質(zhì)量反思范文(通用十五篇)

質(zhì)量反思范文(通用十五篇)5質(zhì)量反思范文(篇一)在當(dāng)今這個(gè)資訊高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，不論是制造業(yè)企業(yè)還是商業(yè)企業(yè)，要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須高度重視提高產(chǎn)品(服務(wù))質(zhì)量，否則，將會(huì)被市場(chǎng)無(wú)情淘汰。因此，注重提高產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)現(xiàn)代成功企業(yè)發(fā)展的必由之路。這次質(zhì)量事故的主要原因就是崗位工沒(méi)有把好質(zhì)量關(guān)，而且知道自己的錯(cuò)誤后隱瞞自己的錯(cuò)誤，讓質(zhì)量事故更進(jìn)一步的擴(kuò)大化。像這樣的事情,細(xì)想一下,作為我們稱(chēng)重的一名普通崗位工來(lái)說(shuō)，我們要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，做到實(shí)事求是的去對(duì)待自己的工作，提高自己的質(zhì)量意識(shí)。具體說(shuō)來(lái)要注意一下幾條：1、首先要實(shí)事求是的對(duì)待自己的工作，當(dāng)有什么異常情況及時(shí)向作業(yè)長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤不要隱瞞實(shí)情，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。讓失誤控制到最小化。不至于給公司造成很大的損失。2、認(rèn)真對(duì)待自己的工作，絕對(duì)不能存在僥幸心理，得過(guò)且過(guò)。3、在工作過(guò)程中做到嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，比如掛標(biāo)牌的時(shí)候，認(rèn)真關(guān)注每一包盤(pán)卷的質(zhì)量，如有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)給作業(yè)長(zhǎng)。4、作為稱(chēng)重崗位的一名普通的崗位工來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把每一包盤(pán)卷的標(biāo)牌的所有信息，都要核對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤后才可以懸掛標(biāo)牌，每包盤(pán)卷的標(biāo)牌如同它的身份證一樣。所以一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。有時(shí)缺陷雖小,但往往造成大的事故、如美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)失事的原因在于一塊不起眼的塑料泡沫存在質(zhì)量問(wèn)題、所以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,大到一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家,小到我們每一個(gè)人,都必須去積極的改變我們的質(zhì)量觀,當(dāng)我們社會(huì)中每一個(gè)人都擁有一個(gè)健康正確的質(zhì)量觀時(shí),我們的社會(huì)更加的繁榮更加的和諧、生活中保護(hù)自己,從而把握好我們的`質(zhì)量關(guān),生活中我們要奉獻(xiàn)自己,從而我們要擁有好正確的質(zhì)量觀!通過(guò)對(duì)這次質(zhì)量事故的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)質(zhì)量有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，意識(shí)上更有所提高。所謂質(zhì)量觀,是生活工作中我們每一個(gè)人對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的觀點(diǎn)。它決定了我們質(zhì)量態(tài)度和行為的價(jià)值取向。落后的質(zhì)量觀必然產(chǎn)生消極的降;而先進(jìn)科學(xué)的質(zhì)量觀,必然會(huì)使我們的質(zhì)量提高一個(gè)臺(tái)階!希望通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們的質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量觀，從不同程度上都有所提高。要引以為戒。做好自己的本質(zhì)工作。質(zhì)量反思范文(篇二)安全質(zhì)量大反思材料思情況及下一步的工作安排匯報(bào)如下：1、管理理念和思想認(rèn)識(shí)上存在的不足雖然我們認(rèn)識(shí)到了安全和質(zhì)量的重要性，對(duì)照“高標(biāo)準(zhǔn)，講科學(xué)，不懈怠”的要求提出了“五高”要求和“牢記使命，快速?lài)?yán)謹(jǐn)，敢于亮劍，建造精品”的理念。但在落實(shí)上存在著偏差工，沒(méi)有充分體現(xiàn)安全和和質(zhì)量是進(jìn)度的保障，實(shí)際卻還是存在“重進(jìn)度、輕質(zhì)量”的思想，沒(méi)有嚴(yán)格按照工程施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)卡控施工管理。還有些復(fù)過(guò)且過(guò)的思想作怪，忽視了“三檢三驗(yàn)”的重要性，個(gè)別工點(diǎn)在不具備條件的情況下倉(cāng)促進(jìn)行；這些都反映了我們沒(méi)有從一定的程度上深刻認(rèn)識(shí)并落實(shí)到具體的工作中去。…………余下全文質(zhì)量反思范文(篇三)質(zhì)量安全大檢查大反思心得體會(huì)8x26從而對(duì)公司有了更深入的了解。從公司領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言中，可以領(lǐng)會(huì)到公司對(duì)于安全和質(zhì)量的重視，而且著重強(qiáng)調(diào)要求我們各個(gè)項(xiàng)目做好應(yīng)對(duì)集團(tuán)公司“質(zhì)量安全大檢查大反思”的準(zhǔn)備。在公司的“20xx對(duì)我們項(xiàng)目存在的安全和質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行了自查，主要從工人生活區(qū)的防火用電還有施工現(xiàn)場(chǎng)和外界連接口的圍擋以及檢查井和基坑的防護(hù)進(jìn)行檢查，并且對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了整改。