lián)系細(xì)胞呼吸有氧呼吸無氧呼吸影響光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率的因素生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用提高產(chǎn)量的措施套種、合理密植間作、增強(qiáng)光照修剪、間苗合理密植正其行通其風(fēng)農(nóng)家肥、碳酸氫銨控制晝夜溫差摘除老葉、殘葉合理施肥中耕松土合理灌溉增強(qiáng)降低關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!有機(jī)物的積累量=有機(jī)物的生成量—有機(jī)物的消耗量（光合作用）

總光合量（呼吸作用）

呼吸量

CO2的吸收量=光合固定的CO2量—呼吸產(chǎn)生的CO2量O2的釋放量=O2的產(chǎn)生量—O2的消耗量凈光合量三、計(jì)算關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!有關(guān)光合作用與呼吸作用的常用詞語的含義：葡萄糖的“制造”、“生產(chǎn)”、“合成”、“生成”、“產(chǎn)生”葡萄糖的“積累”、“凈生產(chǎn)量”

二氧化碳或氧氣的“減少量”、“增加量”

“黑暗或夜晚”“光照或白天”總光合量凈光合量凈光合量呼吸量既有光合又有呼吸關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!2、看坐標(biāo)圖總光合量關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!3、審題將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度下，分別置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）該葉片的呼吸率在20℃下是10℃下的

倍。（2）該葉片在10℃、5000勒克司的光照下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣是

mg。（3）該葉片在20℃、20000勒克司的光照下，如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖，每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為

mg。關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的專題復(fù)習(xí)第二輪共39頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（3）將這兩只試管放在日光燈下.照光一段時(shí)間。結(jié)果：NaHCO3稀溶液中的葉片上浮，蒸餾水中的葉片仍在試管底部（4）再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間，結(jié)果：NaHCO3稀溶液中的葉片下沉，蒸餾水中的葉片仍在試管底部分析預(yù)測的結(jié)果：（1）光照下，NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用，釋放出O2多于呼吸作用消耗的CO2葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加，葉片上浮。而蒸餾水中缺乏CO2和O2，葉片不能進(jìn)