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北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《野草》教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《野草》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《野草》教案精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《野草》教案 教學(xué)設(shè)想: 本文位于說(shuō)明文第二板塊科學(xué)之光middot;美麗的創(chuàng)造的第二篇,屬于自讀或選教課文,為避免學(xué)生不看,可以安排在課上完成。繼續(xù)讓學(xué)生感受說(shuō)明文明白曉暢語(yǔ)言、合乎邏輯的說(shuō)明順序、恰當(dāng)?shù)脑斅园才?、合理的說(shuō)明方法。本文的閱讀無(wú)難度,教學(xué)時(shí)以學(xué)生自讀概括把握,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠篩選主要信息,把握文章脈絡(luò)。 2、領(lǐng)會(huì)本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明法說(shuō)明事物特征的寫法。 3、能讀懂復(fù)雜的說(shuō)明文。 教學(xué)課時(shí): 1教時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 《足下的文化與野草之美》是景觀設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)手記,景觀設(shè)計(jì)是藝術(shù)的,也是科學(xué)的,在設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮到藝術(shù)觀賞,還要考慮到氣候特征、地形地貌、建筑學(xué)、環(huán)境保護(hù)等方面?!蹲阆碌奈幕c野草之美》是一篇復(fù)雜的說(shuō)明文,作者主要是表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念,涉及到許多文化的、科學(xué)的、審美的思想信息,是一種很實(shí)用設(shè)計(jì)方案或設(shè)計(jì)報(bào)告。 二、學(xué)生自讀課文,思考以下問題 1、本文介紹歧江公園的設(shè)計(jì)是按怎樣的順序說(shuō)明的 (按設(shè)計(jì)因素介紹設(shè)計(jì)的,分別為場(chǎng)地、文化解說(shuō)、自然、設(shè)計(jì)。文章的結(jié)構(gòu)也是按照這個(gè)順序來(lái)安排的。) 2、足下的文化與野草之美有怎樣的含義 (足下的文化:指日常文化,作為生活和作為城市記憶,哪怕是昨天的記憶的歷史文化;哪些被遺忘、被鄙視、被踐踏的人、事和自然之物的故事。歧江公園使使我們看到了那些被熟視無(wú)睹的人們,推開了被時(shí)光默默湮沒了的單位之門,迎面吹來(lái)清新怡和的風(fēng),聽到勞動(dòng)的人們?cè)诟璩? 野草之美:指平常之美,那些被遺忘、被鄙視、被踐踏的自然之物的美。野草是美的,因?yàn)樗颓f稼或鮮花在本質(zhì)上并沒有區(qū)別。) 3、由本文的說(shuō)明,可看出作者怎樣的設(shè)計(jì)理念 (設(shè)計(jì)師珍惜足下的文化、平常的文化和因?yàn)槠匠6鴮⑹湃サ奈幕脑O(shè)計(jì)理念,表達(dá)了設(shè)計(jì)師追求時(shí)間之美、工業(yè)之美、野草之美以及人性之真的思想。它的設(shè)計(jì)形式與思路和中國(guó)傳統(tǒng)的園林或西方古典景觀設(shè)計(jì)很不相同,更多地吸取
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