做好迎接集團(tuán)公司檢查組的準(zhǔn)備。20xxx29---30xxxxxxxxx工現(xiàn)場(chǎng)和內(nèi)業(yè)資料管理兩大方面給我們指出了很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是我們平時(shí)工作中很容易忽視的一些細(xì)節(jié)上面的問(wèn)題，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈拥募?xì)致。檢查組在全面的檢查之后給我們提出了6條寶貴的整改要求和建議：1、加大安全生產(chǎn)宣傳教育的力度，提高員工的思想認(rèn)識(shí)，要充分領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司開(kāi)展大反思、大檢查活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義?！嘞氯陌踩?、質(zhì)量大反思材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：一、目前現(xiàn)場(chǎng)存在的主要安全質(zhì)量問(wèn)題隧道安全步距有時(shí)存在超標(biāo)狀態(tài)超前支護(hù)的小導(dǎo)管和初期支護(hù)的系統(tǒng)錨桿設(shè)置有時(shí)數(shù)量偏少上臺(tái)階開(kāi)挖中存在一次進(jìn)尺偏大 Ⅴ級(jí)圍巖多按兩榀進(jìn)尺施工管仰拱未嚴(yán)格按要求模板弧長(zhǎng)進(jìn)行施工仰拱中埋式止水帶在施工中有損壞的情況仰拱矮邊墻中埋式鋼邊止水帶順直度差，個(gè)別部位埋入深度過(guò)大或過(guò)小矮邊墻有時(shí)不按要求進(jìn)行鑿毛二、施工單位現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量管理水平質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)卡控施工管理。忽視“三檢三驗(yàn)”的重要性，現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員自檢力度不大，標(biāo)準(zhǔn)不高。1、各級(jí)管理人員巡視檢查中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題沒(méi)有具體人員負(fù)責(zé)整改落實(shí)。2、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)水平不高，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。3、管理體系中的各項(xiàng)制度沒(méi)有讓橫向到邊、縱向到底的層層負(fù)責(zé)體系充分發(fā)揮作用。…………余下全文質(zhì)量反思范文(篇五)xxx實(shí)。在加強(qiáng)思想教育、提高認(rèn)識(shí)上抓深化。各單位、各部門(mén)要針對(duì)xxx、政治部安全檢查調(diào)研組提出的“前一階段活動(dòng)中部分干部職工暴露出了差不多、盲目自滿(mǎn)的思想，一陣風(fēng)、走形式的認(rèn)識(shí)，消極厭戰(zhàn)、麻木松懈的情緒，危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)、等靠要的思想”等問(wèn)題，進(jìn)一步對(duì)干部職工加強(qiáng)安全教育，提高對(duì)開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，真正做到以切膚之痛吸取教訓(xùn)，以責(zé)任重于泰山意識(shí)抓好安全工作。XXxxx神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。XX625實(shí)情況及在安全大反思、大檢查活動(dòng)中的作用發(fā)揮情況入手，深入反思自身存在的不足，制定和落實(shí)整改措施。四是宣傳部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)的輿論宣傳工作，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高的典型問(wèn)題集中進(jìn)行一次曝光。在強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、整改問(wèn)題上抓深化。對(duì)前一階段xxx、路局和站段反思、檢查、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要分級(jí)、分層、分工負(fù)責(zé)，全力進(jìn)行整改整治。一是各單位要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，建立問(wèn)題庫(kù)，實(shí)行跟蹤銷(xiāo)號(hào)制度，逐項(xiàng)制定整改措施，并明確整改時(shí)間、責(zé)任部門(mén)及責(zé)任人，跟蹤整改銷(xiāo)號(hào)。二是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)處室要對(duì)本系統(tǒng)各單位問(wèn)題整改采取銷(xiāo)號(hào)的方式跟蹤督辦，并幫助站段解決實(shí)際困難。XX況，對(duì)已經(jīng)確定整改的問(wèn)題要盡快下達(dá)整改計(jì)劃，限期整改，業(yè)務(wù)處室要一盯到底；局安全監(jiān)察室要對(duì)需要路局解決的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤督辦，切實(shí)把問(wèn)題解決到位。對(duì)暫時(shí)不能解決的問(wèn)題要由業(yè)務(wù)處室負(fù)責(zé)，組織站段制定和落實(shí)有效的控制措施，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查，確保重點(diǎn)隱患時(shí)刻處于可控之中。對(duì)正在逐步整改的問(wèn)題，由各業(yè)務(wù)處負(fù)責(zé)，抓好問(wèn)題的持續(xù)整改。四是加強(qiáng)結(jié)合部問(wèn)題的解決，對(duì)涉及兩個(gè)及以上部門(mén)的結(jié)合部問(wèn)題，要由主要部門(mén)牽頭，相關(guān)部門(mén)配合，落實(shí)整改責(zé)任，共同研究和落實(shí)整改措施；對(duì)直接涉及行車(chē)安全的結(jié)合部問(wèn)題，由分管路局領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織研究解決。