周過關(guān)訓(xùn)練2325課2

周過關(guān)訓(xùn)練（23-25課）一、課內(nèi)鞏固閱讀閱讀下文，回答下面的問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣！1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。①可愛者甚蕃②陶后鮮有聞③亭亭凈植④濯清漣而不妖⑤褻玩________________⑥宜乎眾矣________________2．翻譯下列句子。①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。_______________________________________②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3．用原文的語句回答。①比喻君子不同流合污的語句是________________、____________。②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是______________________________。4．陶淵明“獨(dú)愛菊”，周敦頤“獨(dú)愛蓮”，表現(xiàn)了他們處世態(tài)度有何異同相同：_______________________________________________________不同：_______________________________________________________5．文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用__________________________________________________________二、太宗罷朝大宗曾罷朝，怒曰：“會殺此田舍漢！”文德后問：“誰觸忤陛下”帝曰：“豈過魏征，每廷爭辱我，使我常不自得?！焙笸硕叱⒂谕?，帝驚曰：“皇后何為若是”對曰：“妾聞主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀”6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）會殺此田舍漢、（2）誰觸忤陛下（3）后退而具朝服立于庭、（4）皇后何為若是（5）豈過魏征（6）安敢不賀7．翻譯下列句子。（1）豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得。（2）妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀8．用“‖”標(biāo)示出下列句子的朗讀節(jié)奏。后退而具朝服立于庭9．讀完本文后，你有何感想請你談一談。_______________三、古詩賞析（一）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1．解釋加點(diǎn)詞語的含義。（1）而無車馬喧（2）此中有真意2．這首詩流傳后世的千古名句是_____________，____。詩中表明作者志向、蘊(yùn)含深刻道理的句子是3．詩文開篇兩句“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”以平易的語言直接道出了作者對_____的田園的喜愛，對_____的厭倦。4“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”能不能改為“望”為什么天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。5．這首散曲中與“秋”“夕陽”相照應(yīng)的景物分別是、。6作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是。從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞心情的句子是此曲被后人稱為“”。7．“小橋流水人家”的情境與“斷腸人”的愁情是否一致請你作一點(diǎn)分析。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角色滿天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。8．全詩描寫了三幅畫面。首聯(lián)：______________________________頷聯(lián)：______________________________頸聯(lián)：______________________________9本詩從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)斗驚心動魄的句子是表明將士以身報國的豪情的句子是____________10．“黑夜壓城城欲摧”除詩中的本義外，在實際運(yùn)用中還有引申義，請寫出其引申義。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊。11．解釋下列詞語。次：_______________風(fēng)正：_______________12．首聯(lián)中一詞點(diǎn)明作者現(xiàn)在是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。尾聯(lián)表現(xiàn)作者的思想感情。13詩中展現(xiàn)出作者放眼山川，寬闊博大胸襟的句子是14、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。15、“海日生殘夜，江春人舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！16、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情17、請描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個畫面。18、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談?wù)勀銓@首詩的理解，并分析它在藝術(shù)表現(xiàn)上的特色。19．對下面這首古詩的賞析，有誤的一項是（）。A詩中“獨(dú)”字更加渲染了詩人心中不可名狀的孤獨(dú)感。B整首詩抒發(fā)了詩人難以排遣的憤懣之情。C詩中給人一種蒼涼悲壯的氣氛。D整首詩流露出一股柔靡之風(fēng)。參考答案愛蓮說4．相同點(diǎn)：表現(xiàn)出他們不隨波逐流的態(tài)度。不同點(diǎn)：陶淵明面對污濁的環(huán)境，選擇了歸隱；周敦頤強(qiáng)調(diào)人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。5．第一次襯托，表現(xiàn)自己獨(dú)愛蓮花，與眾不同；第二次襯托，顯示蓮花品格高出百花；第三次襯托，借以慨嘆世上沒有人像自己這樣鐘情于蓮花的。《太宗罷朝》譯文：唐太宗有一次曾在上朝時中途散了朝，發(fā)怒說：“定要?dú)⒌暨@個莊稼漢！”長孫皇后問：“誰冒犯了您”太宗說：“難道有超過魏徵的嗎經(jīng)常在朝廷上同我爭辯，使我難堪不痛快?！遍L孫皇后退下去穿上上朝時的禮服，戴上鳳冠站在太宗旁，太宗吃驚地說：“皇后為什么這樣”長孫皇后回答：“我聽說皇上圣明臣下才忠誠?，F(xiàn)在您圣明，所以魏徵才能直言。我有幸能在后宮充數(shù)，怎敢不為您61定要、魏征2觸犯3文德后（長孫皇后）、穿戴4這樣5難道6怎么7．1難道有超過魏徵的嗎經(jīng)常在朝廷上同我爭辯，使我難堪不痛快。2我有幸能在后宮充數(shù)，怎敢不為您祝賀呢8．后‖退而具朝服‖立于庭9例:1在我們生活中,就是缺少像魏征一樣能夠直言不諱的人,俗語說：“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,我們應(yīng)該多交像魏征一樣的朋友2要懂得去聽取別人善意的提醒正所謂“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”三、古詩賞析1車馬喧“真意”是指詩人遠(yuǎn)離世俗，過著從容閑適的歸隱生活的樂趣。2采菊東籬下，悠然見南山。心遠(yuǎn)地自偏3幽美寧靜車馬喧囂的官場4不能改?！耙姟睂懗隽嗽娙嗽跂|籬旁采摘菊花，無意中看到郁郁蔥蔥的南山時，心中的那種欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯著看的意見，用這個字，詩句就變得平淡無味了5枯藤昏鴉6夕陽西下，斷腸人在天涯。古道西風(fēng)瘦馬。秋思之祖7．是一致的，小橋流水人家的恬靜憂美，更能觸動天涯游子思鄉(xiāng)之情，使游子的心境更加悲苦。8．白天，官兵戒備森嚴(yán)。黃昏，慘烈的戰(zhàn)斗。中夜，官兵出其不意地襲擊敵人。9角色滿天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。10指情況非常危險或條件十分惡劣。11．次：途中暫時停駐風(fēng)正：順風(fēng)，和風(fēng)。12．客路思念家鄉(xiāng)、親人13潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸14懸是筆筆直直地高掛的樣子，作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜等大景。15、①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情④“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗紵o意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理。16“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨(dú)感。17我登上幽州臺眺望