增強(qiáng)安全意識珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全

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上學(xué)、放學(xué)時，過馬路要走人行道，走到路口要先停住腳步，向左右兩邊看看有沒有車輛通過，在設(shè)有信號燈的路口，要等信號燈變綠時再通過。職場范文網(wǎng)和大家共享的鞏固安好意識，珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全資料，供給參考。

鞏固安好意識，珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全一

我們每天背著書包快喜悅樂地上學(xué)時，在路上總能遇到大量開心的事情，同時也暗藏著一些危害。只有時時刻刻留神出行安好，才能開開心心地出門、平平安安地回家!

上學(xué)、放學(xué)時，過馬路要走人行道，走到路口要先停住腳步，向左右兩邊看看有沒有車輛通過，在設(shè)有信號燈的路口，要等信號燈變綠時再通過。

20XX年4月3日上午11時50分左右，惠州上排瑤芳路口發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，光輝小學(xué)3名小學(xué)生及一位家長在放學(xué)回家的路上橫穿沒設(shè)信號燈的路口時，被一輛外地大貨車撞倒，兩名學(xué)生當(dāng)場死亡，一名學(xué)生和家長受重傷。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!它一再告誡我們，上學(xué)的路上確定要留神安好;如不留神，就可能闖下大禍!

在學(xué)校里，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們就像生活在一個大家庭里，四處洋溢著朗朗的讀書聲和陣陣歡樂。

在學(xué)校里我們要留神安好。上下樓要有秩序，靠右行;進(jìn)出教室要按依次;不要在教室門前擁擠;不要在走廊或教室奔跑;上學(xué)放學(xué)排好隊，要有秩序地走。

20XX年10月15日，哈爾濱市某小學(xué)的同學(xué)在操場上做嬉戲。在奔跑時，唐漢突然摔倒，同學(xué)王強(qiáng)望見后，趁唐漢起身之際，壓其身上，隨后又有一些同學(xué)摞到唐漢身上，玩起疊羅漢的嬉戲。這時，唐漢感到左腿一陣劇痛，大聲喊叫要求中斷嬉戲，同學(xué)們不打理唐漢的叫聲，結(jié)果唐漢身上摞了11名同學(xué)。嬉戲終止后，唐漢的左腿嚴(yán)重受傷幾乎不能走路。同學(xué)們在一起嬉戲是一種親昵地表現(xiàn)，但要有確定的限度。

請記?。赫鋹凵?，留神安好!讓我們攜起手來，呵護(hù)文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命，為彼此的生命撐起一片安好的天空吧!我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，讓它發(fā)芽開花長成參天大樹時，我們必將收獲更多祥和、幸福和平靜!

鞏固安好意識，珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全二

敬愛的各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命，安好第一》。

金秋十月，生命就宛如這飛火流螢一樣的美觀!我們歌頌生命，由于生命是名貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們喜歡生命，由于生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光輝。"生命'是一個多么鮮活的詞語;"安好'，一個多么古老的話題;然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好打定加以防范?

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安好事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在"消散'。校園安好涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安好隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在要挾著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要理由，就是我們欠缺安好防衛(wèi)學(xué)識，自我養(yǎng)護(hù)才能差。同學(xué)們：一人安好，全家幸福;生命至上，安好為天;安好第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安好的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下提議：

一、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和氣相處，擅長化解同學(xué)之間的沖突。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安好。請同學(xué)們在課間不做強(qiáng)烈的活動，制止發(fā)生各種傷害事故;不追趕嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。

三、嚴(yán)格模范操作。體育活動、測驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格按照老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安好的問題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)矩和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到"紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等';來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意，務(wù)必按照帶隊老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化"防火災(zāi)、防觸電、防侵害'意識。不吸煙、不玩火，;不肆意觸摸各種電器。不采納目生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要實(shí)時報告保衛(wèi)人員或教師。

七、學(xué)會自護(hù)自救，提高防衛(wèi)才能。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事情要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安好要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安好的仆人。

八、加強(qiáng)自我防范意識。留神公共場所的人身和財產(chǎn)安好，不把貴重物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。假設(shè)遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)敏，要敢于見義勇為又要量力而行，要實(shí)時敢于撥打110報案。

九、專心學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離嬉戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)造文明的校園，為了大家都能健康喜悅地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園付出自已的一分氣力!

我的演講完畢，感謝大家!

鞏固安好意識，珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全三

生命是何等的名貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像入夜的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美觀卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的"暴風(fēng)雨'，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

安好是我們每周必講的主題，安好的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。但是，那些"執(zhí)迷不悟'的人們經(jīng)常忘掉安好，因此，發(fā)生了一連串的凄涼事故。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱心如火的夏天，但夏天不正也是一個"多事之秋'嗎?聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中流失!

夏天是灼熱的，它的灼熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是由于這一個個不模范的"游泳池'奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛楚。溺水、溺水、溺水!成了一個可怕的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。

水縱然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個家庭莫非不是在車禍中破碎嗎?

汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了便當(dāng)，它功不成沒。但是它也給我們帶來了危害，重演著一幕幕慘痛的悲劇?？茨且粋€個小伙子在騎摩托車時，是多么的"英武'但往往由于他們愚昧的"英武'在"啪'地一聲巨響時，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊!多么可怕的事故，它的發(fā)生會讓你體無完膚，甚至?xí)冻鍪烂拇鷥r。

每次，當(dāng)那122救治車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很畏縮，由于我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!

螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類總不留神暗藏在自己身邊的危害呢?假設(shè)把金錢、家庭、友情、房子、車子用數(shù)字0來表示，那么，生命它就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值;而當(dāng)這個1不在了，后面的0再多的貴重的東西也只能是一個0，全體的名貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。

人的生命也是脆弱的，生命假設(shè)發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們理應(yīng)好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中留神安好，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠(yuǎn)平安、喜悅!讓我們時刻牢記：珍愛生命安好第一!

鞏固安好意識，珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全四

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬物，唯有生命最為貴重，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆喜歡生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遇到宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么氣力讓他們變得宏偉?是什么氣力讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的氣力，讓對他們而言不公允的命運(yùn)變得熠熠生輝。

"天地不仁，以萬物為芻狗。'斯為浩劫，誠為國殤，512大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們?nèi)w人帶向了凄愴與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難到臨之時，固執(zhí)保衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭"再救一個'的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩

生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得宛如天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是理應(yīng)讓生命綻放更多的光輝嗎?蒙田在他的《喜歡生命》一文寫到："我想靠急速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆促流瀉的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)。'塞涅卡也曾說："如能擅長利用，生命乃悠長。'

是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗貴重的遺產(chǎn)

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就理應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支強(qiáng)烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

鞏固安好意識，珍愛生命小學(xué)生發(fā)言稿大全五

同學(xué)們：

你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自由地翱游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱哦!這個世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一向熱愛那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道："看時光飛逝/我祈禱明天/每當(dāng)那熟諳的旋律響起，我就感到生命的難得。

每天清早，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的理想，我知