五是對(duì)現(xiàn)實(shí)安全存在的問(wèn)題，要做到邊檢查發(fā)現(xiàn)、邊解決整改，有效控制問(wèn)題的重復(fù)發(fā)生。在完善健全制度、規(guī)范管理上抓深化。機(jī)關(guān)有關(guān)處室、各單位的第一管理者要親自上手，組織研究落實(shí)路局關(guān)于規(guī)章制度管理的有關(guān)規(guī)定，大力強(qiáng)化規(guī)章制度修建補(bǔ)廢工作，確保規(guī)章制度的有效性。一是各專(zhuān)業(yè)處室要在前一階段開(kāi)展規(guī)章制度清理的基礎(chǔ)上，出臺(tái)有效的規(guī)章制度目錄，并堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理，從源頭上保持時(shí)效性。XXXXX三是路局總工室要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)規(guī)章制度歸口管理，并堅(jiān)持定期對(duì)各系統(tǒng)、各單位規(guī)章制度管理情況進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督辦整改。在強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)基層上抓深化。各專(zhuān)業(yè)處室要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)管理作用，增強(qiáng)服務(wù)基層意識(shí)，加大系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)檢查指導(dǎo)力度。一是局機(jī)關(guān)各部門(mén)要按照辦公室（黨委辦公室）下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公文管理、提高公文辦理效率和落實(shí)質(zhì)量的通知》要求，對(duì)站段請(qǐng)示路局解決的問(wèn)題嚴(yán)格按照時(shí)限給予答復(fù)，提高解決問(wèn)題的效率。XX系統(tǒng)內(nèi)部總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，以此推動(dòng)系統(tǒng)安全管理工作整體上質(zhì)量。評(píng)和量化考核，促使專(zhuān)業(yè)干部真正發(fā)揮作用。在轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、嚴(yán)格考核上抓深化。加大日?？己?、定期考核和跟蹤考核力度，促進(jìn)干部落實(shí)責(zé)任、發(fā)揮作用。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子考核，著力解決安全工作整體合力不強(qiáng)、逐級(jí)負(fù)責(zé)制落實(shí)不好和結(jié)合部管理不善的問(wèn)題；加強(qiáng)站段黨政正職、機(jī)關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人的考核，著力解決認(rèn)識(shí)不清、標(biāo)準(zhǔn)不高、能力不強(qiáng)的問(wèn)題。局機(jī)關(guān)黨委、人事處（黨委組織部）要對(duì)機(jī)關(guān)干部下基層情況進(jìn)行抽查，著力解決工作態(tài)度不端正、工作軌跡不明顯和工作質(zhì)量不高的問(wèn)題。機(jī)關(guān)各部門(mén)要加強(qiáng)本部門(mén)干部作風(fēng)作用考核，著力解決要求不嚴(yán)、好人主義、形象不佳和缺少創(chuàng)新精神的問(wèn)題。各運(yùn)輸站段要加強(qiáng)行車(chē)關(guān)鍵崗位干部考核，重點(diǎn)考核是否具有清醒的認(rèn)識(shí)，是否具有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，是否具有真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，是否具備安全管理的能力，著力解決事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，作風(fēng)飄浮、執(zhí)行能力差的問(wèn)題。路局要組織對(duì)開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)以來(lái)安全形勢(shì)不穩(wěn)定、安全管理乏力的站段班子進(jìn)行解剖，查找影響班子作用發(fā)揮的問(wèn)題根源，對(duì)不想負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)、不敢負(fù)責(zé)、不會(huì)負(fù)責(zé)、不能負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)行調(diào)整；對(duì)站段班子安全專(zhuān)題民主生活會(huì)情況進(jìn)行跟蹤，對(duì)會(huì)議質(zhì)量不高、內(nèi)容不夠充實(shí)、查找問(wèn)題不夠深刻的予以推倒重來(lái)。在強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)安全、體現(xiàn)成效上抓深化。各單位、各部門(mén)要本著“輕看成績(jī)，重看問(wèn)題”的原則，正確認(rèn)識(shí)安全工作取得的成效和不足，在確保現(xiàn)實(shí)安全持續(xù)穩(wěn)定上加大工作開(kāi)展力度。X系統(tǒng)攻關(guān)內(nèi)容，落實(shí)攻關(guān)措施，提高攻關(guān)質(zhì)量，有效解決系統(tǒng)攻關(guān)“久攻不克”的問(wèn)題。二是路外傷事故和勞動(dòng)安全事故指標(biāo)超標(biāo)的單位和系統(tǒng)，要深入分析超標(biāo)的深層次原因，總結(jié)事故教訓(xùn)，并借鑒兄弟單位或部門(mén)的好做法，有針對(duì)性地制定有效的控制措施，確保全年不超標(biāo)。XDB主要領(lǐng)導(dǎo)要到路局交班。四是局安全監(jiān)察室要對(duì)機(jī)關(guān)部門(mén)和基層單位加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)安全工作進(jìn)行檢查考核，促進(jìn)全局安全管理工作的深化、安全形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定。在發(fā)揮組織作用、形成合力上抓深化。黨政工團(tuán)各級(jí)組織都要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展切合實(shí)際、富有實(shí)效的安全大反職工遵章守紀(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。