JC03發(fā)展心理學(xué)單元作業(yè)題

JC03發(fā)展心理學(xué)單元作業(yè)題（2019年11月考生適用）一、單選題（1-1000.5分。）分值：0.5]您的回答皮亞杰 （得分艾里克森認為童年期7歲～12歲的主要發(fā)展任務(wù)是：分值您的回答獲得勤奮感，克服自感 （得分：0.5）[分值：0.5]正確答案為：B．動作艾里克森認為童年期良好的人格特征是[分值：0.5]正確答案為：D．能力品質(zhì)[分值：0.5]正確答案為：D．個人通過觀察他人行為及其強化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)分值：0.5]正確答案為：C．要求精神自主和人格的獨立學(xué)習(xí)期間，這個時期稱為答案為：D．延緩償付期[分值：0.5]正確答案為：C．目標(biāo)品質(zhì)分值：0.5]您的回答：A．成熟是訓(xùn)練的前提條件（得分：10.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內(nèi)容是[分正確答案為：C．維護生命取向于[分值：0.5]正確答案為：D．親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認識上的矛盾。主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強和豐富原有的認知結(jié)構(gòu)，這個過程叫分分值：0.5]正確答案為：C．4個階段皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括分您的回答成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡 （

分：15.埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準是[分值：正確答案為：B．心理社會危機埃里克森認為成年中期良好的人格特征是分值：0.5]正確答案為：B.意志品質(zhì)2～4[分值：0.5]正確答案為：C．無選擇的社會性微笑[分值：0.5]您的回答自我概念的抽象性日益增強 （得20.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是[分值：0.5]正確答案為：D．3歲左右分值：0.5]正確答案為：B．讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應(yīng)環(huán)境[分值：0.5]正確答案為：B．6個月于聯(lián)結(jié)叫[分值：0.5][分值：0.5]您的回答安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀 （得26.老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)是[分值正確答案為編碼儲存過程障礙和信息提取困難分值：0.5]您的回答從出生到幼兒期 （得分：0.5）分值：0.5]您的回答嬰兒期 （得分學(xué)習(xí)的最佳期限是指分值：0.5]程是分正確答案為：B．感覺[分值：0.5]正確答案為：D．有選擇的社會性微笑艾里克森認為青少年期良好的人格特征是分值您的回答誠實品質(zhì) （得分：0.5）分值：0.5]正確答案為：D．規(guī)則游戲分值：0.5]您的回答象征性游戲 （得分：0.5）[分值：0.5]正確答案為：C．幼兒期[分值：0.5]正確答案為：C．具體形象思維[分值：0.5]正確答案為：B．通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望[分值：0.5]正確答案為：B．3～4歲[分值：0.5]正確答案為：C．游戲小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為分本質(zhì)抽象水平柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為 （）[分值：0.5]您的回答：A．道德發(fā)展的先后次序是固定不變的 （得分：42.小學(xué)階段兒童思維的特點是分確答案為理解補償關(guān)系[分值：0.5]正確答案為：B．抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是[分值：0.5]正確答案為：D．形式運算階段分值：0.5]正確答案為：B．道德兩難故事法[分值：0.5]您的回答對成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免到懲罰 （得分：0.5）“分值：0.5]正確答案為：C．男性“女性化”，女性“男性化”下面哪一項是對自我消極否定的心理傾向自我排斥

