最新公開課分享真快樂修改稿

分享真快樂一、糖果激趣，引入“分享”主題（1分鐘）同學(xué)們，見到可愛的你們老師特別開心。老師這里有一點(diǎn)小禮物，想送給大家（給學(xué)生分糖，提問一組學(xué)生）拿到甜甜的糖果，你覺得快樂嗎你呢你呢問全體：你們快樂嗎將自己喜歡的東西分給你們，老師也很快樂，今天我們走進(jìn)《分享真快樂》，請(qǐng)跟我一起讀題目。二、自學(xué)課例，初探“分享”含義（3—5分鐘）還記得上節(jié)課老師分享給大家的一則漫畫日記《我今天真快樂》嗎誰來說一說自主學(xué)習(xí)后的收獲，可以說你了解的漫畫內(nèi)容，也可以說自己的思考和想法。預(yù)設(shè)：生1：小女孩收到媽媽送的書之后和好朋友一起讀生2：和同學(xué)一起把故事表演給全班同學(xué)看，后來又與別的同學(xué)一起看。生3：小女孩用圖畫日記記錄下了自己一天的快樂?！?：分享就是用不同的方法讓更多的小伙伴感受到自己從閱讀中獲得的知識(shí)和快樂。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，在我們的生活中，你認(rèn)為哪些做法也是分享呢在與人分享的時(shí)候你們的心情怎樣（思考一分鐘后，學(xué)生自由暢談）大家說的這些都是與人分享的好行為，你們與人分享的都是什么呀（生答：物品。教師板書）在生活中，除了可以分享物品，你覺得還有什么可以分享（生暢談。課堂提問，明白可以分享物品和精神）其實(shí)，無論是分享物品還是精神，都能給自己和他人帶來溫暖、友誼、快樂，你們贊同嗎就像今天，我們?cè)谡n堂上分享了創(chuàng)意、故事，分享了自己的想法，這傳遞了愛和美，分享讓我們的心情——手指板書——真快樂。三、自主合作，探索“分享”技巧（5分鐘）剛剛我們把知識(shí)、想法、音樂、情緒都分享給了彼此，我們都覺得很快樂！那是不是所有的小朋友都這樣認(rèn)為的呢我們一起看看吧。（出示三幅圖）自我展評(píng)，感受“分享”快樂（8——12分鐘）小組討論匯報(bào)交流預(yù)設(shè)：（準(zhǔn)備一個(gè)小組交流的分工圖。）（培訓(xùn)學(xué)生：一人匯報(bào)你贊同他的做法嗎為什么）一人匯報(bào)：通過這幅圖，你想告訴大家什么呢一人匯報(bào)：你能教教他怎么做嗎一人補(bǔ)充：如果你是……，你會(huì)怎么做你想怎么幫他eq\o\ac○,1別人愿意和我們分享，我們應(yīng)該要好好愛護(hù)、珍惜。eq\o\ac○,2別人不愿意和我們分享，不能強(qiáng)求。eq\o\ac○,3我們與人分享時(shí)，不要要求別人一定要回報(bào)我們。只有我們?cè)诜窒頃r(shí)注意這些技巧，才能真正享受分享帶給我們的更多更大的快樂！在這里，老師也跟你們分享“六個(gè)點(diǎn)”，（課件出示，生拍手讀。