各級(jí).組織要大力組織開(kāi)展職工代表視察、職工代表暗訪、我為安全獻(xiàn)一計(jì)等活動(dòng)，組織開(kāi)展職工座談會(huì)，聽(tīng)取職工對(duì)解決現(xiàn)實(shí)安全隱患的意見(jiàn)和建議，重點(diǎn)研究解決如何整治“兩違”問(wèn)題。各級(jí)團(tuán)組織要采取召開(kāi)演講比賽、征文、團(tuán)青座談會(huì)等形式，激發(fā)團(tuán)員青年保安全的積極性和創(chuàng)造性，為確保運(yùn)輸安全穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。質(zhì)量反思范文(篇六)“質(zhì)量”與我息息相關(guān)此次質(zhì)量大反思的討論使每位員工深知質(zhì)量在企業(yè)發(fā)展中的重要性，深知自己手中的工作的重要性，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展之本也是關(guān)系到每位員工的切身利益，制動(dòng)環(huán)節(jié)是列車(chē)組成的重中之重，是列車(chē)事故的源頭，也是阻止列車(chē)事故的首要措施，所以當(dāng)列車(chē)一旦出現(xiàn)緊急事故時(shí)，首先考驗(yàn)的是列車(chē)的制動(dòng)部分，危急時(shí)刻考驗(yàn)的也是考驗(yàn)我們每一個(gè)人的付出到底是不是有價(jià)值的。5…………余下全文感想=感悟增加了很多工作，要是這些事情讓我們感覺(jué)到累的話，我覺(jué)得我們是純屬活如好好的反思下自己的工作，興許會(huì)讓我們的人生有點(diǎn)幫助呢！我現(xiàn)在在切片設(shè)備組工作，剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我又不是負(fù)責(zé)人，所有的事情都不用我去操心，想那么多干什么，把分內(nèi)的工作干好，把領(lǐng)導(dǎo)分派的工作干好，我覺(jué)得我就是個(gè)好員工了?？涩F(xiàn)在想想，我不僅需要主動(dòng)去工作了，而且還需要把我們?cè)O(shè)備組每一個(gè)成員都調(diào)動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間把設(shè)備上的故障處理掉，不留死角，不敷衍應(yīng)付，所有的設(shè)備按照維護(hù)計(jì)劃去維護(hù)。質(zhì)量無(wú)小事，設(shè)備很重要。設(shè)備就是我們做飯的鍋，要是鍋漏了，我們還能做飯嗎？我們是不是就要餓肚子了？近期曝光的深圳海砂危樓事件吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)榻ㄔO(shè)時(shí)使用大量海砂，海砂中超標(biāo)的氯離子嚴(yán)重腐蝕建筑中的鋼筋，導(dǎo)致樓房樓板開(kāi)裂、墻體裂縫等嚴(yán)重問(wèn)題而造成的危險(xiǎn)樓房、危險(xiǎn)建筑物。因?yàn)楹Ｉ翱梢怨?jié)省一半的成本，所以很多無(wú)良心的開(kāi)發(fā)商選擇“海砂”做建筑混凝土。深圳大量新樓用海砂摻入混凝土，甚至包括在建的“中國(guó)第一高樓”平安國(guó)際金融中心，舉國(guó)為之震驚。看到這些報(bào)道，再想想我們現(xiàn)在的工作，您覺(jué)得危險(xiǎn)不？反正我是惴惴不安。…………余下全文質(zhì)量反思范文(篇八)質(zhì)量。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。一、領(lǐng)導(dǎo)干部沉下去，認(rèn)真抓，認(rèn)真干。嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。實(shí)現(xiàn)大到教學(xué)行為，小到生活細(xì)節(jié)，都有行為標(biāo)尺，都有督促檢查。并要針對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)作出反饋，及時(shí)整改，確保工作順利進(jìn)行，取得實(shí)效。1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，落實(shí)日常巡課制度，督促?zèng)]有按時(shí)候課的教師積極候課，查看請(qǐng)假教師的課程是否及時(shí)調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師，不能浪費(fèi)學(xué)生一節(jié)課時(shí)間，及時(shí)了解教師辦公情況，保證正常教學(xué)的進(jìn)行。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。全體教師會(huì)上，明確教學(xué)方面的制度和要求，促進(jìn)和規(guī)范教師教學(xué)行為；制定并落實(shí)常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，并有針對(duì)性地抽聽(tīng)部分老師的課，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、研活動(dòng)，把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，并讓全體教師參與，達(dá)到共同交流，共同促進(jìn)的目的，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和教研水平；檢查教師備課、作業(yè)批閱情況。二、一線教師塌下心，講效率，重效果。研究目標(biāo)，吃透課標(biāo)。那么什么才是我們教學(xué)的目標(biāo)呢？就現(xiàn)在而言，很明間集中學(xué)習(xí)。研究是一種雙向成長(zhǎng)的過(guò)程，教師和學(xué)生都會(huì)受益。做出相應(yīng)的調(diào)整，促進(jìn)課堂教學(xué)和自身能力的提高。另外，學(xué)校推選教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師蒙國(guó)松，高景紅，廉印風(fēng)老師等為教研組長(zhǎng)，明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)。我們將采取名師帶動(dòng)、人人展示的舉措，由點(diǎn)到面全面提升。每個(gè)年級(jí)組推選一名骨干教師，擔(dān)任說(shuō)課、講課、評(píng)課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作人人展示即要求每位教師至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)“目標(biāo)落實(shí)”的高效或有效課堂。