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北京版四年級語文上冊教案設計《“神舟”五號，我們?yōu)槟泸湴痢繁本┌嫠哪昙壵Z文上冊教案設計《“神舟”五號，我們?yōu)槟泸湴痢肪贩段馁Y料文檔精品范文資料文檔北京版四年級語文上冊教案設計《“神舟”五號，我們?yōu)槟泸湴痢肪贩段馁Y料文檔北京版四年級語文上冊教案設計《“神舟”五號，我們?yōu)槟泸湴痢? 北京版四年級語文上冊教案設計《神舟五號，我們?yōu)槟泸湴痢?教學目標： 認讀13個字。朗讀課文。了解神州五號飛船從天外安全返回祖國大地的經(jīng)過，產(chǎn)生驕傲自豪的感情。 教學重點：朗讀課文。了解神州五號飛船從天外安全返回祖國大地的經(jīng)過，產(chǎn)生驕傲自豪的感情。 教學過程： 一、初讀課文，注意認讀字的發(fā)音。 1、生自由讀課文，看你能不能達到正確流利，注意認讀字的發(fā)音。 2、指名朗讀，注意指導難句的斷句。 二、交流資料 關(guān)于神州五號的資料。關(guān)于神州六號的資料。 老師補充神州的的發(fā)展史 三、自學課文 1、出示自學提示： （1）默讀課文，想一想為什么會用這么都么多時間的時間詞語？如果去掉這些時間詞再讀課文你有什么感受？表現(xiàn)了科學家的什么品質(zhì)？ （2）生默讀后小組交流。 2、匯報結(jié)果：一方面，可以使文章條理清楚，另一方面也表現(xiàn)了返回過程中科學工作人員嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 四、學習課文： １、默讀課文，劃出楊利偉與指控中心的對話，讀一讀，一邊讀一邊想像體會當時的情景。 ２、指名朗讀。 ３、瀏覽全文，使這給課文分三部分，說說每部分寫了什么？ （１）生獨立分，前后位交流。（２）指名說訂正。 ４、那課文是按什么順序講述這件事情呢？（按照時間順序?qū)懙模? 五、說一說：這篇課文的主要內(nèi)容可以怎

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