北京版四年級語文上冊教案設計《滁州西澗》

北京版四年級語文上冊教案設計《滁州西澗》北京版四年級語文上冊教案設計《滁州西澗》精品范文資料文檔精品范文資料文檔北京版四年級語文上冊教案設計《滁州西澗》精品范文資料文檔北京版四年級語文上冊教案設計《滁州西澗》 北京版四年級語文上冊教案設計《滁州西澗》 教學目標 ★正確、流利、有感情地朗誦古詩、背誦古詩、默寫古詩。（重點） ★理解古詩內容，寫出本詩大意。（重點） ★品味語言，體味意境，理解作者在詩歌中寄予的感情。（難點） 設計理念 ★借助學生已有學習經(jīng)驗，在充分自讀自學自悟的基礎上，引導學生更準確和完整地理解詩詞意思，感受詩人思想情感。 ★豐富的想象、聯(lián)想是鑒賞詩句的重要方法。教學過程中帶領學生邊讀詩邊想象，如臨其境，如見其人，如睹其物mdash;mdash;想出詩中畫面，讀出詩中意境。 ★古詩詞講究用詞精妙，在教學過程中力圖帶領學生揣摩、品味詩中的關鍵詞，從而體會詩人情懷。 ★遵循從整體到部分再回到整體的原則，整體把握全詩的語言特色，更深感受詩的語言美。 教學過程 一、了解詩人，引發(fā)讀詩興趣。 在中唐皇帝玄宗身邊，有一個十五六歲的衛(wèi)士，總是騎著御廄里的駿馬，走在儀仗隊的前列，氣概非凡。他身為里中橫，家藏亡命兒，朝提樗蒲局，暮竊東鄰姬。無法無天，連地方官也惹不起。奇怪的是，他卻在安史之亂后，忽而發(fā)憤讀書，下決心脫胎換骨。后來他做過幾任縣令和刺史，曾經(jīng)嚴懲不法軍吏，又常感到無力拯救百姓而自愧，寫下了邑有泳流亡愧俸錢這樣的名句，終于在文學史上奠定了自己無可爭辯的地位。世以王（維）孟（浩然）韋（應物）柳（宗元）并稱，這位詩人，便是韋應物。 今天我們就來學習他的代表作《滁州西澗》。 二、釋題入手，感知大意。 1、板書課題，讀課題。從課題里知道了什么？（本詩寫的是滁州西邊山間澗水的景色） 2、據(jù)歐陽修《醉翁亭記》所寫：環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美。西澗正在這林壑尤美的峰巒之中。這《滁州西澗》究竟景色如何呢？我們隨著詩人的筆觸，一起去看看。 三、自讀自學，交流修正，理解內容。 1、自讀古詩，讀準字音，讀出節(jié)奏。指名讀詩，熟讀感知。 2、這首詩寫了什么？自己試試能不能解釋詩句？將沒有把握或者不清楚的字詞做上記號，一會交流的時候注意聽與學。