學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)與教研組教師，一個(gè)一個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，促進(jìn)課堂效益改革和教師素質(zhì)的提高。課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，在一定程度上，課堂教學(xué)的40質(zhì)量是肯定的，在教學(xué)過(guò)程中也要錘煉反思型教師，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自我。反思能夠促進(jìn)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)有助于實(shí)踐。在上完每一節(jié)課后，我們都應(yīng)深入反思，反思課堂的得與失，反思課堂的高效與否，反思課堂的不足，反思課堂不高效的原因，然后尋求解決對(duì)策，并將反思所得應(yīng)用在以后的教學(xué)中。只有這樣，才會(huì)日新月異，才會(huì)一步步的向高效邁進(jìn)。的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。轉(zhuǎn)化學(xué)困生，這是一個(gè)提高整體教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段。三、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，全面提高認(rèn)真從每一件小事抓起，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)中心校制定的的《中小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》為考評(píng)依據(jù)，規(guī)范、檢查每一位同學(xué)的行為習(xí)慣。幫助學(xué)生做到循序漸進(jìn)，不做機(jī)械重復(fù)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都要會(huì)，凡是做過(guò)的題都要對(duì)，落實(shí)好堂堂清、日日清、周周清、月月清。持之以恒落實(shí)好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)，克服教學(xué)中情緒化陋習(xí)，從一點(diǎn)一滴做教育教學(xué)習(xí)慣，也使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，互相促進(jìn)，共同提高。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；通過(guò)舉辦各類(lèi)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)等。這種潛移默化的教育方法運(yùn)用得當(dāng)，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，又培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。我、發(fā)展自我的平臺(tái)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。如書(shū)寫(xiě)比提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量反思范文(篇九)力上都有著十分重要的作用。1、為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整：pptflash段，突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂。2、為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)：提前設(shè)計(jì)微視頻等教學(xué)資源引導(dǎo)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，先學(xué)后教，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課養(yǎng)了學(xué)生的自主參與性、動(dòng)手操作和與人合作等方面的能力。3、教與學(xué)方式的創(chuàng)新：借助微視頻等資源實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教的翻轉(zhuǎn)課堂，此教學(xué)模式把傳統(tǒng)課堂中緊張的45頻，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，課堂上，學(xué)生針對(duì)自己課下預(yù)習(xí)的疑惑進(jìn)行分組交流，互幫互助，真正的把課堂還給學(xué)生，“上善若水”，真正有效的提高課堂效率。質(zhì)量反思范文(篇十)安全質(zhì)量大反思材料41#2#大橋及該區(qū)段路基進(jìn)行監(jiān)理、監(jiān)控管理工作。總的安全、質(zhì)量運(yùn)行于可控狀態(tài)，但施工過(guò)程中也存在著較多的問(wèn)題亟待解決?，F(xiàn)結(jié)合《xxxxxx一、目前現(xiàn)場(chǎng)存在的主要安全質(zhì)量問(wèn)題1、隧道方面安全步距一直處于超標(biāo)狀態(tài)；超前支護(hù)的小導(dǎo)管和初期支護(hù)的系統(tǒng)錨桿設(shè)置有時(shí)數(shù)量偏少；上臺(tái)階開(kāi)挖中存在一次進(jìn)尺偏大，Ⅴ級(jí)圍巖多按兩榀進(jìn)尺施工；遇破碎巖層，存在拱腰及拱頂位置超挖情況（漿管）；仰拱未嚴(yán)格按要求模板弧長(zhǎng)進(jìn)行施工；仰拱中埋式止水帶在施工中有損壞的情況；仰拱矮邊墻中埋式鋼邊止水帶順直度差，個(gè)別部位埋入深度過(guò)大或過(guò)?。弧嘞氯馁|(zhì)量反思范文(篇十一)作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃：一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中二、在研究與反思中提高。存在的問(wèn)題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導(dǎo)入語(yǔ)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)的。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材、分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過(guò)程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。