[分值：0.5]正確答案為：C．青春期[分值：0.5]您的回答高爾頓 （得分[分值：0.5]正確答案為：C．華生維果茨基的文—歷史發(fā)展理論認為分值：0.5]您的回答心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果 （得分：0.5）分值：0.5]您的回答人的高級心理機能是由社會文化歷史素決定的 （得分：0.5）“[分值：0.5]您的回答在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的決問題的水平之間的差距。 （得分：0.5）維果茨基認為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是[分值您的回答教學(xué)要走在發(fā)展的前面 （得分：57.艾里克森認為成年早期良好的人格特征是分值：正確答案為愛的品質(zhì)[分值：0.5]正確答案為：B．延緩償付期并非一種社會的延緩[分值：0.5]您的回答圖式 （得分：0.5）分值：0.5]正確答案為：A．認知活動的退行性變化主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時，就要改變原有的圖示，或創(chuàng)造新的圖示，以適應(yīng)環(huán)境需要，叫分繁衍一詞[分值：0.5]您的回答：C．不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展（得分：0.5）分值：0.5]您的回答：D．8個階段（得分：0.5）[分值：0.5]正確答案為：C．整合水平埃里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是分值：您的回答獲得信任感，克服懷疑感 （得分[分值：0.5]您的回答獲得主動感，克服內(nèi)疚感 （得分：老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是分值您的回答感知覺 （得分埃里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是埃里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是埃里克森認為成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感，避免停滯感埃里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是[分值：0.5]正確答案為：A．模仿學(xué)習(xí)下面哪一個時期是各種認知能力發(fā)展最迅速的時期[分值您的回答嬰兒期 （得分[分值：0.5]正確答案為：C．少年期分值：0.5]正確答案為：D．手眼協(xié)調(diào)分值：0.5]正確答案為：D．深度知覺[分值：0.5]正確答案為：B．1.5～2.5歲第一逆反期的獨立自主要求主要在于分值：0.5]您的回答按自我意志行事，要求行為活動自主自由 （得分：0.5）分值：0.5]您的回答自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、選擇的社會性微笑 （得分：0.5）[分值：0.5]正確答案為：D.積極探索環(huán)境，偏愛運動性游戲[分值：0.5]正確答案為：B.游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力[分值：0.5]正確答案為：B.假裝游戲[分值：0.5]正確答案為：B．有差別的社會反應(yīng)[分值：0.5]

正確答案為：C．依戀[分值：0.5]正確答案為：B．客體自我意識的出現(xiàn)以是[分值：正確答案為：D.復(fù)述策略分值：0.5]您的回答特征定位策略 （得分：0.5）分值：0.5]正確答案為：B．缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法[分值：0.5]正確答案為：B.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是您的回答人生觀 （得分分值：0.5]正確答案為：D．要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)分值：0.5]推理能力的發(fā)展[分值：0.5]正確答案為：C．掌握守恒[分值：0.5]正確答案為：C．8、9～10歲[是事物的外表的直觀形象特征 （得分：0.5）分值：0.5]正確答案為：C．前道德階段、他律道德階段、自律道德階段[分值：0.5]正確答案為：D．父母控制、共同控制、兒童控制分值：0.5]正確答案為：C．少年期[分值：0.5]正確答案為：B．少年期畢生發(fā)展觀認為影響心理發(fā)展的因素有的回答：A．成熟因素、社會文化因素、個人因素 （得二、多選題（第1-50小題，每題1分，計50分。）皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括分|B|D．社會環(huán)境[分值：1]正確答案為：A．泛靈論|B．自我中心遺傳決定論的觀點包括[分值：1]|B．心|C促進或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)而已[．順應(yīng)（5.分值：1]正確答案為：A．無意識記占主導(dǎo)地位|B．形象記憶占主要地位分值：1]正確答案為：C．反抗型依戀|(zhì)D．回避型依戀分值：1]正確答案為：A．從整體動作向分化動作發(fā)展|D．從不隨意動作向隨意動作發(fā)展[分值：1]正確答案為：B．頭尾原則|C．近遠原則|D．大小原則[分值：1]正確答案為：A．視覺復(fù)述|B．特征定位幼兒期兒童口頭表達能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為[|C．獨白語的發(fā)展分值：1]您的回答：A．促進認知┋B．體現(xiàn)創(chuàng)造性能力┋C．培養(yǎng)健全人格增強體質(zhì) （得分“”[分值：1]正確答案為：A．獨自游戲|C．旁觀游戲[正確答案為：B．認為所有人與自己都有相同的感受|C．不能從他人的角度看待問題處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括[|C．道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準所支配分值：1]正確答案為：A．經(jīng)歷一個思維發(fā)展的編制過程|C．不能擺脫形象性的邏輯思維