質(zhì)量反思范文(篇十二)通過(guò)對(duì)公司這些質(zhì)量案例學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到質(zhì)量控制對(duì)工程進(jìn)度和公司效益的重要性。“前事不忘后事之師”，我們要充分吸取這些事故當(dāng)事人的教訓(xùn)，端正自己工作態(tài)度，為以后質(zhì)量控制積累經(jīng)驗(yàn)。下面我就各個(gè)案例進(jìn)行事故總結(jié)一下心得，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。來(lái)的不良后果和影響，不要圖一時(shí)方便，為風(fēng)機(jī)質(zhì)量留下禍根。我們要做的流程和注意事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)試，這樣才能避免類(lèi)似事故的發(fā)生。另外，我深刻意識(shí)到保質(zhì)保量完成每個(gè)工藝環(huán)節(jié)對(duì)于確保風(fēng)機(jī)質(zhì)量的重要性，在以后工作中要杜絕“省了這么小的事兒沒(méi)什么”的心理。要深知每個(gè)工藝環(huán)節(jié)都有它存在的必要性，不要因?yàn)樽约翰欢渲械脑?，就忽略其重要性，切莫讓自己的“無(wú)知”鑄成大錯(cuò)。就拿螺栓未涂固體潤(rùn)滑膏事件來(lái)說(shuō)，在給螺栓打力矩時(shí)，由于沒(méi)有按要求涂抹固體潤(rùn)滑膏，就會(huì)造成螺紋旋合處的動(dòng)摩擦因數(shù)過(guò)大，那么我們?cè)诖蛲炅睾?，螺栓預(yù)緊力是達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的。這樣，塔架安裝質(zhì)量也就大打折扣，還很有可能引發(fā)安全事故。因此說(shuō)，每道工序都有它存在的實(shí)際意義，我們?cè)诠ぷ髦幸龅模褪菍W(xué)習(xí)和理解工藝流程中每個(gè)環(huán)節(jié)的理論意義，只有真正懂得了為什么這么做，才能真正主動(dòng)嚴(yán)格按著工藝流程走，更好的完成每道工序，確保風(fēng)機(jī)質(zhì)量。此外，我們可以看到，并不是所有的施工方人員都能按著我方的要求和指導(dǎo)完成安裝的，那么，我方項(xiàng)目人員對(duì)施工方人員的有效監(jiān)控，對(duì)確保工程質(zhì)量就起到至關(guān)重要的作用。所以在安裝指揮工作中，項(xiàng)目人員要認(rèn)真監(jiān)控每一個(gè)施工環(huán)節(jié)，不留死角。只有這樣才能避免因施工方人員工作不到位，而引發(fā)設(shè)備損壞的案例，避免公司財(cái)產(chǎn)損失時(shí)。際行動(dòng)起來(lái)，多學(xué)多問(wèn)，自己質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)了，控制質(zhì)量的相關(guān)技能真正掌握了，與其他類(lèi)似質(zhì)量事故的而發(fā)生。質(zhì)量反思范文(篇十三)各位領(lǐng)導(dǎo);7xxx陷和管理上的不足。并對(duì)項(xiàng)目部做出相應(yīng)的要求，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次大檢查中發(fā)現(xiàn)的安全質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)我們參管人員提出反思檢查的要求。作為一名基層管理干部，在學(xué)習(xí)文件的過(guò)程中，對(duì)文件中所指出的安全質(zhì)量管理上的不足感覺(jué)到了“如坐針氈、如履薄冰”危機(jī)，并做一下的反思：一、規(guī)范建設(shè)程序的不足施工隊(duì)伍的選擇與施工粗糙，質(zhì)量意識(shí)淡薄、建設(shè)程序不了解，報(bào)驗(yàn)不及時(shí)，個(gè)別技術(shù)員對(duì)技術(shù)和程序沒(méi)有很好的領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)，造成現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控和技術(shù)上的漏洞和缺陷，加之各工點(diǎn)內(nèi)頁(yè)準(zhǔn)備比到位，認(rèn)識(shí)不到位，了解不透徹，掌握的標(biāo)準(zhǔn)不明確，不具備條件的強(qiáng)行推進(jìn)，造成被動(dòng)局面。二、安全質(zhì)量責(zé)任意識(shí)淡薄一是在安全質(zhì)量工作中，沒(méi)有把安全質(zhì)量管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)專(zhuān)項(xiàng)布置，把安全質(zhì)量工作的指示和要求作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)化工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)一下文件，知道有這么一件事就行了，分管的工作卻沒(méi)有提出具體的、細(xì)致的、有針對(duì)性的安全質(zhì)量要求，施工管理中沒(méi)有引起足夠的重視，對(duì)施工中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有深入現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真查找，認(rèn)為施工中出點(diǎn)問(wèn)題是正常的;二是施工監(jiān)控力度不夠，現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)施工措施流于形式，落實(shí)不到位，對(duì)施工安全質(zhì)量中出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏立即監(jiān)督整改的積極性。三、工作作風(fēng)不實(shí)本位主義、好人主義的思想還沒(méi)杜絕，在從嚴(yán)解決和處理問(wèn)題上力度不大，避重就輕，手段不夠強(qiáng)硬。施工現(xiàn)場(chǎng)檢查、巡視活動(dòng)開(kāi)展的不及時(shí)，只是說(shuō)說(shuō)了事，本身就存在著思想放松的行為，深入現(xiàn)場(chǎng)檢查作業(yè)時(shí)明明已經(jīng)發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)或其它問(wèn)題，不敢嚴(yán)肅處理，或輕描淡寫(xiě)、大事化小、降級(jí)處理，為現(xiàn)場(chǎng)施工的安全質(zhì)量管理埋下了隱患。四、崗位責(zé)任落實(shí)不到位實(shí)了，看了就等于檢查了。五、安全質(zhì)量工作標(biāo)準(zhǔn)不高存在看慣了、干慣了的思想。深入現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高、安全質(zhì)量措施沒(méi)有落實(shí)，沒(méi)有及時(shí)指出和處理，致使現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了推著干、跟著干的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，安全質(zhì)量管理和現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)沒(méi)有形成良性循環(huán)，致使整體安全質(zhì)量管理工作標(biāo)準(zhǔn)不高。六、專(zhuān)業(yè)管理能力不強(qiáng)對(duì)分管工作的安全質(zhì)量工作底數(shù)不清，存在的問(wèn)題掌握不準(zhǔn)。尤其在施工的組織、安全質(zhì)量措施的落實(shí)上安排不細(xì)、部署不到位，沒(méi)有把責(zé)任和分工落實(shí)到人。施工方案不完善，安全質(zhì)量技術(shù)組織措施不嚴(yán)密負(fù)責(zé)施工安全質(zhì)量的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，對(duì)施工安全質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)缺乏針對(duì)性的防范措施。為進(jìn)一步落實(shí)好自身的安全質(zhì)量責(zé)任，充分的發(fā)揮崗位作用，制定以下整改措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全質(zhì)量意識(shí)。安全質(zhì)量事關(guān)工程建設(shè)的大局，事關(guān)每名人員的切身利益，所以安全質(zhì)量意識(shí)樹(shù)立不牢，必然給施工安全質(zhì)量生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全質(zhì)量規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全質(zhì)量第一的責(zé)任意識(shí)，保證施工生產(chǎn)安全質(zhì)量穩(wěn)定。在現(xiàn)場(chǎng)，把精力放在現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒好人主“嚴(yán)是愛(ài)、松是害”的思想觀念，做好超前預(yù)防工作，確保安全質(zhì)量。三、提高自身的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量教育。堅(jiān)持親自上手主動(dòng)抓落量教育融入到日常的思想中，落實(shí)在工作崗位上。四、抓好反思活動(dòng)。要把安全質(zhì)量反思活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，通過(guò)從硬在工作中牢固樹(shù)立帶著問(wèn)題去現(xiàn)場(chǎng)、分析問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)的意識(shí)，著力提高自身解和質(zhì)量，著力解決為現(xiàn)場(chǎng)考核不力的問(wèn)題;要實(shí)施技術(shù)攻關(guān)、問(wèn)題攻關(guān)，對(duì)總結(jié)、反思中查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行整理，建立起信息庫(kù)，定期進(jìn)行復(fù)查，督促檢驗(yàn)整改效果，及時(shí)消除安全質(zhì)量隱患，確保安全質(zhì)量工作。五、對(duì)工程管理方面加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控力度，保證每道作業(yè)程序嚴(yán)格把關(guān)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)方能放行的標(biāo)準(zhǔn)?？傊乙ㄟ^(guò)這次“安全質(zhì)量反思”和安全質(zhì)量大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全質(zhì)量生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為牡綏鐵路工程的安全質(zhì)量生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。反思人：工程部李興全8月8日質(zhì)量反思范文(篇十四)理要效益、以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努高。努力克服實(shí)施課改的壓力，成績(jī)已逐漸從低谷中走出來(lái)，雖與優(yōu)秀的學(xué)校差距尚存，但對(duì)比歷史，我們還是可以為今天所取得的成績(jī)感到欣慰。為了更好提高教學(xué)質(zhì)量的管理能力，促進(jìn)我校教育更好發(fā)展，就本學(xué)年的教學(xué)工作做以下總結(jié)、分析、報(bào)告：一、考試總體情況1、參考人數(shù)：503人2、考試級(jí)別：六年級(jí)市統(tǒng)考；五年級(jí)縣級(jí)統(tǒng)考；一至四年級(jí)鎮(zhèn)統(tǒng)考。3、組織考試：外校老師監(jiān)考二、成績(jī)與不足1、五、六年級(jí)成績(jī)居于全縣中上游。其中五一班語(yǔ)文位于全縣第十九名，六一班語(yǔ)文位于全縣第十一名。2、二三四五年級(jí)成績(jī)均在鎮(zhèn)前五名，一年級(jí)成績(jī)稍差，排名比較靠后。三、分析原因：1、教師敬業(yè)思想不強(qiáng)，工作積極性不高。2、學(xué)校管理存在一定的缺陷，與教學(xué)管理相匹配的內(nèi)部管理制度缺乏。還沒(méi)有形成較為科學(xué)的對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有著相當(dāng)配套程度的教育質(zhì)量管理體系和方法。3、學(xué)習(xí)較好學(xué)生流失過(guò)多，教育質(zhì)量潛伏著下滑的趨勢(shì)。4、家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，導(dǎo)致學(xué)生不重視讀書(shū)，沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)所能帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。5、教師隊(duì)伍缺乏真正的名師，沒(méi)有很好的榜樣模范作用。