分值：1]正確答案為：A．復(fù)述|C．組織[分值：1]正確答案為：A．能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè)|B．思維形式與思維內(nèi)容分離[分值：1]正確答案為：A．十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征|B．強烈關(guān)注自己的外貌和體征|C．一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心[分值：1]正確答案為：A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾|B．心理斷乳與精神依賴之間的矛盾|C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾分值：1]正確答案為：C．不能自我控制情緒的波動|D．青春期躁動分值：1]正確答案為：A．多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期|B．有效地運用各種記憶策略|C．短時記憶容量達到一生中的最高峰[分值：1]正確答案為：A．相互接近|B．行為、品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績和興趣相近|C．人格尊重并相互敬慕分值：1]正確答案為：A．具有設(shè)身處地為需要幫助者著想的能力|C．掌握必要的助人的知識和技能|D．一定的道德動機發(fā)展水平中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為[分值：1]正確答案為：A．內(nèi)省日趨明顯|C．為人處世日趨圓滑[分值：1]正確答案為：A．記憶加工過程的速度變慢|B．工作記憶容量變小“認為老年期喪失的內(nèi)容包括[|C．社會角色分值：1]您的回答：A．一生全過程心理發(fā)展年齡階段特征┋B．闡明各種心理機能的發(fā)展進程和特征探心理發(fā)展的內(nèi)在機制研究發(fā)展心理學(xué)的基本理論 （得分分值：1]正確答案為：A．心理發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩個因素決定的|C．企圖揭示各因素單獨發(fā)揮作用的程度|D．遺傳和環(huán)境是兩種各自孤立存在的因素[分值：1]正確答案為：A．研究表明各種記憶的成績都達到高值|C．記憶容量達到一生中的最高峰|D．多項記憶成績最高峰出現(xiàn)在十五六歲[┋C．形式運算階段（得分：31.標(biāo)志包括分值：1]您的回答心理活動的隨意機能的形成和發(fā)展形成新質(zhì)的心理結(jié)構(gòu)心理活動抽象概括機能的形成和發(fā)展心理活動越發(fā)突出個性特征 （得少年期思維的特點包括分值：1]正確答案為：B．思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛|C．假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展[分值：1]正確答案為：A．以個體的發(fā)育成熟為前提|D．要以一定的心理技能發(fā)展為條件[分值：1]正確答案為：A.觀察學(xué)習(xí)|C.替代性強化分值：1]正確答案為：A．“最近發(fā)展區(qū)”思想|B．教學(xué)應(yīng)當(dāng)在發(fā)展的前面|C．學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限[分值：1]正確答案為：B．食物反射|D．防御反射分值：1]您的回答：A．適應(yīng)環(huán)境、保護自身生存┋B．有助于發(fā)展早期社會關(guān)系┋C．是各種條件反射建立的基礎(chǔ)┋D．是智力發(fā)展的最原始基礎(chǔ) （得分分值：1]正確答案為：A．傳遞需求信息的交流手段|B．吸引成人照料的導(dǎo)向作用[分值：1]

正確答案為：A．抓握動作是嬰兒主動地探索和認識周圍事物的表現(xiàn)|B．為認識發(fā)展奠定基礎(chǔ)|D．開始操作工具，使動作具有間接性分值：1]正確答案為：B.反應(yīng)性|C.情緒性|D.社會性刺激分值：1]正確答案為：A．句子要簡短|B．語速要減慢|D．話語多重復(fù)3分值：1]正確答案為：A．基本上能掌握母語的全部發(fā)音|B．能夠使用復(fù)合句進行交流|D．掌握1000個左右的詞匯量[分正確答案為：A．容易撫養(yǎng)型|B．撫養(yǎng)困難型|C．發(fā)動緩慢型[分值：1]正確答案為：A．難以適應(yīng)新環(huán)境|B．缺乏主動地探索周圍的環(huán)