四、今后工作思路：在冷靜反思的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為有必要進(jìn)行深刻剖析，努力尋找存在問(wèn)題，并積極探索解決問(wèn)題的途徑與方法，以期較有成效地提高教學(xué)質(zhì)量。我校今后教學(xué)工作的基本思路是把握一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率），強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本教研），抓好三個(gè)關(guān)鍵（新招教師成長(zhǎng)是關(guān)鍵，村小質(zhì)量是關(guān)鍵，教師課堂反思是關(guān)鍵），促進(jìn)四項(xiàng)落實(shí)（理念學(xué)習(xí)要落實(shí)好，教研組的建設(shè)要落實(shí)好，課程的開(kāi)設(shè)要落實(shí)好，學(xué)困生的幫輔要落實(shí)好）。1、把握一個(gè)重點(diǎn)這個(gè)重點(diǎn)就是加強(qiáng)集體研討，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于課堂的效率?！敖虒W(xué)有法，教無(wú)定法”。這就要求我們教師運(yùn)用新的理念，從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。目前我們的課堂效果還比較低下，我認(rèn)為加強(qiáng)集體研討活動(dòng)，重視教材研討，教法更新，成了一種新形式下的必要?，F(xiàn)在我校有些教師認(rèn)為集體備課實(shí)施很困難或者認(rèn)為沒(méi)有實(shí)際意義，集體備課成為了應(yīng)付上面檢查的一種形式。在檢查過(guò)程中，教師們也毫不回避，直接攻擊集體備課是種耗時(shí)增加老師負(fù)擔(dān)的行為。老師們各自為戰(zhàn)，部分教師的備課質(zhì)量不高，教案簡(jiǎn)單、潦草，有的只是將教材和教學(xué)用書(shū)上的基本內(nèi)容搬到教案上，不備學(xué)生、不備方法、體現(xiàn)不出師生的雙邊性和學(xué)生的自主性，直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)效率低下。我們難以開(kāi)展下去的還是兩個(gè)老問(wèn)題，一是恐難心理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為難度大，考核不方便；二是恐煩心理，教師認(rèn)為上課改作業(yè)都來(lái)不及，哪有時(shí)間去集體研討；三是成績(jī)心理，這主要體現(xiàn)在好不容易得來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要與人分享，心不甘情不愿。2、強(qiáng)化兩項(xiàng)工作強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理一是強(qiáng)化常規(guī)管理。要細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。從教師角度我覺(jué)得應(yīng)該努力做好七個(gè)“精心”。四是精心輔導(dǎo)。五是精心組織評(píng)價(jià)。六是精心進(jìn)行教學(xué)反思。七是精心組織課外活動(dòng)。二是要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評(píng)學(xué)校的主要指標(biāo)。強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。新課程改革，我們面臨著許多問(wèn)題、困難，要解決這些問(wèn)題、困難，沒(méi)有現(xiàn)成的辦法可以借鑒，主要靠校本教研來(lái)完成。建立以校為本的教研制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。一是加強(qiáng)課題研究，問(wèn)題即課題，督促校內(nèi)課題有針對(duì)性的開(kāi)展；二是加強(qiáng)教師間業(yè)務(wù)交流，建立沙龍式，師徒結(jié)對(duì)式，案例探究式，專(zhuān)題探討式等形式多樣的教師培訓(xùn)途徑；三是鼓勵(lì)教師形成教研成果化，并積極進(jìn)行總結(jié)提高。3、抓好三個(gè)關(guān)鍵新教師成長(zhǎng)是關(guān)鍵對(duì)新老師要加強(qiáng)了解，避其不足，張揚(yáng)個(gè)性，生活上多關(guān)心，工作上巧施壓（改變擔(dān)子壓得越多，成長(zhǎng)越快的認(rèn)識(shí)）出問(wèn)題的癥結(jié)，爭(zhēng)取讓新老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。應(yīng)多搭建新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平進(jìn)來(lái)的年輕老師最后成了學(xué)校的累贅。代化的教學(xué)手段對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響不大。其實(shí)這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。我們?nèi)狈γ處煟植荒軌蜃叱鋈W(xué)習(xí)新方法，再不運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段學(xué)習(xí)外界新方法，將會(huì)被淘汰出局。教師反思是關(guān)鍵反思是教學(xué)工作中的重要一環(huán)，教師每天都在從事創(chuàng)造性的勞動(dòng)，必然有所是一種深深的遺憾。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按照教學(xué)的進(jìn)程，教學(xué)反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。教學(xué)前的反思，能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)理論化。反思的內(nèi)容包括教學(xué)中成功的地方、失敗的教訓(xùn)、教學(xué)中的應(yīng)變、學(xué)生的見(jiàn)認(rèn)真寫(xiě)好“再教后記”。上學(xué)年檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師們都有反思筆記或教后反思，但認(rèn)真翻閱一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)存在著重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)容等現(xiàn)象。沒(méi)有本質(zhì)上的深層次的剖析教學(xué)過(guò)程中